2016年陇南市继续教育多选题

21 、 创新思维能力的训练方法有( )。 头脑风暴法 逆向求异法 检核表方法

22 、 合理的知识结构的特性是( )。 整体性 协调性 动态性

23 、 创新思维分为( )。 逆向思维 形象思维

发散与集中思维 直觉和灵感思维

24 、 吸引创新人才的招聘制度有( )。 合理评估人员需求及数量 重视校园招聘渠道

采用情景面试等考核方法 建立备选人才库

25 、 集成创新的关键点是( )。 产品知识的分类

开放性的组织结构对集成创新意义重大 集成创新需要基础研究的知识来源 26 、 创新活动的特点( )。 创新是人的本质属性 创新是问题解决的过程 创新结果的不可预测性 创新结果的可预测性

27.影响原始创新优势的关键因素包括（ABC） 企业的持续创新能力

技术来源也影响到企业领先优势

如果原始创新技术具有较高的复制成本，则能保持较长的技术领先地位 28.国家人社部《专业技术人员继续教育规定》的意义（ABC） A.优化知识结构 B提高专业技术水平 C.增强创新能力

29 、 自主创新能力是( )。 国家的竞争力的核心

我国应对未来挑战的重大选择 统领我国未来科技发展的战略主线 实现建设创新型国家的目标的根本途径 30 、 知识创新的过程( )。 发现问题 选题立项

研究问题的解决

知识创新成果的呈现

31 、 我国加快人才创新能力建设，存在的问题是 ( )。 缺乏国际一流人才

高层次创新型人才回国少 高等教育培养水平不高

高层次创新型科技人才少，高层次人才创业少 32 、 创造力个性特质有( )。 思维风格 情绪心态 智商高低

33 、 知识创新成果的呈现的具体步骤是( )。 研究框架的拟定 初稿撰写 反复修改

34 、 原始创新的优势表现在( )。 技术开发方面 生产制造方面 在市场销售方面

35 、 创新驱动发展的时代 ，中国创新存在的问题是创新动力不足，主要原因是( )。 企业创新主体地位尚未确立

没有真正发挥科技的支撑和引领作用 创新动力不足

没有形成上中下游合理分工等机制 36 、 改善创新基础设施包括( )。 信息网络基础设施 大型科研设施 数据库 图书馆

37 、 国家层面的创新生态系统要做到如下等( )。 加快构建国家创新体系

改善创新基础设施与中介服务 实施鼓励创新的财政和投融资政策 完善知识产权立法和管理制度

38 、 美国国家创新体系的执行机构主要有以下等( )。 私营企业 大学

联邦科研机构 非营利性科研机构

39 、 创新活动的类型有( )。 原始创新 集成创新 二次创新

40 、 关于创新能力内涵，部分学者的观点有以下等( )。 创新能力是一种以思维为核心的智力品质

创新能力包括创新精神和创新方法两个层面的含义 创新能力包括创新实践能力和创新思维能力

创新能力是创新主体所具有的创造性地、有效地运用现有知识和技能做出新成果的能力

22 、 专业技术人员知识结构标准有以下等( )。 牢固掌握专业基础知识 有解决极其复杂技术的能力 掌握现代专业知识

提出改进材料和设备的方法 25 、 逻辑性技法有以下等( )。 类比法 组合法 列举法 设问法

27 、 原始创新的基本特点( )。 核心技术的内生性

技术与市场方面的率先性 知识和能力支持的内在性

28 、 专业技术人员创新专门技能构成有(??? )。 信息获取能力 实践操作能力 创新技法 创新思维

30 、 二次创新的特点是( )。 模仿性与跟随性 资源投入的集中性 R&D的针对性

34 、 自主创新的理论主题有如下等(??? )。

由于技术能力是组织内生的，所以技术引进永远不能代替自主创新 中国市场是一个宝贵的战略性资源，为自主创新提供了无限的机会

通过自主创新发展出来的技术能力是企业、工业和国家竞争力的主要来源

由于“抱负水平”决定了技术学习的强度所以自主创新需要远见、勇气和坚定的政治意识 35 、 创新精神构成有( )。 探索精神 实践精神 自主精神 团队精神

36 、 国家创新系统的基本要素有以下等( )。 创新活动行为主体 市场环境 创新政策 国家联系

40 、 自主创新的过程和实质是( )。 从增强国家创新能力出发

集成创新 加强原始创新

引进消化吸收再创新

21.创新思维能力的特点有（ABCD） A.新颖性 B.综合性 C.实践性 D.多向性 39 、 专业技术人员创新专门技能构成有( )。 信息获取能力 实践操作能力 创新技法

35 、 创新的概念原意有三层更新；创造新的东西；改变( )。 更新

创造新的东西 改变

28 、 国家人社部《专业技术人员继续教育规定》出台的背景( )。 党的十八大明确要求要“积极发展继续教育”

十八届三中全会进一步提出要“推进继续教育改革发展”

《国家中长期人才发展规划纲要》明确要求制定专业技术人才继续教育法律法规

2015年初，中央改革办将制定《规定》纳入《中央全面深化改革领导小组2015年工作要点》

27 、 创新驱动发展的时代，中国改革开放以来有哪些创新( )。 理论创新 制度创新 科技创新 文化创新

23 、 创造力个性特质的思维风格从形式可分为 ( )。 专制性 等级型 平等竞争型 无政府型

26 、 创新驱动发展的时代，中国改革开放以来有哪些创新( )。 理论创新 制度创新 科技创新 文化创新

29 、 胡锦涛在中国科学院第十四次院士大会、中国工程院第九次院士大会上的讲话，提出四个必须( )。

必须把自主创新能力作为科技发展的首要任务 必须以制度创新促进科技进步和创新 必须培养、造就宏达的创新型人才队伍 必须以创新文化激励科技进步和创新 30 、 创新思维能力类型有 ( )。 发散性思维 聚合型思维 侧向型思维 逆向型思维

31 、 国家人社部《专业技术人员继续教育规定》的意义( )。 优化知识结构 提高专业技术水平 增强创新能力

33 、 我国的管理创新过程阶段划分为( )。 动因阶段 创造阶段 实施阶段 标示阶段

39 、 我国创新活动的三大实施主体是( )。 企业 大学 科研机构

40 、 知识结构分类为( )。 方法论知识 专业知识 基础知识

一创新为导向的综合性知识

30 、 2005.10—党的十六届五中全会指出( )。 建立以企业为主体 市场为导向

产学研结合的技术创新体系 形成自主创新

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/l0pr.html