广东省湛江一中培才学校人教版政治必修3第1单元第2课第1框《感受文化影响》导学案 doc

第二课 文化对人的影响 第1课时 感受文化影响

学习目标

1.知识目标:(1)明确文化对人们的交往方式、实践活动和思维方式的影响;(2)懂得文化对人的影响既具有潜移默化的特点,又具有深远持久的特点;(3)懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。

2.能力目标:(1)培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力;(2)提高对比分析的能力,运用事例说明潜移默化与深远持久特点的不同。

3.情感态度价值观:树立正确的世界观、人生观和价值观,提高文化修养。

预习检测

一、文化影响面面观

1.文化影响的来源:来自于① 。 2.

文

化

影

响

的

内

容

:

文

化

影

响

人

们

的

② ,③ 。

二、文化影响的特点

1.文化对人的影响的特点:具有④ 的特点。 2.文化素养的核心和标志:⑤ 是人们文化素养的核心和标志,它具有⑥ 性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

三、选择题

1.近年来,我国建设了一批以森林公园、湿地公园等为依托的生态文化和生态文明教育基地,开展了“创绿色家园,建富裕新村”等活动,人们的生态文明观念得到了进一步加强。这表明( )。

①A人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 ②B文化与经济相互影响 ③C文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动 ④D文化对人的影响具有深远持久的特点

“小嘛小二郎,背着那书包上学堂……”欢快熟悉的旋律响起,往昔岁月一一浮现,少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同样也会唱着歌长大。可是词曲稍有不同,“你是电,你是光,你是唯一的神话”,“快使用双节棍,哼哼哈嘿!”回答2~3题。

2.当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福,一生难忘,这是因为( )。

A.文化影响人的交往方式和交往行为 B.文化对人的影响具有潜移默化的特点 C.文化对人的影响具有深远持久的特点 D.文化对人的影响通过文化活动进行 3.不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大,这表明( )。

A.文化总是一定时代政治、经济的反映 B.文化具有非常丰富的形式

C.文化可以促进不同时代的人的全面发展 D.文化有古今之别,又有先进与落后之分

4.有位高三老师曾为了让在省质检考试中失利的学生重新振作起来,在班会课上带领学生唱起了《水手》。唱着唱着,学生宣泄了不良情绪,调整了心态,激发了奋发向上的精神,更加坚定地去面对高考。20年后当这些学生聚会的时候,仍然念念不忘当时的情景。这说明文化影响具有( )。

A.永恒持久的特点 B.潜移默化的特点 C.相对独立的特点 D.积极主动的特点

5.关婉飞是首批“广东省五星志愿者”。在她的心目中,“人生不仅仅是追求物质,对真善美的支持才是最重要的,能够帮助到其他人,我感受到发自内心的快乐”。她从大学时期参与志愿服务,10年来累计服务时长超过4000小时。她帮助失明女孩重新找回自我,学会一技之长,重拾生活的自信;她帮助失学的孩子重新走进学堂,让笑容重新回到那些纯真的脸庞上……这说明( )。

①A世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 ②B世界观、人生观、价值观一经形成,没有确定的方向性 ③C世界观、人生观、价值观一经形成,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 ④D人们文化素养是天生的

知识拓展

1.文化对人影响的来源是什么?

文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。 2.文化对人影响的表现是什么?

(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。①各种社会交往方式或行为的主体:时代、民族、地域、阶层、阶级的人们。②各种交往方式或行为打着不同文化印记的理由:价值观念,也有源于风俗习惯、文化程度。③各种交往方式或行为打着不同文化印记的表现:语言、符

号、器物、行为举止等。

(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。①原因:不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响人们的思维方式。②实践活动、认识活动和思维方式的关系:

