世界现当代史教学大纲

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《世界现当代史》

教学大纲

2011- 2012学年第 1 学期

教 研 室 历史学教研室 授 课 对 象 2009级历史学专业学生 授 课 教 师 李桂峰 职 称 讲 师 教 材 名 称 结合多种教材和名著编订

临沂大学文学院 2011年6月10日

《世界现当代史》教学大纲

课程名称:世界现当代史 学时:64 学分:4

任课教师:李桂峰 审核人:孙丽

第一讲 课前阅读材料:

1.张建华:世界现代史1900-2000,北京师范大学出版社,2006年版,导论部分。

2.齐涛:世界通史教程(现代卷),山东大学出版社,2009年版,导论部分。

3.齐世荣:世界史(现代卷),高等教育出版社,2006年版,前言部分。

4.齐世荣:世界史(当代卷),高等教育出版社,2006年版,前言部分。

5.王斯德:世界通史:现代文明的发展与选择——20世纪的世界史,华东师范大学出版社2001年版,前言部分。

6.徐天新:世界通史(现代卷),人民出版社,1997年版,导言部分。

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7.徐天新:世界通史(当代卷),人民出版社,1997年版,导言部分。

8.马世力:世界史纲(上、下册),上海人民出版社,2003年版,导言部分。

9.王红生:二十世纪世界史,北京大学出版社,2009年版,导言部分。

课前问题思考:

1.什么是历史,找几个国内外著名学者对“历史”这一概念的界定,分析它们的优点及其不足,并谈谈你的看法。

2.你认为我们经常提及的“世界史”与“世界历史”是否同一概念,提出自己的看法。

3.关于世界现当代史的开端与分期国内外学术界有哪几种不同的认知,试列举之,并谈谈自己的看法。

4.你认为我们为何要学习历史乃至世界现当代史? 5.你认为我们应当如何学习和研究世界现当代史? 第一讲 导 论 课堂问题与讨论:

1.什么是历史,列举几个国内外著名学者对“历史”这一概念的界定,分析它们的优点及其不足,并谈谈你的看法。 2.“世界史”与“世界历史”是否同一概念。

3.关于世界现当代史的开端与分期国内外学术界有哪几种不同的认知,试列举之,并谈谈自己的看法。

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4.为何要学习历史乃至世界现当代史? 5.如何学习和研究世界现当代史? 6.如何评价世界现当代的历史? 讲授内容: 一、何谓“历史” 二、什么是“世界史” 三、世界现当代史的开端与分期 四、学习世界现当代史的原因 五、研读世界现当代史的方法 六、世界现当代史评价 延伸阅读:

1.(美)斯塔夫里阿诺斯:全球通史:从史前史到21世纪(第7版修订版上下册),北京大学出版社,2006年版。

2.(美)本特利,齐格勒:新全球史(第三版)(上下册),北京大学出版社,2007年版。

3.(英)韦尔斯:世界史纲(第十五版)(上、下册),广西师范大学出版社,2001年版。

4.(美)拉尔夫:世界文明史(上下),商务印书馆,1998-1999年版。

5.马克垚:世界文明史(上下),北京大学出版社,2004年版。 6.(美)亨廷顿:文明的冲突与世界秩序的重建(修订版),新华出版社,2010年版。

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第二讲 课前阅读材料

1、张建华:世界现代史1900-2000,北京师范大学出版社,2006年版,第一章(一、二节)第三章(二、三、四、五、六节)、第四章、第七章、第十一章、第十四章、第二十一章。

2、齐涛:世界通史教程(现代卷),山东大学出版社,2009年版,第一章(一、二)、第二章(一、二、三、四)、第四章、第五章(二、三、四、六、七)、第八章(四、五、六)。

