世界现当代史教学大纲

《世界现当代史》

教学大纲

2011- 2012学年第 1 学期

教 研 室 历史学教研室 授 课 对 象 2009级历史学专业学生 授 课 教 师 李桂峰 职 称 讲 师 教 材 名 称 结合多种教材和名著编订

临沂大学文学院 2011年6月10日

《世界现当代史》教学大纲

课程名称：世界现当代史 学时：64 学分：4

任课教师：李桂峰 审核人：孙丽

第一讲 课前阅读材料：

1.张建华：世界现代史1900-2000，北京师范大学出版社，2006年版，导论部分。

2.齐涛：世界通史教程（现代卷），山东大学出版社，2009年版，导论部分。

3.齐世荣：世界史（现代卷），高等教育出版社，2006年版，前言部分。

4.齐世荣：世界史（当代卷），高等教育出版社，2006年版，前言部分。

5.王斯德：世界通史：现代文明的发展与选择——20世纪的世界史，华东师范大学出版社2001年版，前言部分。

6.徐天新：世界通史（现代卷），人民出版社，1997年版，导言部分。

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7.徐天新：世界通史（当代卷），人民出版社，1997年版，导言部分。

8.马世力：世界史纲（上、下册），上海人民出版社，2003年版，导言部分。

9.王红生：二十世纪世界史，北京大学出版社，2009年版，导言部分。

课前问题思考：

1.什么是历史，找几个国内外著名学者对“历史”这一概念的界定，分析它们的优点及其不足，并谈谈你的看法。

2.你认为我们经常提及的“世界史”与“世界历史”是否同一概念，提出自己的看法。

3.关于世界现当代史的开端与分期国内外学术界有哪几种不同的认知，试列举之，并谈谈自己的看法。

4.你认为我们为何要学习历史乃至世界现当代史？ 5.你认为我们应当如何学习和研究世界现当代史？ 第一讲 导 论 课堂问题与讨论：

1.什么是历史，列举几个国内外著名学者对“历史”这一概念的界定，分析它们的优点及其不足，并谈谈你的看法。 2.“世界史”与“世界历史”是否同一概念。

3.关于世界现当代史的开端与分期国内外学术界有哪几种不同的认知，试列举之，并谈谈自己的看法。

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4.为何要学习历史乃至世界现当代史？ 5.如何学习和研究世界现当代史？ 6.如何评价世界现当代的历史？ 讲授内容： 一、何谓“历史” 二、什么是“世界史” 三、世界现当代史的开端与分期 四、学习世界现当代史的原因 五、研读世界现当代史的方法 六、世界现当代史评价 延伸阅读：

1.（美）斯塔夫里阿诺斯：全球通史:从史前史到21世纪（第7版修订版上下册），北京大学出版社，2006年版。

2.（美）本特利，齐格勒：新全球史（第三版）（上下册），北京大学出版社，2007年版。

3.（英）韦尔斯：世界史纲（第十五版）（上、下册），广西师范大学出版社，2001年版。

4.（美）拉尔夫：世界文明史（上下），商务印书馆，1998-1999年版。

5.马克垚：世界文明史（上下），北京大学出版社，2004年版。 6.（美）亨廷顿：文明的冲突与世界秩序的重建（修订版），新华出版社，2010年版。

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第二讲 课前阅读材料

1、张建华：世界现代史1900-2000，北京师范大学出版社，2006年版，第一章（一、二节）第三章（二、三、四、五、六节）、第四章、第七章、第十一章、第十四章、第二十一章。

2、齐涛：世界通史教程（现代卷），山东大学出版社，2009年版，第一章（一、二）、第二章（一、二、三、四）、第四章、第五章（二、三、四、六、七）、第八章（四、五、六）。

