五年级品社第二单元第二课

五年级品德与社会第二单元

第二课 同是炎黄子孙

【教学目标】

情感态度价值观：

1、培养学生热爱祖国多民族统一大家庭的情感。

2、增强学生对祖国的荣誉感，对维护祖国神圣领土不可分割具有强烈的责任感。 能力：

1．培养学生收集、整理、分析资料的能力。 2．培养学生分析解决比较复杂问题的能力。 知识：

1．知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。

2．了解祖国大陆人民、台湾同胞、海外侨胞为祖国做出的贡献，加深实现祖国和平统一的认识。 【教材分析】

通过华人祭奠黄帝的图片，引出黄帝的传说，指导我们都是炎黄子孙。通过国外华人爱国的感人事例，进一步激发热爱祖国的情感。 【学情分析】

通过图片展示不同民族的特点，通过调查了解民族间的亲密感情，通过唱歌升华民族团结的情感。 【教学准备】

课件和相关资料 【教学过程】

第一课时 海外华人心系祖国

一、播放歌曲《我的中国心》欣赏 让大家说说自己的感受。 二、中华第一陵——黄帝陵。

师生共同收集有关黄帝陵的资料，交流。

1.看资料：投影河南炎帝黄帝雕刻。3月29日拍摄的尚在施工的炎黄二帝巨型塑像。目前，高达106米的炎黄二帝（左为炎帝，右为黄帝）巨型塑像一期工程基本完工，即将与游人见面。据介绍，这组塑像坐落在郑州市黄河风景区内，以山体为二帝之身，向上塑成头像，俯瞰黄河。

河南新郑举行黄帝故里拜祖大典，许多海外侨胞也来参加大典。 学生谈谈自己的感想。

拜祖大典仪式06年3月31日上午9：50开始，寓意黄帝“九五之尊”，整个大典仪式用时40分钟。

2.交流。

黄帝是中华民族的人文初祖，因有赫赫功德于世，后人祭之，绵沿不断。 介绍 ：1 黄帝时代的发明创造：造船发明制陶帽子和鞋创造算盘指南车 2黄帝时代战争：黄帝战蚩尤的故事远古时代的这场战争，结束了部落时代的历史，各部落的人都愿归顺轩辕，一致拥戴他为盟主。从这时起，世界上第一个中央有共主的国家建立起来了。中华民族开始形成了，从此以后，人们都尊称轩辕黄帝为中华民族的始祖。

3 中国远古史上，有以炎帝和黄帝为代表的一个时代，一般简称它为炎黄时代。炎帝、黄帝当是人名。也有可能炎帝和黄帝在各自的氏族中居有领导者的地位，氏族就以他们的名来命名。

三、赤子之心——爱国华侨事迹展／事迹报告会。

1.学生搜集爱国华侨为国家发展做出贡献的事例，交流。 2.同学们之间交流并谈感受。

3.学生以现实生活中的小事为例，谈谈自己如何去书法自己的爱国情结。 四、课后探究：黄帝和炎帝的故事 海外归来学者的创业故事 板书设计：黄帝炎帝

第二课时 海外侨胞情系祖国

一、学习了解台湾的地理历史与现状。

1.播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名景观。 2.教师呈现中国地图，让学生指出台湾的位置。

3.投影： 日月潭 阿里山森林游乐区 台北--孔庙 彰化郑成功庙 认识台湾的主要风景，以后去台湾旅游。

4.学生根据自己的了解汇报交流台湾的内容 二、台湾是祖国领土不可分割的一部分。 1.了解与祖国大陆的历史关系。

首先，从地缘关系上，台湾原本就是祖国大陆的一部分。

其次，从血缘关系上看，台湾省的居民中，汉族约占97％，主要来自祖国大陆的广东、福建。即使是台湾的“土著”居民高山族人，他们的根也在大陆最后，

最后从行政区划、文化渊源上来看，台湾自古以来就是历朝历代的“王土”。 2.学习民族英雄郑成功的故事

1624年，荷兰殖民者侵入台湾，后来逐渐占领了整个台湾岛。1661年，郑成功率舰队抵台，在当地人民支持下，打败了荷兰殖民者。第二年初，荷兰殖民者签字投降，台湾重新回到了祖国的怀抱。

3.故事会：搜集有关郑成功收复台湾的故事，在班级小组里交流 4.说说今天的台湾

三、盼统一。

由时政播报（台湾国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜大陆之行）引出大陆与台湾两岸人民之间的血浓于水的密切关系及两岸人民盼统一的热切心愿。

学生查阅资料了解我国政府为实现祖国统一所作出的努力，批判台独分子的分裂行为。

四、盼统一绘画展/诗歌朗诵会。

围绕两岸人民盼统一主题，举办一个画展或诗歌朗诵会（也可涉及其他活动），目的是加深学生热爱祖国、为实现祖国早日统一而努力的情感。 板书设计：

台湾 祖国统一 海峡两岸

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