3.2 各种各样的土壤 教案1
更新时间:2023-06-12 01:25:01 阅读量: 实用文档 文档下载
- 3.2号是什么星座推荐度:
- 相关推荐
3.2 各种各样的土壤 教案1
教学目标:
1.知道土壤具有不同的质地和结构。
2.理解不同质地的土壤矿物质颗粒大小与渗水性、通水性之间的关系,渗水性、通水性与土壤的保水、保肥性之间的关系。
3.知道土壤分类的依据及土壤的类型。
4.了解不同土壤的性状及其对植物生长的不同影响。 5.培养综合分析问题的能力,理解事物之间的联系,通过实验进一步巩固科学探究的方法。
重 点:土壤的结构和类型,土壤的不同性状与植物生长的关系。 难 点:土壤的渗水性、通气性与保水性、保肥性之间的关系。
教 具:CAI课件,实物投影仪,土壤标本,漏斗,脱脂棉花,烧杯,三角烧杯若干 教学过程:
回顾:土壤的组成成分?(由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气组成的)
引入新课:播放课件,分别介绍东北平原的黑钙土与农业生产,四川盆地紫色土与农业生产,江南地区的红壤土与农业生产,水稻土与农业生产。通过观看课件,学生体验到不同的土壤对农作物生长的影响不一样。
提问:什么因素决定了土壤是否有利于植物的生长呢? 进行新课:提问:土壤是由哪些成分组成的?
学生回答:土壤由矿物质颗粒、有机质、水和空气组成。
讲述:矿物质、有机质、水和空气这些成分之间相互影响,形成一定的组合排列,就是土壤的结构。土壤主要是有矿物质颗粒构成的,因此,矿物质颗粒的多少,就成为影响土壤结构的最重要的因素。土壤矿物质颗粒有粗有细,我们把土壤中矿物质颗粒的大小及其组合比例,也就是土壤的粗细,砂粘状况叫做土壤的质地。
读表:读课本P99页“土壤颗粒的分类”表,学生知道土壤矿物质颗粒因大小不同分为砂粒、黏粒、粉砂粒。
思考:砂粒、黏粒、粉砂粒分别堆积在一起,哪种颗粒之间的空隙大,含空气和水最多?
板书:一、土壤的结构和类型
1. 土壤的结构和质地:
提问:土壤颗粒大小与土壤的空隙大小、与土壤的空气和水分之间存在着怎样的关
系?
回答:土壤矿物质颗粒越大,土壤的空隙就越大,土壤中的空气和水就越多:反之,就越少。
学生分组验证实验:每小组分别取干的砂粒,粉砂砾、黏粒各100克,分别倒入标有尺度的烧杯中,充分抖动(使土壤严实),仔细观察分析,将结果列入下表:(由学生
3.2 各种各样的土壤 教案1
思考:不同的土壤,因土壤空隙不同,渗水能力是不同的。那么,渗水能力谁大谁小,土壤渗水的多少与土壤通气性和保水性有何关系呢? 演示实验
1.取砂粒、粉砂粒、黏粒各50克,取3只漏斗,在漏斗口放一些脱脂棉花。在漏斗1中放砂粒,在漏斗2中放粉砂粒,漏斗3中放黏粒。将漏斗分别搁在三角烧杯上,往每个烧杯倒入200毫升的水。5分钟后,观察三个漏斗各有多少水流到下面烧杯中。
结果分析(教师引导学生分析归纳)
:砂粒空隙大,通气性能和透水性能强,但保水性能差;黏粒空隙小,通气性能和透水性能差,保水性能好:粉砂粒介于两者之间。
1. 土壤的性状:(分组实验) (1) 取足量的砂粒和黏粒
(2) 在校园花坛里选取足量的壤土类土壤
(3) 按砂粒:壤土类土壤=20:1的质量分数配制砂土类土壤。按黏粒:壤土类土
壤=5:1质量分数配制黏土类土壤
(以上三步骤在课前准备好)
(4)取少量壤土和已配制好的两种土壤,加少量水,用手搓一搓,哪种土壤能搓成一个条状体?(黏土类土壤)
实验总结:土壤黏性差,表示土壤中空隙较大,因而比较疏松,水易流出,通气性能好但保水性能差。土壤黏性强,表示土壤空隙比较小,保水性能好,但通气性能较差。 提问:哪类土壤最有利于植物的生长? 学生回答:壤土类土壤。 提问:为什么?
学生回答:因为壤土类土壤黏性适度,既通气透水,又保水保肥。 (通过以上的学习,引导学生归纳三类土壤的特性。)
读图:引导学生读课本102页“壤土类土壤的组成”图,了解其各种成分的体积分数,进一步理解壤土类土壤是最适合植物生长的土壤。
验证性实验:按照课本102页“实验”的要求做实验,验证不同土壤对植物生长的影响。时间:两周
3.2 各种各样的土壤 教案1
小结:由学生总结本节内容,并说出学到了什么。 2. 作业:
(1) 如何建立一个砂土类土壤或黏土类土壤的模型?(提示:在自然条件下,
土壤中的水分和空气的比例是变动的,两者往往此消彼长。)
(2)现有两快低产地,一块黏性太强,一块黏性太弱,你可否提出方案来将它们改良?
课外巩固:
正在阅读:
3.2 各种各样的土壤 教案106-12
关于中专的教学建筑装饰求职信12-11
法律逻辑学教学大纲10-24
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全05-02
《中国文化地理》网上课程考试题库12-14
汽车美容之打蜡10-28
华北电力大学工程热力学试题2005A11-14
工会年度工作总结2014-11最新09-11
安全风险评估通知单12-30
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 土壤
- 教案
- 各种各样
- 3.2
- 第1章面向对象基础知识
- 学生消防安全责任书
- 生物制药学大实验教学大纲
- 平抛圆周运动课前练习与课后练习
- 经济效益审计精要与案例分析
- 2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(1)
- 校园文化建设汇报材料
- 高二必修三期中考试历史试卷及答案
- 第二章 第一节 心理学基础知识
- 环境经济学5自然环境与资源的宏观经济评估-北师大程红光
- 2004 年i类继续医学教育学分备案项目申报
- 第三章一元一次方程教案(全)
- 企业安全生产标准化评审工作管理办法(试行)(安监总办〔2014〕49号)
- 2011年MCM美国大学生数学建模大赛题目
- 下半年银行招聘管理基础知识第三章组织文化与环境约束力量试题
- 杀虫剂种类 论文
- 第五章 施工方案
- 东诚教育集团建设工程技术与计量(土建)精讲班讲义汇总1—286
- 高等农业院校创新创业实践教学基地的建设与运行机制研究
- Adobe Photoshop 考证试题 2