3、齐世荣：世界史（现代卷），高等教育出版社，2006年版，第一章（一二三节）、第二章、第五章（一二三四五节）、第八章、第九章、第十章。

4、齐世荣：世界史（当代卷），高等教育出版社，2006年版，第一章第一节、第四章、第七章。

5、王斯德：世界通史：现代文明的发展与选择——20世纪的世界史，华东师范大学出版社2001年版，第一章（一二三节）、第二章（二三四节）、第四章（一二三四节）、第五章（二三四五节）。 6、徐天新：世界通史（现代卷），人民出版社，1997年版，第一章（一二三节）、第三章、第五章、第十二章、第十四章。 7、徐天新：世界通史（当代卷），人民出版社，1997年版，第二章、第七章、第八章、第九章、第十三章、第十七章。

8、马世力：世界史纲（上、下册），上海人民出版社，2003年版，第四编相关部分（第三章、第四章、第五章、第六章、第九章、第十二章）。

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9、王红生：二十世纪世界史，北京大学出版社，2009年版，相关部分。

课前问题思考：

1．19世纪末20世纪初美德英法经济发展快慢原因之比较。 2.英法德美俄日等帝国主义的模式各是什么？何因使它们形成不同的模式？

3.试析早期三次帝国主义战争发生原因、特点及其影响。 4.简述门户开放政策提出的背景及内容。 5.门户开放政策的实质及其影响是什么？ 6.如何评述门户开放政策？

7.国内关于门户开放政策的评价有哪些观点？你认为哪种观点比较合适？为什么？

8.“三国同盟”和“三国协约”是怎样形成的？ 9.萨拉热窝事件是怎样发生的？它产生了怎样的结果？ 10.美国参加第一次世界大战的影响。

11.分析一战的性质并说明它产生了怎样的后果与影响。 12.什么是委任统治，其性质如何？

13.简述1929～1933年世界经济危机的原因及特点。 14.析1929～1933年世界经济危机的政治影响。

15.简述20世纪30年代经济大危机后，西方国家经济上的分化。 16.试评凯恩斯主义。

17.试论美、英、法西方国家没有走上法西斯道路的原因。

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18.简述罗斯福新政的主要内容。 19.试论罗斯福新政的历史作用。 20.简述日本法西斯化的进程。 21.浅论日本法西斯专政的特点。 22.试论希特勒上台的原因。 23.简述纳粹法西斯独裁体制的形成。 24.简论德国法西斯独裁体制的特点。 25.试比较德日两国法西斯专政的异同。 26.英法推行绥靖政策的根源。 27.慕尼黑会议及其影响。

28.比较英法苏美四国绥靖政策的异同。 29.评价美国20世纪30年代的四个中立法案。 30.分析二次世界大战的性质。 31.第二次世界大战的影响。

32.美国战后经济迅速发展的原因是什么？ 33.评述杜鲁门的公平施政政策。 34.评价麦卡锡主义。 35.评述戴高乐的内政与外交。 36.联邦德国在战后崛起的原因。 37.评述日本战后初期的政治和经济改革。 38.比较联邦德国和日本经济崛起的异同。 39.简述欧共体建立的基本过程并分析其影响。

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40.如何理解布雷尔主义。

41.第三条道路理论的主要内容和历史背景是什么。 42.评论第三条道路的历史影响。 43.德国统一后内政外交存在的问题。 44.评克林顿政府的经济政策。 45.评叶利钦时代的政治和经济转轨。

第二讲 动荡、发展与革新：20世纪的资本主义世界 课堂问题与讨论：

1.19世纪末20世纪初美国迅速发展的原因。 2.19世纪末20世纪初日本资本主义发展的特征。 3.20世纪初西方的优势表现在哪些方面。 4.什么是法西斯主义？ 5.英法美绥靖政策的原因。