3、齐世荣:世界史(现代卷),高等教育出版社,2006年版,第一章(一二三节)、第二章、第五章(一二三四五节)、第八章、第九章、第十章。

4、齐世荣:世界史(当代卷),高等教育出版社,2006年版,第一章第一节、第四章、第七章。

5、王斯德:世界通史:现代文明的发展与选择——20世纪的世界史,华东师范大学出版社2001年版,第一章(一二三节)、第二章(二三四节)、第四章(一二三四节)、第五章(二三四五节)。 6、徐天新:世界通史(现代卷),人民出版社,1997年版,第一章(一二三节)、第三章、第五章、第十二章、第十四章。 7、徐天新:世界通史(当代卷),人民出版社,1997年版,第二章、第七章、第八章、第九章、第十三章、第十七章。

8、马世力:世界史纲(上、下册),上海人民出版社,2003年版,第四编相关部分(第三章、第四章、第五章、第六章、第九章、第十二章)。

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9、王红生:二十世纪世界史,北京大学出版社,2009年版,相关部分。

课前问题思考:

1.19世纪末20世纪初美德英法经济发展快慢原因之比较。 2.英法德美俄日等帝国主义的模式各是什么?何因使它们形成不同的模式?

3.试析早期三次帝国主义战争发生原因、特点及其影响。 4.简述门户开放政策提出的背景及内容。 5.门户开放政策的实质及其影响是什么? 6.如何评述门户开放政策?

7.国内关于门户开放政策的评价有哪些观点?你认为哪种观点比较合适?为什么?

8.“三国同盟”和“三国协约”是怎样形成的? 9.萨拉热窝事件是怎样发生的?它产生了怎样的结果? 10.美国参加第一次世界大战的影响。

11.分析一战的性质并说明它产生了怎样的后果与影响。 12.什么是委任统治,其性质如何?

13.简述1929~1933年世界经济危机的原因及特点。 14.析1929~1933年世界经济危机的政治影响。

15.简述20世纪30年代经济大危机后,西方国家经济上的分化。 16.试评凯恩斯主义。

17.试论美、英、法西方国家没有走上法西斯道路的原因。

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18.简述罗斯福新政的主要内容。 19.试论罗斯福新政的历史作用。 20.简述日本法西斯化的进程。 21.浅论日本法西斯专政的特点。 22.试论希特勒上台的原因。 23.简述纳粹法西斯独裁体制的形成。 24.简论德国法西斯独裁体制的特点。 25.试比较德日两国法西斯专政的异同。 26.英法推行绥靖政策的根源。 27.慕尼黑会议及其影响。

28.比较英法苏美四国绥靖政策的异同。 29.评价美国20世纪30年代的四个中立法案。 30.分析二次世界大战的性质。 31.第二次世界大战的影响。

32.美国战后经济迅速发展的原因是什么? 33.评述杜鲁门的公平施政政策。 34.评价麦卡锡主义。 35.评述戴高乐的内政与外交。 36.联邦德国在战后崛起的原因。 37.评述日本战后初期的政治和经济改革。 38.比较联邦德国和日本经济崛起的异同。 39.简述欧共体建立的基本过程并分析其影响。

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40.如何理解布雷尔主义。

41.第三条道路理论的主要内容和历史背景是什么。 42.评论第三条道路的历史影响。 43.德国统一后内政外交存在的问题。 44.评克林顿政府的经济政策。 45.评叶利钦时代的政治和经济转轨。

第二讲 动荡、发展与革新:20世纪的资本主义世界 课堂问题与讨论:

1.19世纪末20世纪初美国迅速发展的原因。 2.19世纪末20世纪初日本资本主义发展的特征。 3.20世纪初西方的优势表现在哪些方面。 4.什么是法西斯主义? 5.英法美绥靖政策的原因。

6.二之后美国历届政府的经济与社会政策。 7.战后德国和日本迅速崛起的原因。 讲授内容:

