最新教科版二年级科学上册 4、《观察月相》优质教案

《观察月相》教学设计

【教学目标】 1. 科学概念目标：

知道月相每月有规律的变化。 知道观察是认识事物的基本方法。 2. 科学探究目标：

能观察描述月相，推理月相有规律的变化。 3. 科学态度目标：

增强观察月相的探究兴趣。

勇于表达交流自己的观点，乐于倾听、分享他人信息。 4. 科学、技术、社会与环境目标： 利用身边的材料动手完成月相记录。 【教学重难点】

1. 教学重点：知道月相每月有规律的变化 2. 教学难点：用不同的方法记录月相。 【教学准备】

1. 小组活动：每组一张月相记录卡 2. 教师使用：课件，班级记录单等。 【教学过程】

一、激趣质疑：（预设3分钟）

1. 同学们为了我们更好地研究，我今天特意请来了一位大家

都很熟悉的朋友，你们想不想知道她是谁呢？（播放有关月亮的课件）

2. 我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。（板书） 3. 在过去的一周你发现月亮形状有什么不同？

4. 今天我们一起来观察月相的变化吧！板书课题《观察月相》 二、观察、描述月相（预设10分钟）

1. 月相是月亮在每个农历月中的形状变化，接下来请你仔细地观察月相你有什么发现？（无序出示上半月相图课件。）2.你认为月相变化的顺序是怎样的？ 3.小组观察。

4.交流发现，月相图排序。（板书：上半月 由缺到圆 亮面在右边

5.推测下半月的月相。 6.出示下半月月相图课件。

（板书：下半月 由圆到缺 亮面在左边）

【注：在板书相对应位置贴典型月相图，便于学生观察掌握月相变化】

三、观察记录月相（预设20分钟）

1. 过渡：月相在每个农历月中变化顺序是由缺到圆；由圆到缺。今天我们利用高科技，观察一个月的月相。（月相课件） 2. 你能用什么方法把观察的月相记录在活动手册上呢？（用铅笔画）

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