6.二之后美国历届政府的经济与社会政策。 7.战后德国和日本迅速崛起的原因。 讲授内容：

一、20世纪初的资本主义世界 （一）帝国主义早期发展的模式及状况 （二）大国列强的优势地位 （三）美日崛起

二、两次世界大战间的资本主义世界 （一）资本主义世界的经济恢复与政治调整

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1、战胜国英法的困扰 2、魏玛共和国

3、意大利法西斯统治建立 4、美国的繁荣

5、日本的政党政治与协调外交

（二）世界经济危机及其影响下的主要资本主义国家 1、1929-1933年世界资本主义经济危机 2、德国法西斯统治建立 3、日本法西斯统治 4、罗斯福新政

三、二战后50-60年代资本主义世界的恢复与发展 （一）美国政治、经济和社会发展 （二）日本的政治和社会改革 （三）西欧各国的恢复与发展

四、20世纪70年-90年代西方资本主义国家的政治、经济发展与调整

（一）西方国家经济形势的基本概况 （二）美国的政治、经济发展和调整 （三）西欧国家的政治、经济发展和调整 （四）日本的政治、经济发展和调整 五、冷战后英美法德俄罗斯的发展和调整 （一）布雷尔政府与新英国

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（二）1992年以来的美国 （三）国家统一之后的德国 （四）苏联解体后的俄罗斯 延伸阅读：

1.（美）斯塔夫里阿诺斯：全球通史:从史前史到21世纪（第7版修订版上下册），北京大学出版社，2006年版。

2.（美）本特利，齐格勒：新全球史（第三版）（上下册），北京大学出版社，2007年版。

3.（英）韦尔斯：世界史纲（第十五版）（上、下册），广西师范大学出版社，2001年版。

4.（美）拉尔夫：世界文明史（上下），商务印书馆，1998-1999年版。

5.马克垚：世界文明史（上下），北京大学出版社，2004年版。 6.（美）亨廷顿：文明的冲突与世界秩序的重建（修订版），新华出版社，2010年版。

7.（美）肯尼迪：大国的兴衰，国际文化出版公司，2006年版。 8.（美）威廉·曼彻斯特：光荣与梦想（1932～1972年美国社会实录)，海南出版社，2006年版。

9.（美）马克·C·卡恩斯，（美）约翰·A·加勒迪：美国通史（第12版），山东画报出版社，2008年版。

10.（美）加里·纳什:美国人民：创建一个国家和一种社会（上下）（1492—1877年）（第6版）,北京大学出版社,2008版。

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11.刘绪贻，杨生茂：美国通史（全六卷）1945-2000，人民出版社，2002年版。

12.（美）麦克莱恩 ：日本史，海南出版社，2009年版。 13.（美）托特曼：日本史（第二版），上海人民出版社，2008年版。

14.（美）希诺考尔，芝瑞，盖伊：日本文明史，群言出版社，2008年版。

15.（日）新渡户稻造：武士道——日本丛书，商务印书馆，1993年版。

16.（美）鲁思·本尼迪克特：菊与刀，商务印书馆，1990年版。 17.阎照祥：英国史，人民出版社，2003年版。 18.张芝联：法国通史，北京大学出版社，2009年版。 19.吴友法：德国现当代史，武汉大学出版社，2007年版。 第三讲 课前阅读材料

