儿科护患纠纷的常见原因及其防范措施后的效果评价
更新时间:2023-12-02 20:46:01 阅读量: 教育文库 文档下载
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
儿科护患纠纷的常见原因及其防范措施后的效果评价
作者:张玉芳
来源:《中国医学创新》2013年第28期
【摘要】 目的:探讨儿科护理工作中纠纷产生的常见原因,采取应对政策后的临床效果。方法:在2006年1月-2009年1月3年内本科共处理各类儿科护理纠纷240例,对所有的纠纷事件进行归类总结,然后按照不同类型的纠纷采用不同的处理对策,并且观察在对策实施后的临床效果。结果:240例护理纠纷事件中,家长原因造成的纠纷占第一位,其余依次为护理人员的自身因素以及医疗费用问题。在采取相应的应对政策后,1年内临床观察,儿科护理纠纷问题明显减少。结论:有效的医患沟通、护理人员自身问题的纠正以及社会政策的调整是降低儿科护理纠纷的关键。
【关键词】 儿科护患纠纷; 常见原因; 对策; 效果
护患纠纷是临床护理工作中经常遇到的问题,护患纠纷的产生原因诸多,其中以家长因素、护理人员自身因素以及医疗费用问题最为突出。如护患纠纷处理不当,不但影响医院的正常运营,造成不良的社会影响,而且严重影响护理人员的工作以及生活[1]。在2006年1月-2009年1月3年内本科共处理各类儿科护理纠纷240例,现就临床工作中的处理方法分析如下。
1 临床资料
在2006年1月-2009年1月3年内本科共处理各类儿科护理纠纷240例,其中家长因素在所有护患纠纷中占的比例最多,占全部医患纠纷的80%,共192例;其次为护理人员的自身因素,28例,占11.7%;医疗费用过高产生的纠纷20例,占8.3%。 2 方法
医患纠纷产生后,对于每个纠纷引起的原因进行归类总结,将所有的事件归结到家长因素、护理人员自身因素以及医疗费用过高的因素内,然后在将所有的事件在这三大类里面细分到每个小因素。最后将所有的因素采用相应的应对措施,观察采取应对措施后3年内的效果。 3 儿科护患纠纷常见原因
引起互换纠纷的常见原因:(1)家长因素:合计纠纷192例,占所有纠纷的80%。其中知识缺乏150例,占单因素纠纷的78.1%;要求过高30例,占单因素纠纷的15.6%;患儿不配合10例,占单因素纠纷的5.2%;治疗效果欠佳2例,占单因素纠纷的1.1%。(2)护理人员
正在阅读:
TS-S060101006(通信电源系统极限测试规范V1.0)03-17
足球试题04-25
计量经济学作业 - 虚拟变量10-22
人工挖孔桩方案(学校)03-25
2018-2019学年上海市杨浦区度高二第一学期高中等级考模拟质量调研地理试题(解析版) Word版含解析12-28
我会洗衣服作文400字07-05
创设数学问题情境提高解决问题能力04-01
2015年度大修计划03-28
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 儿科
- 纠纷
- 防范
- 常见
- 措施
- 及其
- 原因
- 效果
- 评价
- 孟德尔的豌豆杂交实验(二)课堂小测
- 扑炎痛的合成
- MATLAB系统仿真报告 - 有阻尼受迫振动系统
- 专题22填空题的解法技巧
- 《服务礼仪》考试说明 样卷及评分细则
- FANUC-0iT系统数控车床操作
- 福建省晋江市安溪一中养正中学惠安一中泉州实验中学四校2017 - 2018学年高一生物下学期期末联考试题2-含答案
- 粤教版高中语文必修5教案
- 粤建监协14号关于开展广东省监理行业自律公约在项目监理机构工地上墙和认真贯彻执行公约活动的通知
- 前台文员绩效考核表
- 幼儿园小班体育《小刺猬背枣子》教案
- 项目贷款管理操作规程
- 20XX年张楼小学校园安全排查情况报告
- 语文苏教版三年级下册《荷花》读写结合
- 公共图书馆读者服务工作人性化管理分析
- 自动控制原理课件时间响应分析10
- 2015逻辑真题及解析
- 二年级数学暑假作业打印版(每天10道计算5道应用题共40天)
- 2019春五年级数学下册 第4单元《分数的意义和性质》测试卷3(新版)新人教版
- 人物访谈作业要求