一、20世纪初的资本主义世界 (一)帝国主义早期发展的模式及状况 (二)大国列强的优势地位 (三)美日崛起

二、两次世界大战间的资本主义世界 (一)资本主义世界的经济恢复与政治调整

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1、战胜国英法的困扰 2、魏玛共和国

3、意大利法西斯统治建立 4、美国的繁荣

5、日本的政党政治与协调外交

(二)世界经济危机及其影响下的主要资本主义国家 1、1929-1933年世界资本主义经济危机 2、德国法西斯统治建立 3、日本法西斯统治 4、罗斯福新政

三、二战后50-60年代资本主义世界的恢复与发展 (一)美国政治、经济和社会发展 (二)日本的政治和社会改革 (三)西欧各国的恢复与发展

四、20世纪70年-90年代西方资本主义国家的政治、经济发展与调整

(一)西方国家经济形势的基本概况 (二)美国的政治、经济发展和调整 (三)西欧国家的政治、经济发展和调整 (四)日本的政治、经济发展和调整 五、冷战后英美法德俄罗斯的发展和调整 (一)布雷尔政府与新英国

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(二)1992年以来的美国 (三)国家统一之后的德国 (四)苏联解体后的俄罗斯 延伸阅读:

1.(美)斯塔夫里阿诺斯:全球通史:从史前史到21世纪(第7版修订版上下册),北京大学出版社,2006年版。

2.(美)本特利,齐格勒:新全球史(第三版)(上下册),北京大学出版社,2007年版。

3.(英)韦尔斯:世界史纲(第十五版)(上、下册),广西师范大学出版社,2001年版。

4.(美)拉尔夫:世界文明史(上下),商务印书馆,1998-1999年版。

5.马克垚:世界文明史(上下),北京大学出版社,2004年版。 6.(美)亨廷顿:文明的冲突与世界秩序的重建(修订版),新华出版社,2010年版。

7.(美)肯尼迪:大国的兴衰,国际文化出版公司,2006年版。 8.(美)威廉·曼彻斯特:光荣与梦想(1932~1972年美国社会实录),海南出版社,2006年版。

9.(美)马克·C·卡恩斯,(美)约翰·A·加勒迪:美国通史(第12版),山东画报出版社,2008年版。

10.(美)加里·纳什:美国人民:创建一个国家和一种社会(上下)(1492—1877年)(第6版),北京大学出版社,2008版。

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11.刘绪贻,杨生茂:美国通史(全六卷)1945-2000,人民出版社,2002年版。

12.(美)麦克莱恩 :日本史,海南出版社,2009年版。 13.(美)托特曼:日本史(第二版),上海人民出版社,2008年版。

14.(美)希诺考尔,芝瑞,盖伊:日本文明史,群言出版社,2008年版。

15.(日)新渡户稻造:武士道——日本丛书,商务印书馆,1993年版。

16.(美)鲁思·本尼迪克特:菊与刀,商务印书馆,1990年版。 17.阎照祥:英国史,人民出版社,2003年版。 18.张芝联:法国通史,北京大学出版社,2009年版。 19.吴友法:德国现当代史,武汉大学出版社,2007年版。 第三讲 课前阅读材料

1.张建华:世界现代史1900-2000,北京师范大学出版社,2006年版,第二章、第十章、第十五章。

2.齐涛:世界通史教程(现代卷),山东大学出版社,2009年版,第一章四、第三章、第五章五、第六章一节、第八章一二三节、第十章一三四节。

3.齐世荣:世界史(现代卷),高等教育出版社,2006年版,第一章第四节、第三章、第六章。

4.齐世荣:世界史(当代卷),高等教育出版社,2006年版,第

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三章、第六章第一节、第八章。

5.王斯德:世界通史:现代文明的发展与选择——20世纪的世界史,华东师范大学出版社2001年版,第二章、第四章第二节、第六章。

6.徐天新:世界通史(现代卷),人民出版社,1997年版,第一章(第四节)、第七章、第十三章第三节。

7.徐天新:世界通史(当代卷),人民出版社,1997年版,第三章、第十章、第十一章、第十六章。

8.马世力:世界史纲(上、下册),上海人民出版社,2003年版,第四编相关部分。

9.王红生:二十世纪世界史,北京大学出版社,2009年版,相关部分。

课前问题思考: 1.什么是社会主义?