1.张建华：世界现代史1900-2000，北京师范大学出版社，2006年版，第二章、第十章、第十五章。

2.齐涛：世界通史教程（现代卷），山东大学出版社，2009年版，第一章四、第三章、第五章五、第六章一节、第八章一二三节、第十章一三四节。

3.齐世荣：世界史（现代卷），高等教育出版社，2006年版，第一章第四节、第三章、第六章。

4.齐世荣：世界史（当代卷），高等教育出版社，2006年版，第

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三章、第六章第一节、第八章。

5.王斯德：世界通史：现代文明的发展与选择——20世纪的世界史，华东师范大学出版社2001年版，第二章、第四章第二节、第六章。

6.徐天新：世界通史（现代卷），人民出版社，1997年版，第一章（第四节）、第七章、第十三章第三节。

7.徐天新：世界通史（当代卷），人民出版社，1997年版，第三章、第十章、第十一章、第十六章。

8.马世力：世界史纲（上、下册），上海人民出版社，2003年版，第四编相关部分。

9.王红生：二十世纪世界史，北京大学出版社，2009年版，相关部分。

课前问题思考： 1.什么是社会主义？

2.社会主义理想是怎样由空想变为现实的？ 3.马克思主义思想的核心是什么？ 4.如何认识马克思的阶级斗争观点？

5.什么是列宁主义？列宁主义为什么能在经济、政治比较落后的俄国产生？

6.列宁主义是怎样产生的？

7.为何说列宁主义是马克思。恩格斯思想的继承与发展？ 8.1905年俄国革命的原因和过程。

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9.1905年俄国革命的性质、特点、败因及历史意义是什么？ 10.布尔什维克与孟什维克在1905年革命中的两条策略路线的根本区别是什么？

11.十月社会主义革命的历史条件是什么？

12.俄共（布）在二月革命后，确定革命和平发展方针的依据是什么？

13.《四月提纲》的内容和意义是什么？ 14.布尔什维克党是怎样由弱变强的？

15.十月革命迅速而容易地取得胜利，但巩固起来比较困难，这是为什么？

16.试述十月革命的特点、道路和意义。

17.苏俄是怎样实现由战时共产主义到新经济政策的转变的？ 18.浅论共产国际的功与过。 19.评述苏联的工业化历程 20.评述苏联的农业集体化历程 21.评述大清洗

22.评述列宁去世后苏联党内的斗争

23.斯大林为何能够在列宁去世后的斗争中异军突起，并最终掌握最高权力？

24.如何评价托洛茨基？

25.二战结束后，苏联遭受了何种巨大的创伤？

26.二战之后苏联在斯大林的带领下是如何恢复经济的，取得了什

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么成果，又存在什么问题？

27.二战后斯大林领导下的苏联进行了那些政治和意识形态方面的斗争，造成了什么影响？ 28. 如何评价斯大林？

29.如何评价斯大林模式？斯大林模式是不是等同于苏联模式？ 30.斯大林模式在社会主义实践中的角色？ 31.如何评价赫鲁晓夫？

32.赫鲁晓夫秘密报告的内容及其影响？ 33.评述赫鲁晓夫的改革

34.如何认识勃列日涅夫时期苏联？ 35.如何认识勃列日涅夫时期的老人政治？ 36.戈尔巴乔夫改革的背景、内容及其结果？ 37.如何认识戈尔巴乔夫其人？

38.学术界对于苏联解体有那些观点？你认为苏联解体的原因是什么？

39.如何认识东欧社会主义的兴衰 40.评述南斯拉夫社会主义模式

第三讲 从理想到实践：20世纪的社会主义 课堂问题与讨论：

1.在教材中是如何描述托洛茨基的，你通过课外阅读认为应该如何评价托洛茨基其人及其作为？

2.在教材中是如何描述斯大林的，国内外学界的相关传记又是如

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何描述的，学界关于斯大林的评价主要有哪几种观点，你认为应该如何评价斯大林？

