东北师大《教育学》15春在线作业1满分答案

1. 素质教育是（C）。

A. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是正在发展的教育 B. 一种全面发展人的素质教育，是一种面向个体的教育，是可持续发展的教育 C. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育 D. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向个体的教育，是正在发展的教育

满分：3 分

2. 教师形象的核心是（D）。

A. 教师的道德形象 B. 教师的职业形象 C. 教师的人格形象 D. 教师的文化形象

满分：3 分

3. 《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是D

A. 1996年 B. 1995年 C. 1993年 D. 1986年

满分：3 分

4. 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（B）。

A. 自学法 B. 读书指导法 C. 练习法

D. 参观法

满分：3 分

5. 被称为“危机期”、“动荡期”的是A

A. 少年期 B. 青年初期 C. 童年期 D. 青年晚期

满分：3 分

6. 我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明( )在人的发展中的作用。B

A. 遗传 B. 环境 C. 教育

D. 个体的主观能动性

满分：3 分

7. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有(A)。

A. 公共性 B. 等级性 C. 阶级性 D. 私有性

满分：3 分

8. 国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是A

A. 教育方针 B. 教育目的

C. 教育目标 D. 培养目标

满分：3 分

9. 对人的身心发展来说，学校教育是一种（D）环境。

A. 宏观的 B. 间接的 C. 一般的 D. 特殊的

满分：3 分

10. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 (C)。

A. 学生只有机械记忆的能力 B. 教师的知识、能力是不一样的

C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

满分：3 分

11. “有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的(D).

A. 顺序性 B. 不均衡性 C. 可变性 D. 个体差异性

满分：3 分

12. 教学工作是一个完整的系统，其基本程序是D

A. 说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定 B. 备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定 C. 备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定 D. 备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定

满分：3 分

13. 教育过程的关键是实现（B）

A. 教师讲授过程 B. 学生学习过程 C. 校长管理过程 D. 教材呈现过程

满分：3 分

14. 培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（A）。

A. 中心任务 B. 教育任务 C. 一般任务 D. 基本任务

满分：3 分

15. 被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是C

A. 幼儿期 B. 童年期 C. 少年期 D. 青年期

满分：3 分

16. 环境决定论的代表人物是C

A. 格塞尔 B. 杜威 C. 华生 D. 霍尔

满分：3 分

17. 师生关系中最基本的关系是（A）。

A. 教育关系 B. 心理关系 C. 社会关系 D. 主客体关系

满分：3 分

18. 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（B）。

A. 学科课程理论 B. 结构主义课程论 C. 实用主义课程论 D. 综合课程论

满分：3 分

19. 全面发展教育的组成部分(C)。

A. 德育、智育、体育 B. 德育、智育、体育、美育

C. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

D. 德育、智育、美育、体育、法制教育

满分：3 分

20. 17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是B

A. 北欧的尼德兰 B. 捷克的夸美纽斯 C. 法国的斯图谟 D. 德国的福禄培尔

满分：3 分

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）

V

1. 现代教育的本体功能有ACD

A. 选择经验和人才 B. 推动社会制度进步

C. 加速年轻一代身心发展与社会化过程 D. 传递和继承人类精神文明

满分：2 分

2. 教学过程的基本环节（BCD）。

A. 复习 B. 明确教学目标

C. 引导学生开展学习活动 D. 对教学结果进行检查

满分：2 分

3. 教育民主化体现为ABC

A. 教育机会均等 B. 教育质量和效果平等 C. 教育过程和结果平等 D. 教育制度相同

满分：2 分

4. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD)。

A. 认知领域 B. 日常生活领域 C. 情感领域 D. 动作技能

满分：2 分

5. 教育要实现三育结合一般是指（ABD）。

A. 学校教育 B. 社会教育 C. 环境教育 D. 家庭教育

满分：2 分

6. 社会主义教育改革的主要内容有ABCD

A. 教育思想改革 B. 教育制度改革 C. 教育内容改革 D. 教育手段改革

满分：2 分

7. 班级授课制的缺点（ABC）。

A. 难以照顾个别差异 B. 难以发挥学生主体性 C. 缺乏灵活性 D. 组织性、计划性强

满分：2 分

8. 社会的三个构成要素是ABC

A. 自然环境 B. 人口 C. 生产方式 D. 教育

满分：2 分

9. 实施素质教育应当贯穿于 ( ABCD)。

A. 中小学教育 B. 社会教育 C. 成人教育 D. 家庭教育

满分：2 分

10. 关于教师和学生关系的两大对立观点是：AB

A. “教师中心说” B. “儿童中心说” C. “学习中心说”

D. “教学中心说”

满分：2 分

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）

V

1. 社会物质生产制约着教育的发展规模和发展速度。B

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

2. 儿童的教育和培养是学校的事，与家庭、社会无关。A

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 素质教育的核心是学生创造力的培养 。B

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 素质教育实质上就是培养学生的体、音、美等方面素质的特长教育。A

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性B

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 教育的发展要适应社会的发展。B

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. “班级授课制”不利于因材施教，必须取消。A

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 用什么性质的思想品德教育内容去教育学生，取决于一个社会的生产力和科技发展的水平。A

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。B

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 研究性学习是主要的学习方式，接受学习是次要的学习方式。A

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

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