2016-2017品德与社会考试题

2016-2017年度下学期民主学校品德与社会课程标准测试题

教师姓名： 得分： 评分人：

一、 填空题：2X18=36

1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生（ ）为基础、以学生（ ）形成为核心、促进学生（ ）发展的综合课程。该课程具有（ ）、（ ）和（ ）的性质。

2、课程的基本理念为：帮助学生（ ）、（ ）是课程的核心，学生的（ ）及其社会化（ ）是课程的基础，提高德育的（ ）是课程的追求。 3、“一条主线”是以学生的（ ）为主线。 4、本课程引导和帮助学生达到（ ）、（ ）和（ ）三个方面的目标。 5、本课程的评价的目标和内容包括学生学习过程中的（ ）、（ ）和（ ）。 二、判断题4X10=40 1、教师要在把握整个课程目标的基础上，设计单元或课的教学目标，处理好长期形成的目标和短期教学目标之间的关系。（ ） 2、品德与社会课程是在小学中低年级开设的课程。（ ） 3、每节课的目标不必要求面面俱到，应简洁、清晰、具体，注意针对性和可操作性。（ ）

4、教师在教学时候可以不用考虑学生在现实生活中存在的问题和需要，不必创设真实的生活情境。（ ）

5、学生是学习是主体，教师应由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变。（ ）

6、自主学习既包括学生个体的独立探究和思考，也包括学生与同伴合作开展的学习和研究。教师可以放任学生进行活动，不用组织。（ ）

7、本课程的教学活动方式多样，如阅读、讨论、辩论、参观、调查、访问、游戏、角色扮演、模拟活动、两难问题辨析，以及撰写报告书、制作图表等，教师在一节课内应尽可能地展现多种教学活动方式。（ ）

8、体验学习是学习者通过身体的各种感官进行学习的一种方式。（ ） 9、探究学习经常需要经历和体验失败，最终结果的有无、正确与否，不是评价活动是否成功的重要依据。（ ）

10、小组学习的小组成员人数不宜过多，以4——6人为佳。（ ）

三、多项选择题：5X2=10 1、选出情感、态度、价值观方面的目标（ ） A、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素的态度。

B、掌握一些调整自己情绪和行为的方法。（ ）

C、爱亲敬长，养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

D、初步形成规则意识和，民主、法制观念，崇尚公平与公正。 E、热爱家乡，珍视祖国的历史与文化，具有中华民族的归属感和自豪感，尊重不同国家和民族的文化差异，初步形成开放的国际视野。 F、具有关爱自然的情感，逐步形成保护生活环境的意识。 2、课程内容包括（ ） A、我的家庭生活 B、我的健康成长 C、我们的学校生活 D、我们的社区生活 E、我们的共同世界 F、我们的国家 四、简答题14分

1、说出“一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升”的内涵。

一、 1、生活 良好品德形成 社会性发展 综合性 实践性 开放性 2、参与社会 学会做人 生活 社会化需求 实效性 3、生活发展

4、情感、态度、价值观 能力与方法 知识 5、学习态度 学习能力和方法 学习结果 二、

√X√X√ XX√√√ 三、ACDE ABCDEF 四、

“一条主线”是以学生的生活发展为主线；“点面结合”的“点”是社会生活的几个主要因素，“面”是学生逐步扩展的生活领域，在面上选点，组织教学内容；“综合交叉，螺旋上升”指的是每一个生活领域所包含的社会要素是综合的，在不同年段层次不同，螺旋上升。

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