3.毛泽东是如何评价斯大林的，如何认识毛泽东的评价？ 4.国内外学界关于斯大林模式有那些观点？你认为应该如何评价斯大林模式？

5.国内外关于大清洗有哪些不同的认识，你认为应该如何评价大清洗？

6.国内外学界对于赫鲁晓夫其人有哪些认识观点，应该如何评价其人？

7.赫鲁晓夫的秘密报告全盘否定斯大林了吗？ 8.如何评价勃列日涅夫时期的苏联？

9.戈尔巴乔夫为何没有能够成为苏联的“邓小平”？

10.关于苏联解体国内外学界有哪些观点，你认为苏联解体的原因是什么？

11.如何认识南斯拉夫自治社会主义道路？ 12.东欧社会主义国家为何发生巨变？ 讲授内容：

一、苏联：从列宁到戈尔巴乔夫

（一）苏联模式社会主义现代化道路的开创 1、俄国革命的兴起

（1）社会矛盾的深化和革命形势的酝酿 （2）工人运动与列宁主义诞生

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（3）1905年革命 （4）斯托雷平改革

（5）1917年二月革命与沙皇制度的覆灭 2、十月革命和苏维埃政权建设 （1）“两个政权”并存 （2）列宁的革命战略

（3）七月到十月革命形势的发展 （4）十月革命

3、苏俄社会主义道路的探索 （1）苏俄建国初期的内外政策 （2）国内战争与“军事共产主义” （3）新经济政策

（4）苏维埃社会主义共和国联盟的建立 （5）列宁逝世前后的党内斗争 （6）共产国际 4、斯大林模式的确立 （1）新经济政策的终结

（2）五年计划、工业化与农业集体化 （3）大清洗与集权体制的定型 （二）战后苏联的历史进程

1、战后国民经济的回复和斯大林模式的僵化 2、赫鲁晓夫执政及其改革

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3、停滞的年代：勃列日涅夫时期的苏联 4、戈尔巴乔夫改革 5、苏共解散与苏联解体 二、战后东欧社会主义的兴衰 （一）东欧社会主义国家的建立

（二）苏南冲突与南斯拉夫社会主义自制制度的实践 （三）战后波兰的三次危机与政局变化

（四）1956年匈牙利事件和卡塔尔尔执政时期的改革 （五）布拉格之春的夭折 （六）东欧剧变 三、亚洲社会主义 （一）中国社会主义建设 （二）越南、朝鲜 四、古巴社会主义 延伸阅读：

1.沈志华：一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究（1917-1991）（共三册），社会科学文献出版社，2009年版。 2.周尚文,叶书宗,王斯德：苏联兴亡史，上海人民出版社，2002年版。

3.（俄）鲁·格·皮霍亚：苏联政权史（1945～1991），东方出版社，2006年版。

4.吴恩远：苏联史论，人民出版社，2007年版。

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5.张建华：俄国史，人民出版社，2004年版。

6.（俄）沃尔科戈诺夫 ：斯大林（全两册）（修订版），国际文化出版公司，2009年版。

7.（俄罗斯）叶梅利亚诺夫：斯大林：未经修改的档案——通向权力之路，译林出版社，2006年版。

8.（俄罗斯）叶梅利亚诺夫：斯大林：未经修改的档案——在权力的顶峰，译林出版社，2006年。

9.陈之骅：苏联兴亡史纲，中国社会科学出版社，2004年版。 10.（意）萨洛莫尼：列宁与俄国革命，三联书店，2006年版。 11.（美）费希尔：列宁，国际文化出版公司，2010年版。 12.沈志华：冷战丛书：斯大林与铁托，广西师范大学出版社，2002年版。

13.（俄）托洛茨基：托洛茨基亲述十月革命：献给被遗忘的先知，陕西人民出版社，2008年版。

14.（美）斯蒂芬·F.科恩：布哈林政治传记(1888-1938)，东方出版社，2005年版。

15.（俄）弗拉基米尔·卡尔波夫：大元帅斯大林——世界社会主义研究丛书，社会科学文献出版社，2005年版。

16.（俄）托洛茨基：斯大林评传，东方出版社，1998年版。 17.（美）陶伯曼：赫鲁晓夫全传，中国社会科学出版社，2009年版。

18.（俄）尼基塔·谢·赫鲁晓夫：赫鲁晓夫回忆录(全译本)(全

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三卷)，社会科学文献出版社，2006年版。

19.（俄罗斯）Ю.B.叶梅利亚诺夫 ：未经修改的档案：赫鲁晓夫传，译林出版社，2009年版。

20.（俄罗斯）佩日科夫 ：“解冻”的赫鲁晓夫，新华出版社，2006年版。

21.陆南泉：苏联经济体制改革史论（从列宁到普京），人民出版社，2007年版。

22.沈志华:中苏关系史纲（1917-1991）,新华出版社,2007年版。 23.杨奎松：毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨，江西人民出版社，2008年版。

