论文题目 - 图文

我与经典有约——低年级经典古诗文诵读探趣 江宁实验小学 齐为霞 导读经典 传承薪火 江宁实验小学 程 林 毛泽东诗词伴我成长 江宁实验小学 秦静芳

小学语文经典古诗文诵读教学的思考与实践 江宁实验小学 黄 俊 借“悦读节”东风，激发学生课外阅读的兴趣 江宁实验小学 李小平 经典诵读 启蒙心灵 浇灌成长——二年级经典诵读活动方案江宁实验小学 孙婷 中华古诗文诵读活动方案 江宁实验小学 陶南 阅读经典 摆脱平庸 江宁实验小学 王瑾 与经典有约 江宁实验小学 朱安琴

阅读，美丽的生命姿态 江宁实验小学 王 蕾

我与经典有约——经典绘本《想吃苹果的鼠小弟》指导阅读有感 江宁实验小学 乔萍

主题队会：学会感恩活动方案 江宁实验小学 王海燕

爱是不能忘记的——读《陶行知名言录》有感 江宁实验小学 宣广娟 我与经典有约 江宁实小 袁明珠

心有菩提———读林清玄散文 江宁实验小学 赵秋蓉 把孩子牵进经典阅读的殿堂 江宁实验小学 王宁 相约《西游记》 江宁实验小学 杨萍

语文呼唤经典诵读 江宁实验小学 张红燕

让孩子们在阅读中成长 江宁实验小学 梅芳 走进经典古诗文，徜徉诗情画意 江宁实小 魏兴芳

抓住母语教学的魂 大量诵读古诗文 江宁实验小学 许慧 走近经典 让阅读点亮心灵之灯 江宁实验小学 陈海宁 经典诗文的语言魅力 江宁实验小学 周荣清

与 从 文 有 约——读《沈从文集》有感 江宁实验小学 毛爱农

江苏省教育学会2007年论文获奖名单 （江宁区） 序 论文题目 作者 所在单位 奖 49 农村幼儿良好阅读环境创设初探 仇宁燕 岔路幼儿园 1 50 浅谈初中数学课堂教学中研究性学邓其海 江宁区高级中1 习的尝试 学 51 也谈语文课堂形式的多样化 皇甫二江宁区秣陵初1

萍 中

52 扎根寸土，激扬文字—寻找语文教李平秀 淳化小学 1 学的一线天

53 浅谈初中英语课堂导入 陆宁阳 竹山中学 1 54 农村中学生体质健康现状及对策研芮必军 上峰中学 1 究

55 小议新课改下的高中英语课堂写作汪莉琴 江宁高级中学 1 教学

56 动态生成，让数学课堂充满生机 王群 东山小学 1 57 园本在课程建设中地方文化资源的王晓莉 商业幼儿园 1

开发与利用

58 推进素质教育，必须科学构建现代教学的四大体系

59 从教师“量体裁衣”到学生“衣着得体” 288 点点生成叠现精彩课堂 289 抓“问题驱动”促阅读高效 290 做有魅力之人，教出魅力语文

徐世全 江宁小学 严小玲 江宁高中

1 1

曹启东 科学园小学 2

陈江华 科学园小学 2 笪鸿月 东山外国语学2

291 浅谈小学英语课言教学中活动 戴萍萍 292 关于提高语文课堂教学有效性的策丁正东 略思考 293 激活学生的成长，彰显教育本色 段培 294 使用2007年化学九年级上册（人教范文保 版）教师教学用书的体会 295 浅谈构建有效小学科学课堂的初步费明宇 体会 296 想唱就唱，唱出闪亮 高敏 297 激活学生主体，享受快乐学习 葛萍 298 初中化学中相似概念的教学思考 耿龙荣 299 小学生学习反思能力的培养 郭永宁 300 效率科学互补——生物教学CAI应郭云华 用的尝试 301 新课程新理念新思路——浅谈数学黄秀旺 问题设计 302 对初高中英语衔接教学几点看法 江科 303 给“课堂大餐”加点“幽默”的调姜明伦 料 304 关注立体“生命”，拨动语文中灵蒋崇勇 动的旋律 305 “牛津初中英语”教学初探 焦敦宝 306 “体验”在小学英语教学中的运用 李永宁 307 影响职校生听力的原因分析及其对刘江华 策 308 农村中老年教师课堂教学水平现状刘宁花 的调研报告 309 农村中学学校体育工作现状的调查刘倩 与研究 310 浅谈德育特色学校的建设问题 罗长青 311 小学英语情景教学初探 罗静 312 立体激活，夯实自主建构根基 马本祥 313 让教师的评价语言在语文课堂熠熠茅洪锋 校

