诚信从我做起主题方案 6(1)简单版

诚信从我做起

一、 班会背景

社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从孩子抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。 二、教育目标

1．让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。

2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。 3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。 三、活动准备

1.诚信的意义

2.阅读课外书，搜集“诚信”故事。 3.关于诚信的快板表演 4.有关诚信的小品 5.有关诚信的诗歌朗诵 6.

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7.搜集诚信格言，熟读记诵。 1 四、活动过程

（一）诚信意义大追踪

主持人齐：同学们，大家好。（鞠躬）

主持人甲：人无信不立，诚信是每个人必须遵守的准则。

主持人乙：诚信是春天播洒的种子，将圣洁美好种到了诚信者

的心灵。

主持人甲：诚信是夏天飘洒的雨，将虚假燥闷统统冲洗。诚信是秋天收获的果实，为诚信者奉献着赞歌。 主持人乙：中国，五千年的历史，五千年的文化。 主持人甲：相同的血脉，传承着不朽的信念。

主持人甲：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

主持人乙：古人讲明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”

主持人甲：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

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主持人甲：我们经常听到“诚信”这个词，你认为这个词的意思是

什么呢？

主持人乙：我认为诚信是说话算数，有一颗真诚的心。还是让我们来听一听同学们的解释吧！

（此处【主持人乙】抽两个同学回答）

主持人甲：大家都说得非常好，让我们来看一看诚信的正确解释。 （此处播放幻灯片）

主持人甲：诚信的正确解释是：诚实，守信用。

主持人乙：那么，明白了诚信的意思，谁能用这个词造一个句吗？ （此处全体举手）

主持人甲：（此处播放幻灯片）大家都造的很好。诚，是忠诚老实、实事求是。信，是言而有信、信守承诺。诚信，简而言之，就是诚实和守信用。

主持人乙：诚信的故事不胜枚举，有哪些同学想和大家分享的？ （此处全体举手） （二）诚信故事大家讲 1.《曾子的诚信故事》

主持人甲：曾子的诚信故事流传了千百年，同时也告诉我们：从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重与信任。 2.《司马光诚对买马人》

主持人乙：司马光的诚信故事深深地感动了我们，同时我们也应该

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向他学习。 3.《我不能失信》

主持人甲：宋庆龄小时候的故事在耳边久久回响，也给了我们很大的启发。 4.《狼来了》

主持人甲：伟人的故事通常最具有震撼力，许多伟人都是学生心目中的偶像。听了这些关于诚信的故事，同学们都得到了哪些启发呢？ （此处抽四位同学回答，）

（此处播放幻灯片）主持人乙：同学们都说得很对。我们不仅在故事中得到了启示，而且在我们《小学生守则》第十条中写着：诚实勇敢，不说谎话。我们应该谨记这条准则，并应该时时勉励自己。 （三）关于诚信的快板表演【表演者：潘德泉、彭岩】

主持人乙：谢谢两位同学精彩的快板表演，让我们深受启发。 主持人甲：听了快板表演，你对诚信又是否有了新的看法？ （四）诚信之小品

主持人乙：接下来，有请小品的表演者 上台，为大家表演精彩的诚信小品《 》，掌声有请！ ......

主持人甲：同学们的表演惟妙惟肖。

主持人乙：同学们有什么话想对小品中的人物说的呢？ 主持人甲：相信大家观赏了小品，都进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。

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（四）诚信事例大调查

主持人甲：那我们要怎样做到诚信？

主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。

主持人乙：遇到以下的情况，你该怎么办？我们来看“诚信大调查”。 事例1：小军和小明是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小明想抄小军的作业，小军没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 主持人甲：你对这件事怎么看？

主持人甲：请坐。两位同学言之有理，是的，诚信，是城市待人，而不是欺瞒。

事例2：小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

甲：事例3：写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会（ C） 。 A告诉老师。 B装作没有看见。

C马上制止王涛的这样行为。

乙：事例4：放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会（ B）。 A留下现金，丢掉钱包和银行卡

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B将所有东西交给学校 C站在原地，等失主回来

甲：事例5：给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会（ B）。

A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。 B对前面同学实话实说，请求原谅 C和前面同学据理力争，我也不是故意的

乙：事例6：周末出去玩，我一不小心将邻居家的小妹妹撞倒了，我会（ A ）

A赶快扶起小妹妹，向她道歉 B赶快溜之大吉

C反唇相讥，是小妹妹先撞到我的

主持人甲：以上事例告诉我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一。言而有信，愿诚信之花在心中常开。 （五）诚信之诗歌朗诵

主持人乙：下面有请王思燚、陈诗轩和李晨熙分别带来两首诚信之诗歌朗诵。首先，掌声有请王思燚和陈诗轩。 下面请李晨熙同学进行朗诵

（六）诚信格言大比拼

主持人乙：不仅有这些关于诚信的诗歌，还有许多关于诚信的格言。 主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采摘到了哪一枚？

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主持人乙：下面请同学们讨论一下，我们分组汇报你收集到的诚信格言。 你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。 （学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。） 主持人甲：不信请看......假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生······不正直、诚实，结果会怎样？ （放图）......

主持人乙：现在就定计划培养自己成为一个诚信的人吧! 主持人甲：请全体起立，一起诚信宣誓！ 我宣誓！ 主持人甲：记住：

诚信由你我做起，诚信就在你我身边！ 从小事做起，用诚信立学，用诚信立行！ 让诚信永驻我们心中，让诚信开出最美的花朵。 齐：谢谢大家！（鞠躬） （郭老师上台） 班主任小结

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