24.沈志华，李丹慧：战后中苏关系若干问题研究——来自中俄双方的档案文献，人民出版社，2006年版。

25.（俄）谢尔盖·谢曼诺夫 ：勃列日涅夫传，东方出版社，2010年版。

26.（俄）米·谢·戈尔巴乔夫:戈尔巴乔夫回忆录（上下册）,社会科学文献出版社,2003年版。

27.马细谱：南斯拉夫兴亡，社会科学文献出版社，2010年版。 第四讲 课前阅读材料

1.张建华：世界现代史1900-2000，北京师范大学出版社，2006年版，第一章第三节、第六章、第九章、第十三章、第十六章、第十九章、第二十二章。

2.齐涛：世界通史教程（现代卷），山东大学出版社，2009年版，

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第二章五-十节、第五章八九节、第六章、下编第一、第六、第七、第九、第十章。

3.齐世荣：世界史（现代卷），高等教育出版社，2006年版，第四章、第九章、第十章。

4.齐世荣：世界史（当代卷），高等教育出版社，2006年版，第二章、第六章、第十章、第十三章。

5.王斯德：世界通史：现代文明的发展与选择——20世纪的世界史，华东师范大学出版社2001年版，第一章第四节、第三章、第四章、第八章。

6.徐天新：世界通史（现代卷），人民出版社，1997年版，第四章、第六章、第十三章。

7.徐天新：世界通史（当代卷），人民出版社，1997年版，第一章第十五章、第十六章、第十九章。

8.马世力：世界史纲（上、下册），上海人民出版社，2003年版，第四编相关部分。

9.王红生：二十世纪世界史，北京大学出版社，2009年版，相关部分。

课前思考问题：

1.国内教材关于第一次世界大战原因的分析有那些观点？你认为应当

2.如何分析一战爆发的原因？ 3.第一次世界大战的历程

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4.第一次世界大战的影响。

5.巴黎和会是一次什么性质的会议？为什么？ 6.根据国际联盟盟约的内容分析其实质。 7.什么是委任统治制？其实质如何？

8.根据凡尔赛和约的内容说明它对德国产生了怎样的影响。 9.分析华盛顿会议召开的背景并说明其主要议程。

10.何谓凡尔赛华盛顿体系？其实质是什么？它对一战后的国际关系产生了怎样的影响？

11.何谓道威斯计划？它对国际格局产生了怎样的影响？ 12.分析德国是如何一步步摆脱战争赔款的。 13.分析洛加诺公约签订的背景及内容。 14试析洛加诺公约对国际格局的影响。 15.简析国联裁军会议无果而终的原因。 16.第二次世界大战的起因 17.第二次世界大战的历程 18.第二次世界大战的影响 19.雅尔塔体系的创立 20.冷战的起源 21.冷战的历程 22.冷战结束的原因

23.朝鲜战争起因、经过、结局及其影响。 24.越南战争的起因、经过、结局及其影响。

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25.古巴导弹危机发生的背景、过程及其影响 26.中美缓和的原因、过程及其影响 第四讲 20世纪国际体系的演变 课堂问题与讨论