2.社会主义理想是怎样由空想变为现实的? 3.马克思主义思想的核心是什么? 4.如何认识马克思的阶级斗争观点?

5.什么是列宁主义?列宁主义为什么能在经济、政治比较落后的俄国产生?

6.列宁主义是怎样产生的?

7.为何说列宁主义是马克思。恩格斯思想的继承与发展? 8.1905年俄国革命的原因和过程。

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9.1905年俄国革命的性质、特点、败因及历史意义是什么? 10.布尔什维克与孟什维克在1905年革命中的两条策略路线的根本区别是什么?

11.十月社会主义革命的历史条件是什么?

12.俄共(布)在二月革命后,确定革命和平发展方针的依据是什么?

13.《四月提纲》的内容和意义是什么? 14.布尔什维克党是怎样由弱变强的?

15.十月革命迅速而容易地取得胜利,但巩固起来比较困难,这是为什么?

16.试述十月革命的特点、道路和意义。

17.苏俄是怎样实现由战时共产主义到新经济政策的转变的? 18.浅论共产国际的功与过。 19.评述苏联的工业化历程 20.评述苏联的农业集体化历程 21.评述大清洗

22.评述列宁去世后苏联党内的斗争

23.斯大林为何能够在列宁去世后的斗争中异军突起,并最终掌握最高权力?

24.如何评价托洛茨基?

25.二战结束后,苏联遭受了何种巨大的创伤?

26.二战之后苏联在斯大林的带领下是如何恢复经济的,取得了什

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么成果,又存在什么问题?

27.二战后斯大林领导下的苏联进行了那些政治和意识形态方面的斗争,造成了什么影响? 28. 如何评价斯大林?

29.如何评价斯大林模式?斯大林模式是不是等同于苏联模式? 30.斯大林模式在社会主义实践中的角色? 31.如何评价赫鲁晓夫?

32.赫鲁晓夫秘密报告的内容及其影响? 33.评述赫鲁晓夫的改革

34.如何认识勃列日涅夫时期苏联? 35.如何认识勃列日涅夫时期的老人政治? 36.戈尔巴乔夫改革的背景、内容及其结果? 37.如何认识戈尔巴乔夫其人?

38.学术界对于苏联解体有那些观点?你认为苏联解体的原因是什么?

39.如何认识东欧社会主义的兴衰 40.评述南斯拉夫社会主义模式

第三讲 从理想到实践:20世纪的社会主义 课堂问题与讨论:

1.在教材中是如何描述托洛茨基的,你通过课外阅读认为应该如何评价托洛茨基其人及其作为?

2.在教材中是如何描述斯大林的,国内外学界的相关传记又是如

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何描述的,学界关于斯大林的评价主要有哪几种观点,你认为应该如何评价斯大林?

3.毛泽东是如何评价斯大林的,如何认识毛泽东的评价? 4.国内外学界关于斯大林模式有那些观点?你认为应该如何评价斯大林模式?

5.国内外关于大清洗有哪些不同的认识,你认为应该如何评价大清洗?

6.国内外学界对于赫鲁晓夫其人有哪些认识观点,应该如何评价其人?

7.赫鲁晓夫的秘密报告全盘否定斯大林了吗? 8.如何评价勃列日涅夫时期的苏联?

9.戈尔巴乔夫为何没有能够成为苏联的“邓小平”?

10.关于苏联解体国内外学界有哪些观点,你认为苏联解体的原因是什么?

