最新北师大版小学语文四年级上册公开课教学设计爱我中华

爱我中华

教学目标：

1.有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。

2.引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。

3.自学生字词词语，背诵课文。

教学准备：歌曲《爱我中华》

教学重点、难点：

1.有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。

2.引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。

教学时数：2课时

第一课时

教学内容：初读课文，学习生字、新词

教学过程：

填空

无边无( ) 训练有（）（）石嶙峋

一、点明本单元主题

1.板书单元主题：民族之花

2.读了民族之花这几个字，你想到了什么？

3.预习后对这一单元有了哪些了解？

二、歌曲导入，整体感知

1.放歌曲《爱我中华》

同学们可以听，也可以边听边唱。

请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。（同学们可以畅所欲言，只要谈

出自己的一点感受就可以。）

2.介绍创作背景和作者

这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些了解？请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。

三、感情朗读，进一步整体感知课文

1.自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。

2.注意生字词的读音。

3.检查自读情况。

指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注

出来。

第二课时

教学过程：

一、复习

1.听写生字

2.朗读课文

二、设疑自探

指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？

三、解疑合探

1.文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流。

（1）多处提到五十六。

（2）六处提到“爱我中华”一句

2.指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么？

（1）用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花,比作五十六个兄弟姐妹。体会到民族团结亲如一家。指导有感情的朗读。

（2）不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么？

（3）文中有几次提到这句话？

（4）仔细阅读，联系上下文想一想，他们表达的感情有什么不同？

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