1.第一次世界大战爆发的原因 2.第一次世界大战的影响

3.凡尔赛-华盛顿体系的内在结构性弊病 4.第二次世界大战爆发的原因 5.第二次世界大战的影响

6.何谓冷战？这一名词是怎么来的？

7.国内外关于冷战爆发的原因有那些观点？你认为冷战爆发的原因是什么？

8.国内外关于整个冷战历程的分期有那些观点？你认为整个冷战历程可以分为几个时期？

9.国内外关于冷战结束原因的探讨有那些观点？你认为是什么导致了冷战的终结？

10.如何认识中国在冷战中的角色？

11.何谓国家利益？何谓意识形态？两者的关系是什么？ 12.作为一个社会主义国家，冷战中苏联采取过哪些侵略活动？ 讲授内容：

一、国际体系与国际格局

二、一战与凡尔赛-华盛顿体系的兴衰

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三、二战与雅尔塔体系 四、两极对峙格局的兴衰 延伸阅读：

1.（英国）艾瑞克·霍布斯保姆：极端的年代1914－1991（上下），江苏人民出版社1999年版。

2.（美）威廉·夏伊勒：第三帝国的兴亡（上中下），世界知识出版社2005第二版。

3.（美）基辛格：白宫岁月：基辛格回忆录全集（全四册），世界知识出版社，2002年版。

4.保罗●肯尼迪：大国的兴衰，国际文化出版公司，2006年版。 5.张小明：冷战及其遗产，上海人民出版社1998年版。 6.约翰·加迪斯：遏制战略：战后美国安全政策评析，世界知识出版社，2005年版。

7.亨利●基辛格：大外交，海南出版社，1998年版。

8.约瑟夫●奈：理解国际冲突理论与历史，上海人民出版社，2005年版。

9.刘金质：冷战史（上中下）世界知识出版社，2002年版。 10.李丹慧：国际冷战史研究，华东师大出版社（第一辑），2004年版。

11.华东师大国际冷战史研究中心：冷战国际史研究（第二辑），世界知识出版社，2006年版。

12.李丹慧：冷战国际史研究（第三辑），世界知识出版社，2006年版。

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13.李丹慧：冷战国际史研究（第四辑），世界知识出版社，2006年版。

14.华东师大国际冷战史研究中心：冷战国际史研究（第五辑），世界知识出版社，2007年版。 第五讲 课前阅读材料

1.张建华：世界现代史1900-2000，北京师范大学出版社，2006年版，第五章、第十二章、第十三章第三节、第十八章。

2.齐涛：世界通史教程（现代卷），山东大学出版社，2009年版，第一章第五节、第三章第九节、第七章、第八章第七八九节。 3.齐世荣：世界史（现代卷），高等教育出版社，2006年版，第一章第五节、第三章、第七章、。

4.齐世荣：世界史（当代卷），高等教育出版社，2006年版，第五章、第六章第四节、第九章。

5.王斯德：世界通史：现代文明的发展与选择——20世纪的世界史，华东师范大学出版社2001年版，第七章、第八章第二节。 6.徐天新：世界通史（现代卷），人民出版社，1997年版，第二章第八到十一章。

7.徐天新：世界通史（当代卷），人民出版社，1997年版，第四章、第五章、第十二章、第十三章、第十四章、第十八章。 8.马世力：世界史纲（上、下册），上海人民出版社，2003年版，第四编相关部分。

9.王红生：二十世纪世界史，北京大学出版社，2009年版，相关

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部分。

课前问题思考：

1.试析亚洲觉醒的原因、特点及历史意义。 2.伊朗革命是怎样爆发的？为什么会失败？

3.1905-1808年印度人民反英斗争的特点及历史意义？ 4青年土耳其党人是怎样领导土耳其资产阶级革命的？ 5.辛亥革命是怎样爆发的？其伟大历史意义如何？ 6.从什么角度说，20世纪初的欧洲是落后的欧洲？ 7.墨西哥资产阶级革命的背景、经过如何？ 8.如何评价墨西哥1917年宪法？ 9.试述印度非暴力不合作运动。 10.评甘地和甘地主义。