11.如何认识南斯拉夫自治社会主义道路? 12.东欧社会主义国家为何发生巨变? 讲授内容:

一、苏联:从列宁到戈尔巴乔夫

(一)苏联模式社会主义现代化道路的开创 1、俄国革命的兴起

(1)社会矛盾的深化和革命形势的酝酿 (2)工人运动与列宁主义诞生

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(3)1905年革命 (4)斯托雷平改革

(5)1917年二月革命与沙皇制度的覆灭 2、十月革命和苏维埃政权建设 (1)“两个政权”并存 (2)列宁的革命战略

(3)七月到十月革命形势的发展 (4)十月革命

3、苏俄社会主义道路的探索 (1)苏俄建国初期的内外政策 (2)国内战争与“军事共产主义” (3)新经济政策

(4)苏维埃社会主义共和国联盟的建立 (5)列宁逝世前后的党内斗争 (6)共产国际 4、斯大林模式的确立 (1)新经济政策的终结

(2)五年计划、工业化与农业集体化 (3)大清洗与集权体制的定型 (二)战后苏联的历史进程

1、战后国民经济的回复和斯大林模式的僵化 2、赫鲁晓夫执政及其改革

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3、停滞的年代:勃列日涅夫时期的苏联 4、戈尔巴乔夫改革 5、苏共解散与苏联解体 二、战后东欧社会主义的兴衰 (一)东欧社会主义国家的建立

(二)苏南冲突与南斯拉夫社会主义自制制度的实践 (三)战后波兰的三次危机与政局变化

(四)1956年匈牙利事件和卡塔尔尔执政时期的改革 (五)布拉格之春的夭折 (六)东欧剧变 三、亚洲社会主义 (一)中国社会主义建设 (二)越南、朝鲜 四、古巴社会主义 延伸阅读:

1.沈志华:一个大国的崛起与崩溃:苏联历史专题研究(1917-1991)(共三册),社会科学文献出版社,2009年版。 2.周尚文,叶书宗,王斯德:苏联兴亡史,上海人民出版社,2002年版。

3.(俄)鲁·格·皮霍亚:苏联政权史(1945~1991),东方出版社,2006年版。

4.吴恩远:苏联史论,人民出版社,2007年版。

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5.张建华:俄国史,人民出版社,2004年版。

6.(俄)沃尔科戈诺夫 :斯大林(全两册)(修订版),国际文化出版公司,2009年版。

7.(俄罗斯)叶梅利亚诺夫:斯大林:未经修改的档案——通向权力之路,译林出版社,2006年版。

8.(俄罗斯)叶梅利亚诺夫:斯大林:未经修改的档案——在权力的顶峰,译林出版社,2006年。

9.陈之骅:苏联兴亡史纲,中国社会科学出版社,2004年版。 10.(意)萨洛莫尼:列宁与俄国革命,三联书店,2006年版。 11.(美)费希尔:列宁,国际文化出版公司,2010年版。 12.沈志华:冷战丛书:斯大林与铁托,广西师范大学出版社,2002年版。

13.(俄)托洛茨基:托洛茨基亲述十月革命:献给被遗忘的先知,陕西人民出版社,2008年版。

14.(美)斯蒂芬·F.科恩:布哈林政治传记(1888-1938),东方出版社,2005年版。

15.(俄)弗拉基米尔·卡尔波夫:大元帅斯大林——世界社会主义研究丛书,社会科学文献出版社,2005年版。

16.(俄)托洛茨基:斯大林评传,东方出版社,1998年版。 17.(美)陶伯曼:赫鲁晓夫全传,中国社会科学出版社,2009年版。

18.(俄)尼基塔·谢·赫鲁晓夫:赫鲁晓夫回忆录(全译本)(全

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三卷),社会科学文献出版社,2006年版。

19.(俄罗斯)Ю.B.叶梅利亚诺夫 :未经修改的档案:赫鲁晓夫传,译林出版社,2009年版。

20.(俄罗斯)佩日科夫 :“解冻”的赫鲁晓夫,新华出版社,2006年版。

21.陆南泉:苏联经济体制改革史论(从列宁到普京),人民出版社,2007年版。

22.沈志华:中苏关系史纲(1917-1991),新华出版社,2007年版。 23.杨奎松:毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨,江西人民出版社,2008年版。