③思维方式的特点:具有相对稳定性。 3.如何理解文化对人的影响的特点? 内涵 的,而是自觉学习、主动接受的过程 第一,文化氛围看不见、摸不着,却无时无方式等方面。第二,表现在世界观、人生刻不在影响着人的思想和行为。第二,人观、价值观上。世界观、人生观和价值们从事文化活动,会在不知不觉中或得到观是人们文化素养的核心和标志,是在思想的启示、精神的享受,或产生思想的表现 困惑、精神的失落等,这些情感大多是发种文化因素交互影响的结果;世界观、生于潜移默化的过程之中的。人们接受健人生观和价值观一经形成,就具有确定康向上的文化影响,往往是自觉学习、主的方向性,对人的综合素质和终身发展动接受文化熏陶的过程 产生深远持久的影响 参加健康向上的文化活动。这不仅能够使人获得一定的专业知识,增强劳动技能,而接受正确文化的引导,形成科学的世界要求 且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的观、人生观和价值观等 陶冶,提高人的审美水平、思想道德修养

重难点探究

长期的生活和学习过程中形成的,是各一时难以抹去 第一,表现在交往方式、思维方式、生活潜移默化 深远持久 文化对人的影响,一般不是有形的、强制文化对人的影响具有长期性、稳定性,

一、季羡林认为:“一言以蔽之,东方文化体系的思维模式是综合的,而西方则是分析的。”东方和西方的思维方式从总体上看具有不同的特征,如东方人偏重人文,注重伦理、道德,西方人偏重自然,注重科学、技术;东方人重悟性、直觉、意象,西方人重理性、逻辑、实证……这样看来,中西思维分别属于整体、直觉、具象思维与分析、逻辑抽象思维。

请你从《文化生活》的角度谈谈对此话的理解。

二、材料一 童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念:《有数码宝贝系列》《四驱兄弟系列》《宝莲灯》《猫咪小贝》《三国(动画片)》《蓝猫淘气三千问》《海底总动员》《名侦探柯南》《哆啦A梦》《灌篮高手》《大耳朵图图》……相信这些动画片至今还能让你心里暖暖的。

材料二 央视动画责任有限公司等十家动画制作机构和央视少儿频道等十大动画播出机构联合发出倡议,号召全行业承诺不制作、播出暴力失度、语言粗俗的动画片。国家新闻出版广播电影电视总局年内将出台国产动画片内容标准,对暴力、低俗、危险情节和不文明语言作出严格限制。

从文化对人的影响的特点出发,谈谈对材料一和材料二的理解。

三、某市有色金属矿集团公司非常注重企业文化建设:经常组织“科技发明和专业知识”竞赛活动,加强对公司员工的文化素质和职业技能培训,加强职业道德教育增强员工的社会责任感,在员工中树立“我靠企业生存,企业靠我振兴”的观念,员工和企业都获得了发展。

结合材料运用“文化的作用”和“文化对人的影响”的有关知识,分析集团公司注重企业文化建设的意义。

当堂检测

1.“红灯、绿灯、警灯,灯灯为令;弯道、坡道、直道,道道小心”“时间要紧,没有安全要紧;金钱再好,不如活着更好”这些都是我们随处可见的公益广告。如今公益广告已成为社区文化一道亮丽的风景线,给社区居民的言行带来了可喜的变化。这表明( )。

A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化能在改造世界的过程中转化为物质力量 C.文化对人的影响是无形的、强制的

D.文化对人的影响是深远的、持久的

2.我们中国人在人际交往中比较看重“实在”“直来直去”“实事求是”“大恩不言谢”“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方,即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值观。西方人对你的赞美之辞,你不必沾沾自喜,那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明( )。

A.文化的差异影响人们之间的交往 B.文化的差异体现民族文化的优劣 C.文化的差异是不同意识形态的反映 D.文化的差异是交往不可逾越的障碍 3.文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列诗句的寓意符合这一特点的是( )。

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 C.度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇 D.随风潜入夜,润物细无声

4.一个人的成长过程,是从自然之人向社会之人过渡的过程,是社会化的过程。在这一过程中,“以文化之”起到很大作用,但是结果于个人、于社会却是大不相同甚至大相径庭的。“以文化之”对个人影响不同的原因是( )。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/l41d.html