11.简述土耳其民族解放战争胜利的原因。 12.试述凯末尔改革的内容、性质和意义。 13.凯末尔主义述评。

14.试述卡德纳斯改革的背景、内容、性质、意义。 15.试析两次大战期间亚非拉民族解放运动的特点 16.印巴战争的过程 17.中东战争的起因及其过程

第五讲 20世纪民族解放运动与发展中国家的现代化道路 课堂问题与讨论： 1、何谓第三世界

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2、发展中国家现代化的模式 3、不结盟运动 讲授内容：

一、民族解放运动的前提

二、20世纪上半期民族解放运动的概况 （一）亚洲觉醒

（二）两次世界大战间亚非拉的民族民主运动

三、第二次世界大战后的民族独立浪潮与殖民体系的瓦解 （一）民族独立浪潮的背景 （二）殖民体系的瓦解 1、战后民族独立运动总体状况 2、亚洲的民族运动 3、非洲的独立运动 4、拉美的独立运动 5、第三世界的兴起

四、民族独立浪潮中的地区冲突 1、印巴战争 2、中东战争

五、发展中国家的现代化道路 （一）非资本主义发展道路的实践 （二）新兴工业国家和地区的崛起 （三）全球化进程中的南北矛盾

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延伸阅读：

1.[美]戴维森：《从瓦解到新生：土耳其的现代化历程》，学林出版社

2.[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球分裂：第三世界的历史进程》，商务印书馆

3.梁守木等：《民族解放运动史（1775-1945）》，北京大学出版社 4.林承节：《印度近现代史》，北京大学出版社 第六讲 课前阅读

1.张建华：世界现代史1900-2000，北京师范大学出版社，2006年版，第八章、第十七章。

2.齐涛：世界通史教程（现代卷），山东大学出版社，2009年版，第九章。

3.齐世荣：世界史（现代卷），高等教育出版社，2006年版。 4.齐世荣：世界史（当代卷），高等教育出版社，2006年版，第十一章、第十二章。

5.王斯德：世界通史：现代文明的发展与选择——20世纪的世界史，华东师范大学出版社2001年版，第九章。

6.徐天新：世界通史（现代卷），人民出版社，1997年版。 7.徐天新：世界通史（当代卷），人民出版社，1997年版，第六章。

8.马世力：世界史纲（上、下册），上海人民出版社，2003年版，第四编相关部分。

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9.王红生：二十世纪世界史，北京大学出版社，2009年版，相关部分。

课前问题思考：

1、第三次科技革命的背景、过程及其影响。 2、20世纪西方历史学的成就。 3、20世纪西方哲学成就。 4、20世纪西方文学成就。 第六讲 20世纪的思想文化与科技 课堂问题与讨论：

1.文化形态史观的发展历程及其主要代表人物、著作。 2.全球史观的发展历程及其主要代表人物、著作。 3.年鉴学派的发展历程及其主要代表人物、著作。 4.爱因斯坦的贡献。

5.第三次科技革命的背景、历程及其影响。 讲授内容：

一、20世纪思想文化的发展 （一）哲学与历史学 （二）文学艺术 （三）宗教

二、20世纪的科技革命 （一）20世纪上半期的科技发展 （二）二战后的科技革命及其影响

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延伸阅读：

1.方汉文：西方文化概论,中国人民大学出版社,2006年版。 2.徐新：西方文化史（第二版），北京大学出版社，2007年版。 3.马克垚：世界文明史上下，北京大学出版社，2004年版。 考核方案：

1、平时成绩，占总成绩的40%。 2、副卷成绩，占总成绩的30%。 3、期末成绩，占总成绩的30%。

课程学业成绩构成表

成绩名称 所占学业成绩的比例 考查（考试）模式 单元测试（根据课程安排，一般在每一讲平时成绩 40% 讲授完毕之后进行，开卷，要求独立完成） 一学期每个学生至少应题型与考研试题接轨 备注 副卷成绩 30% 书评（两篇，不少于该读该课程2500字） 相关的史学名著两部，并写出书评 期末成绩

30% 闭卷考试 题库命题 29

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