24.沈志华,李丹慧:战后中苏关系若干问题研究——来自中俄双方的档案文献,人民出版社,2006年版。

25.(俄)谢尔盖·谢曼诺夫 :勃列日涅夫传,东方出版社,2010年版。

26.(俄)米·谢·戈尔巴乔夫:戈尔巴乔夫回忆录(上下册),社会科学文献出版社,2003年版。

27.马细谱:南斯拉夫兴亡,社会科学文献出版社,2010年版。 第四讲 课前阅读材料

1.张建华:世界现代史1900-2000,北京师范大学出版社,2006年版,第一章第三节、第六章、第九章、第十三章、第十六章、第十九章、第二十二章。

2.齐涛:世界通史教程(现代卷),山东大学出版社,2009年版,

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第二章五-十节、第五章八九节、第六章、下编第一、第六、第七、第九、第十章。

3.齐世荣:世界史(现代卷),高等教育出版社,2006年版,第四章、第九章、第十章。

4.齐世荣:世界史(当代卷),高等教育出版社,2006年版,第二章、第六章、第十章、第十三章。

5.王斯德:世界通史:现代文明的发展与选择——20世纪的世界史,华东师范大学出版社2001年版,第一章第四节、第三章、第四章、第八章。

6.徐天新:世界通史(现代卷),人民出版社,1997年版,第四章、第六章、第十三章。

7.徐天新:世界通史(当代卷),人民出版社,1997年版,第一章第十五章、第十六章、第十九章。

8.马世力:世界史纲(上、下册),上海人民出版社,2003年版,第四编相关部分。

9.王红生:二十世纪世界史,北京大学出版社,2009年版,相关部分。

课前思考问题:

1.国内教材关于第一次世界大战原因的分析有那些观点?你认为应当

2.如何分析一战爆发的原因? 3.第一次世界大战的历程

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4.第一次世界大战的影响。

5.巴黎和会是一次什么性质的会议?为什么? 6.根据国际联盟盟约的内容分析其实质。 7.什么是委任统治制?其实质如何?

8.根据凡尔赛和约的内容说明它对德国产生了怎样的影响。 9.分析华盛顿会议召开的背景并说明其主要议程。

10.何谓凡尔赛华盛顿体系?其实质是什么?它对一战后的国际关系产生了怎样的影响?

11.何谓道威斯计划?它对国际格局产生了怎样的影响? 12.分析德国是如何一步步摆脱战争赔款的。 13.分析洛加诺公约签订的背景及内容。 14试析洛加诺公约对国际格局的影响。 15.简析国联裁军会议无果而终的原因。 16.第二次世界大战的起因 17.第二次世界大战的历程 18.第二次世界大战的影响 19.雅尔塔体系的创立 20.冷战的起源 21.冷战的历程 22.冷战结束的原因

23.朝鲜战争起因、经过、结局及其影响。 24.越南战争的起因、经过、结局及其影响。

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25.古巴导弹危机发生的背景、过程及其影响 26.中美缓和的原因、过程及其影响 第四讲 20世纪国际体系的演变 课堂问题与讨论

1.第一次世界大战爆发的原因 2.第一次世界大战的影响

3.凡尔赛-华盛顿体系的内在结构性弊病 4.第二次世界大战爆发的原因 5.第二次世界大战的影响

6.何谓冷战?这一名词是怎么来的?

7.国内外关于冷战爆发的原因有那些观点?你认为冷战爆发的原因是什么?

8.国内外关于整个冷战历程的分期有那些观点?你认为整个冷战历程可以分为几个时期?

