MATLAB复习1

徐州工程学院试卷

复习题

一、简答题：

1.MATLAB的变量命名、文件命名应遵循什么规则？

变量名是以字母开头，后接字母、数字或下划线的字母序列，最多63个字符。变量名区分大小写，标准函数名以及命令名必须用小写字母。文件命名通常由函数再加上扩展名”.m”组成

2.help与lookfor命令有什么作用？ Help的作用:

① help命令是查询函数语法的基本方法，查询信息直接显示命令窗口。 ② 可以通过help加函数名来显示该函数的帮助说明

③ Matlab按照函数的不同的用途分别放在不同的子目录下，用相应的帮助命令可显示某一类函数。 Lookfor的作用:

① Lookfor命令对搜索范围内的m文件进行关键字搜索，条件比较宽松 ② Lookfor命令只对m文件的第一行进行关键字搜索，若在lookfor命令后家-all选项，则可对m文件进行全文搜索。 3.Matlab的主要功能是什么？

① 数值计算和符号计算功能；

② 绘图功能； 包括二维图像和三维图像，还可以对图形进行修饰和控制，以增强图形的表现效果。

③ 语言体系；matlab具有程序结构控制、函数调用、数据结构、输入/输出、面向对象等程序语言特征。

④ Matlab工具箱；功能性工具箱和学科性工具箱。

4.要在区间[1,500]上产生10000个等距采样点的一维数组，请用两种不同的方法实现。

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① X=Linspace（1，500，10000）； ② X=1:499/9999:500; 5.abs函数的作用是什么？

Abs函数可以求实数的绝对值、复数的模、字符串的 ASCII值。

6.在Matlab内部每一个数据都是用什么格式来表示与存储？如果希望以有理数的形式进行数据输出，应采用什么命令？

双精度数格式。命令是format rat。

7.命令文件与函数文件的主要区别是什么？如何编程实现？

① 命令文件没有输入参数，也不返回输出参数，而函数文件可以带输入参数，也可返回输出参数。

② 命令文件没有对matlab工作空间中的变量进行操作，文件中所有命令的执行结构也完全返回到工作空间中，而函数文件中定义的变量为局部变量，当函数文件执行完毕时，这些变量被清除。

③ 命令文件可以直接运行，在matlab命令窗口输入命令文件的名字，就会顺序执行命令文件中的命令，而函数文件不能直接运行，而要以函数调用的方式来调用它。 8.写出函数文件的基本结构。

函数文件由function语句引导,其基本结构为: function [输出形参表]=函数名(输入形参表) 注视说明部分 函数体语句

9.函数文件的注释部分包括哪几部分内容。

① 第一注释行为大写的函数文件名和函数功能简要描述，供lookfor和help使用 ② 第一注释行之后为函数输入/输出参数的含义及调用格式说明等信息，构成全部在线帮助文本

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③ 在线帮助文本后空一行

④ 空一行之后的注释行，包括文件编写和修改的信息，用于软件档案管理

10.plot函数有哪几个选项，如何应用？。

MATLAB对曲线的线型、颜色和标记符号有许多选择，标注的方法是在每一对数组后加一个字符串参数，说明如下：

线型 线方式： - 实线 :点线 -. 点划线 - - 双划线。

标记符号： . 圆点 +加号 * 星号 x 叉号 o 小圆 s 方块符 d菱形符 v/^ 下/上三角符左右三角符 p五角星符 h六角星符

颜色： y黄； r红； g绿； b蓝； w白； k黑； m紫； c青. 11.在Matlab中，NaN、inf、int与legend的含义是什么？

NaN 就是 not a number，是“非数”的意思，“0/0”、“∞/∞”、“0*∞”都会产生这种结果 Inf infinite的前三个字母，无穷大的意思。

Int 用于符号∫ ，int(s,v,a,b)符号表达式s关于变量v从 a到b的定积分. Legend 添加图例的标注。

12.数据插值与曲线拟合有什么区别？写出常用的数据插值与曲线拟合函数。 数值差值要求逼近函数在采样点也被逼近函数相等。曲线拟合要求曲线g（x）尽量靠近采样点，只要反应数据的基本趋势就可以了，并不要求所有的数据点都在拟合曲线上。 常用数值差值：y1=interp1（x,y,x1,'method'） z1=interp2(x,y,z,x1,y1,method) 常用曲线拟合：p=polyfit(x,y,n)

y = polyval(p,x)

二、程序设计题

1.循环结构(p68 例4.11)、

从键盘输入若干个数，当输入0时结束输入，求这个数的平均值和他们的和 sum=0;

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n=0;

x=input(‘Enter a number (end in 0):’); while x~=0 sum=sum+x; n=n+1;

x= input(‘Enter a number (end in 0):’); end if(n>0) sum mean=sum/n end

(p364实验2) (p364实验4)、

根据y=1+1/3+1/5+…+1/(2n-1),求 （1） y<3时的最大n值

（2） 与（1）的n值对应的y值。 y=0; n=1;

while(y<3)

y=y+1/(2*n-1); n=n+1; end

y=y-1/(2*(n-1)-1)

n=n-2

(p364实验4)、

已知f1=1 n=1

f2=0 n=2 (p363 实验5，用try语句)

f3=1 n=3 建立5*6的矩阵，要求输出矩阵第n fn=fn-1-2fn-2+fn-3 n>3 行元素。当n值超过矩阵的行数时，自动 求f1~f100中：（1）最大值，最小值，各数之和 转为输出矩阵最后一行元素，并给出错

（2）正数，零，负数的个数。 误信息。

for i=1:100 s=0;n=0;

if i==1 for i=2:49 f(i)=1; b-i*(i+1)-1;

elseif i==2 m=fix(sqrt(b)); f(i)=0; for j=2:m

elseif i==3 if rem(b,j)==0 f(i)=1; break Else end f(i)=f(i-1)-2*f(i-2)+f(i-3); end

End if j==m End n=n+1;

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max(f) s=s+b; min(f) end sum(f) end length(find(f>0)) n length(find(f==0)) s length(find(f<0))

2.选择结构 (p363 实验2，用if 、switch语句)

输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E。其中90分~100分为A，80分~89分为B，70分~79分为C，60分~69分为D，60分以下为E。 要求：

（1） 分别用if语句和switch语句实现。

（2） 输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出错误信息。 x=input('请输入一个百分制成绩：'); if x>100|x<0

disp('您输入的成绩不是百分制成绩，请重新输入。'); else

if x<=100&x>=90 disp('A');

elseif x<=89&x>=80 disp('B');

elseif x<=79&x>=70 disp('C');

elseif x<=69&x>60 disp('D'); else

disp('E'); end end

%第二题程序二：

s=input('请输入一个成绩（0分到100分之间）：'); %s用于存放成绩 while 1 %判断输入成绩的合理性 if s<0|s>100

disp('输入的成绩需在0到100之间，请重新输入：') s=input('请输入一个成绩（0分到100分之间）：'); else

break; end end

switch fix(s/10) %对成绩做出等级判断 case {9,10} disp('A') case 8

disp('B')

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