一年级下册识字四公开课教案
更新时间:2024-01-26 14:55:01 阅读量: 教育文库 文档下载
识字四 简案
教学目标:
1.认识14个生字,会写“蚂、蚁”两个字; 2.能正确流利地读课文。
教学重难点:用“形声字”方法认识动物的名称。 教学过程:
一、激趣导入:《森林交响曲》
1.曲子中你听到了哪些你认识的小动物的声音了? 2.你猜猜这首曲子演奏的是哪个季节?
二、新课识字
1. 大自然有成千上万种动物,课文中写的是哪几种?请你找到之后悄悄的用“——”画出来。
(1) 学生自由读课文,画线。
(2) 好,谁来说说我们今天要认识的小动物朋友有谁?(贴在黑板上)
(3) 说的真好,有这么多可爱的小动物,老师真想听听大家读课文了,一起美
美的读一读好不好?(全班齐读课文)
2.介绍这些小动物(课前准备相关的画、折纸或者实物等),选6个孩子介绍并将作品贴到黑板上。其他同学给同桌作介绍(介绍手上的动物)。【合作学习】 3.总结动物名字的规律(形声字识字方法),形旁表示意思,声旁表示读音。 4.用动作表演、猜谜、画画的方法认识“展、运、网”
(这些可爱的小动物在做什么?师生合作读)
三、朗读感悟课文
1.比赛读(一二组和三四组) 2.拍手读
3.唱读(小星星)
四、指导写字“蚂,蚁”。
1.学生指出要注意的地方(如结构位置、笔顺、关键的一笔等) 2.学生书空,老师范写
3.学生写(提要求:姿势正确,各写三个,在最好的字下面打三角符号,给出示例)
4.个别指导,展示作品,学生点评
五、小结,布置作业:续编儿歌。
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