9.国内外关于冷战结束原因的探讨有那些观点?你认为是什么导致了冷战的终结?

10.如何认识中国在冷战中的角色?

11.何谓国家利益?何谓意识形态?两者的关系是什么? 12.作为一个社会主义国家,冷战中苏联采取过哪些侵略活动? 讲授内容:

一、国际体系与国际格局

二、一战与凡尔赛-华盛顿体系的兴衰

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三、二战与雅尔塔体系 四、两极对峙格局的兴衰 延伸阅读:

1.(英国)艾瑞克·霍布斯保姆:极端的年代1914-1991(上下),江苏人民出版社1999年版。

2.(美)威廉·夏伊勒:第三帝国的兴亡(上中下),世界知识出版社2005第二版。

3.(美)基辛格:白宫岁月:基辛格回忆录全集(全四册),世界知识出版社,2002年版。

4.保罗●肯尼迪:大国的兴衰,国际文化出版公司,2006年版。 5.张小明:冷战及其遗产,上海人民出版社1998年版。 6.约翰·加迪斯:遏制战略:战后美国安全政策评析,世界知识出版社,2005年版。

7.亨利●基辛格:大外交,海南出版社,1998年版。

8.约瑟夫●奈:理解国际冲突理论与历史,上海人民出版社,2005年版。

9.刘金质:冷战史(上中下)世界知识出版社,2002年版。 10.李丹慧:国际冷战史研究,华东师大出版社(第一辑),2004年版。

11.华东师大国际冷战史研究中心:冷战国际史研究(第二辑),世界知识出版社,2006年版。

12.李丹慧:冷战国际史研究(第三辑),世界知识出版社,2006年版。

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13.李丹慧:冷战国际史研究(第四辑),世界知识出版社,2006年版。

14.华东师大国际冷战史研究中心:冷战国际史研究(第五辑),世界知识出版社,2007年版。 第五讲 课前阅读材料

1.张建华:世界现代史1900-2000,北京师范大学出版社,2006年版,第五章、第十二章、第十三章第三节、第十八章。

2.齐涛:世界通史教程(现代卷),山东大学出版社,2009年版,第一章第五节、第三章第九节、第七章、第八章第七八九节。 3.齐世荣:世界史(现代卷),高等教育出版社,2006年版,第一章第五节、第三章、第七章、。

4.齐世荣:世界史(当代卷),高等教育出版社,2006年版,第五章、第六章第四节、第九章。

5.王斯德:世界通史:现代文明的发展与选择——20世纪的世界史,华东师范大学出版社2001年版,第七章、第八章第二节。 6.徐天新:世界通史(现代卷),人民出版社,1997年版,第二章第八到十一章。

7.徐天新:世界通史(当代卷),人民出版社,1997年版,第四章、第五章、第十二章、第十三章、第十四章、第十八章。 8.马世力:世界史纲(上、下册),上海人民出版社,2003年版,第四编相关部分。

9.王红生:二十世纪世界史,北京大学出版社,2009年版,相关

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部分。

课前问题思考:

1.试析亚洲觉醒的原因、特点及历史意义。 2.伊朗革命是怎样爆发的?为什么会失败?

3.1905-1808年印度人民反英斗争的特点及历史意义? 4青年土耳其党人是怎样领导土耳其资产阶级革命的? 5.辛亥革命是怎样爆发的?其伟大历史意义如何? 6.从什么角度说,20世纪初的欧洲是落后的欧洲? 7.墨西哥资产阶级革命的背景、经过如何? 8.如何评价墨西哥1917年宪法? 9.试述印度非暴力不合作运动。 10.评甘地和甘地主义。

11.简述土耳其民族解放战争胜利的原因。 12.试述凯末尔改革的内容、性质和意义。 13.凯末尔主义述评。

14.试述卡德纳斯改革的背景、内容、性质、意义。 15.试析两次大战期间亚非拉民族解放运动的特点 16.印巴战争的过程 17.中东战争的起因及其过程

第五讲 20世纪民族解放运动与发展中国家的现代化道路 课堂问题与讨论: 1、何谓第三世界

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2、发展中国家现代化的模式 3、不结盟运动 讲授内容:

一、民族解放运动的前提

二、20世纪上半期民族解放运动的概况 (一)亚洲觉醒

(二)两次世界大战间亚非拉的民族民主运动

三、第二次世界大战后的民族独立浪潮与殖民体系的瓦解 (一)民族独立浪潮的背景 (二)殖民体系的瓦解 1、战后民族独立运动总体状况 2、亚洲的民族运动 3、非洲的独立运动 4、拉美的独立运动 5、第三世界的兴起

四、民族独立浪潮中的地区冲突 1、印巴战争 2、中东战争

五、发展中国家的现代化道路 (一)非资本主义发展道路的实践 (二)新兴工业国家和地区的崛起 (三)全球化进程中的南北矛盾

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延伸阅读:

1.[美]戴维森:《从瓦解到新生:土耳其的现代化历程》,学林出版社

2.[美]斯塔夫里阿诺斯:《全球分裂:第三世界的历史进程》,商务印书馆

3.梁守木等:《民族解放运动史(1775-1945)》,北京大学出版社 4.林承节:《印度近现代史》,北京大学出版社 第六讲 课前阅读

1.张建华:世界现代史1900-2000,北京师范大学出版社,2006年版,第八章、第十七章。

2.齐涛:世界通史教程(现代卷),山东大学出版社,2009年版,第九章。

3.齐世荣:世界史(现代卷),高等教育出版社,2006年版。 4.齐世荣:世界史(当代卷),高等教育出版社,2006年版,第十一章、第十二章。

5.王斯德:世界通史:现代文明的发展与选择——20世纪的世界史,华东师范大学出版社2001年版,第九章。

6.徐天新:世界通史(现代卷),人民出版社,1997年版。 7.徐天新:世界通史(当代卷),人民出版社,1997年版,第六章。

8.马世力:世界史纲(上、下册),上海人民出版社,2003年版,第四编相关部分。

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9.王红生:二十世纪世界史,北京大学出版社,2009年版,相关部分。

课前问题思考:

1、第三次科技革命的背景、过程及其影响。 2、20世纪西方历史学的成就。 3、20世纪西方哲学成就。 4、20世纪西方文学成就。 第六讲 20世纪的思想文化与科技 课堂问题与讨论:

1.文化形态史观的发展历程及其主要代表人物、著作。 2.全球史观的发展历程及其主要代表人物、著作。 3.年鉴学派的发展历程及其主要代表人物、著作。 4.爱因斯坦的贡献。

5.第三次科技革命的背景、历程及其影响。 讲授内容:

一、20世纪思想文化的发展 (一)哲学与历史学 (二)文学艺术 (三)宗教

二、20世纪的科技革命 (一)20世纪上半期的科技发展 (二)二战后的科技革命及其影响

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延伸阅读:

1.方汉文:西方文化概论,中国人民大学出版社,2006年版。 2.徐新:西方文化史(第二版),北京大学出版社,2007年版。 3.马克垚:世界文明史上下,北京大学出版社,2004年版。 考核方案:

1、平时成绩,占总成绩的40%。 2、副卷成绩,占总成绩的30%。 3、期末成绩,占总成绩的30%。

课程学业成绩构成表

成绩名称 所占学业成绩的比例 考查(考试)模式 单元测试(根据课程安排,一般在每一讲平时成绩 40% 讲授完毕之后进行,开卷,要求独立完成) 一学期每个学生至少应题型与考研试题接轨 备注 副卷成绩 30% 书评(两篇,不少于该读该课程2500字) 相关的史学名著两部,并写出书评 期末成绩

30% 闭卷考试 题库命题 29

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/l468.html

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