百家湖小学 2 江宁区周岗中2

学 江宁实小 2 南京市竹山中2

学 丹阳学校小学2

部 南京市秦淮中2

学

实验小学 2 江宁区桃红中2

学

实验小学 2 江宁桃红中学 2

东山国语学校 2

天印中学 2 南京市天景山2

中学 实验小学 2

周岗中学 2 陆郎小学 2 江宁职教中心 2

江宁禄口小学 2

天印中学 2

江宁作厂中学 2 科学园小学 2 上峰小学 2 湖熟小学 2

生辉 314 中学生英语写作能力的培养策略 潘桂银 315 浅谈英语教学中的视听教学 潘临秋 316 论中学历史教学中学生国际意识的沈斌华

培养 317 问渠哪得清如许？为有源头活水来 汪璐璐 318 借助网络平台，促进学生交往 王爱勤 汤金玲 作厂中学

秦淮中学 秣陵中学 2 2 2

东山小学 2 江宁东山小学 2

319 思前想后，打造魅力课堂 王芳 320 地理课堂有效性教学探析 王海霞 321 活动化教学，爱你不容易 王瑾 322 如何实现地理教学的“情生意动” 王强

323 简约有效的课堂教学策略研究 王小兵 324 例谈借助教材培养高一学生化学自王新文 学能力 325 让道德浸透心灵，让幼儿和谐发展 王益华 326 优化任务设计与实施，激活课堂教王政 学 327 小学数学“空间与图形\教学的吴修明 “观”“品”“悟”。 328 中学物理教学中板书板画的功能及吴云飞 其专业技能训练研究 329 谈论让孩子“知恩”“感恩” 夏全菊 330 数学生活化的尝试 夏云宁 331 全方位开放的英语课堂 严吉丽 332 拼音的世界也精彩 杨明翠 333 优化课堂结构，渗透美学教育 杨育红 334 让幼儿分享阅读的快乐 杨媛 经明风 335 化学实验——培育学生能力的催化易泰玉 剂 336 小学生活化课堂建设的实践与思考 于农 337 一个“学困生”的艺术路—管窥教张格波 育智慧 338 在求异中提升科学探究的思维含量 张骏 339 构建生活化的语文教学 张生梅 340 多管齐下，提高后进的英语水平 赵立金 341 近年来语文高考—现代文主观题答赵泳翔 南京江宁高中 2 淳化中学 2 江宁实小 2 东山外国语学2 校

东山小学 2 临江高级中学 2

商业幼儿园 2 上峰中学 2

江宁实验小学 2

江宁岔路学校 2

岔路幼儿园 2 江宁区横溪中2

学

铜井小学 2 铜井小学 2 上元中学 2 科学园幼儿园 2 江宁区教科室 2

江宁陶吴小学 2 江宁高中 2

江宁谷里中心2

小学

上坊小学 2 东山外国语学2

校

江宁区教科室 2

题分析与思考 342 让“兴趣”引领学生走进快乐语文郑有秀

世界 343 运用“表现性评价”提高学生作文钟明

自改能力 344 亚竞技运动在排球教学中运用情况周福华

研究 345 浅谈有效课堂语文教师应强化的教周明龙

学意识 346 如何培养中学生学好数学的自信心 朱宝庆 815 课堂提问中激发学生学习的兴趣 艾伟 816 让“万事开头难”在数学课上“下蔡清宝

岗 817 泥工的避想 曹揽月 818 让数学课堂成为学生的“动感地曹小龙

带” 819 小学英语魅力解码之一：搞好课前陈刚

垫身运动 820 生命对话，滋养人性 陈宏保 821 猜猜我有多爱你？ 陈娟 822 激活儿童主导本能文化－让生命语陈林静

文课堂上自由绽放 823 浅谈中学地理课堂的优化 陈荣

江宁区上峰中2

学

江宁区桃红红2 中学

江宁初级中学 2 江宁区教研室 2 铜井中学 2 铜井中学 3 秣陵初级中学 3 百家湖幼儿园 3 江宁初级中学 3 岔路学校

3

天景山小学 3 百家湖幼儿园 3 百家湖小学 3

东山外国语学3 校

824 构建充满生机和活力的绿色思品课陈志芳 天景山中学 3

课堂 825 在化学实验教学中提升学生的科学陈志清 东山外国语学3

素养 校 826 褪尽浮华的语文—基于当前语文课程林 实验小学 3

堂的点滴认识与思考 827 夯实基础，贵在落实 笪鸿祥 秦淮中学 3 828 在活动中体验，在体验中成长 戴则青 江宁铜井小学 3 829 小议小学英语课堂活动 丁成伟 江宁竹山小学 3 830 浅谈学生加速筛选文学材料，信息丁仁军 江宁上元中学 3

能力的培养 831 体验式学习在物理教学中应用 丁义军 秣陵中学 3 832 浅谈幼儿合作交往能力的培养 方云琴 章村幼儿园 3 833 对学生解读问题能力一点思考 房军 东山外国语学3

校

834 聚焦需要，激活内驱力 冯卫星 实验小学 3

厉登高

835 小班晨间锻炼中“充分发挥幼儿主高琴 百家湖幼儿园 3

体性”的指导策略

盛文娟

836 小学英语任务型教学的误区及对策 宫文胜 837 新课改背景下学生语文自主学习能郭子珍

力培养之我见 838 细节中品味真实的课堂 候祥海 839 浅谈新课程理念下对学生的数学创胡帮红

造思维的培养 840 与经典同行，点亮心之灯 胡斌

淳化小学

竹山小学 3 3

铜井小学 3 临江高级中学 3

南京市清水亭3 中学

841 数学课堂教学设计：成功于预设精胡红兰 江宁区高级中3

彩于生成 项影 842 乐思，善思，会思，爱思 胡静 843 习作之源“生活”中来 胡顺生 844 对返璞归真的阅读教学的理性思考黄俊 与实践探索 845 转变教学方式 体现课改理念 嵇世宝 846 设计有效的语文导语 蒋开慧 847 让数学课堂焕发智慧之光 蒋玮 848 灵动的语言，动态的课堂 鞠爱华 849 生动、心动、行动。 孔令娟 850 思品教学中创新教育的具体实施 李福琴 851 浅谈数学课堂上学生注意力培养 李富春 852 细节在于品，越品越有味 李红英 853 开放式思想政治课教学初探 李进中 854 浅谈数学课堂过程性目标实现的途李巧娣 经 855 幼儿社会性发展在科学教学中的体李妍妍 现 856 领会编者意图，探求古诗教学新路李志红 径 857 伸出推开窗户的手 李志宁 858 再议数学课堂中有效教学情况的创李柱俊 设 859 牛津小学英语教学之惑 刘华 860 幼儿电脑教学探索 刘洁 861 用“任务驱动”审视“学做‘诗刘蕾蕾 歌’演示文稿”教学设计 862 领会课改理念，激活课本习题 刘世忠 863 培养学生科学探究能力的实践与思刘天成 考 864 多媒体：让探究 性学习更加精彩 刘兴翠 865 浅析设计问题环节在提高数学课堂刘兴陶 学 岔路学校 3 陆郎小学 3 实验小学 3

江宁区铜井初3

级中学

南京上元中学 3 上元小学 3 南京市竹山中3

学

东山小学 3 江宁区桃红中3

学

天景山小学 3 江宁小学 3 临江高中 3 上元中学 3

欣荣幼儿园 3

竹山小学 3

谷里小学 3 秣陵小学 3

土桥小学 3 清华幼儿园 3 上坊中学小学 3

上元中学 3 陶吴中学 3

陶吴中学 3 天印高级中学 3

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