西师版四年级上册语文5套期末试卷

小四语文上学期期末测试模拟题（一）

一、基础知识

1、读拼音，写词语

rán shāo bàn dǎo hū xiào hóu lónɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 2、组词

副（ ）增（ ）嚓（ ）讯（ ）辩（ ）劈（ ）膝（ ） 幅（ ）赠（ ）察（ ）迅（ ）辨（ ）僻（ ）漆（ ） 3、补充词语，选择其中一个造句

孤（ ）伶( ) 聚( )会( ) ( )心( )胆

馋( )欲（ ） 遍（ ）鳞（ ） 得（ ）忘（ ） 4、按要求写句子。 （1）养不教，（ ）。教不严，（ ）。 （2）水罐里涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。（缩句）

（3）我们能够赶走敌人，我们一定能把这个苹果吃掉。（改为反问句）

（4）棒玉米说：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年最好的玉米。”（改为转述句） （5）太阳从地平线上升起来了。（改为拟人句）

（6）降落伞从空中落下来。（改为比喻句）

(7)新年快到了，我们学校准备贴对联，请你为学校设计一幅对联。

（8）小明总是不爱读书，如果你要送给他一句格言鼓励鼓励他，你准备送给他。

(9)你们的家乡一定有许多风景名胜，选择一处风景区，给它设计个广告词。

（10）你来到西湖游玩，当你看到西湖的美丽景色时不由自主地赞颂道： “ ， 。”（填上描写西湖的诗句） 二、联系文章内容填空

1、在《一幅难忘的画》中，妈妈说：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”谈谈你对这句话的理解。

2、读了《七颗钻石》后，你受到了什么启发？

3、“李白乘舟将欲行， 。”这两句诗的意思是 我们从中体会到 。你还知道哪些离别诗，写出两句 4、“这是强大的祖国，是我生长的地方。 ， 。” 这段话选自《 》。

5、“忽然，一只个儿特别大的老天鹅 ，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力， 。”你从这段话中体会到了

6、学了这册课本，你最喜欢哪个人物，写出你喜欢的原因。

三、阅读题

山村小路上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。 。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样，他默默地从旁边办了块大石头，稳稳的放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

走吧 他招呼大家后 又踏上了前进的道路

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，又一根枯枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住树枝，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回原来的地方。

接着又是第二人，第三人......他们一一照例而过。

有时最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易得把它折断了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。

1、从文中找出下列词语的反义词

失败（ ）后退（ ）困难（ ） 2、给第六自然段加上标点符号。 3、联系上下文补充第三段句子。 4、填空

课文中描写过小溪，大家都 ，只有最后一个人 ；当一根枯枝挡住去路是，前面的人 ，只有最后的一个 。 5、读了这篇文章，你认为谁做的对，为什么？

6、如果你是遇到这样的事情，你会怎么做，谈谈你的想法。 7、从短文中你受到了什么启发？

四、习作

在你的家中一定发生了许多让你难忘的事情，选择其中一件写下来，注意把事情写具体，语句要通顺。题目自拟。

小四语文上学期期末测试模拟题（二）

一、基础知识。（40分） 1.看拼音写词语。（10分）

ān wèi wēi yī fú chōng lǚ cì lián dāo fēng chí diàn chè shǐ cè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiōng táng huī huáng

（ ） （ ） 2.选词填空。(3分)

坚 艰 克 刻 代 带

①黄继光（ ）定地说：“请祖国人民听我们胜利的消息吧!” ②神舟六号的科研人员，在科技工作中相当（ ）辛。 ③小辉在学习上非常（ ）苦。

④一个人如果有了缺点，就要想办法去（ ）服。⑤张老师今天病了，这节课由王老师（ ）替一下。

⑥全国人民在党中央的（ ）领下，生活逐渐富裕起来。 3.在（ ）里填上恰当的词语。（8分） ( )鸡( )舞 雷( )万钧 竖耳（ ）目 ( )正（ ）严 受（ ）无( ) 神( )气( ) ( )( )不绝 心( )神( ) 九( )云( ) 4.为多音字注意。(4分)

记载（ ） 折断（ ） 似乎（ ） 尽管( ) 载重( ) 打折（ ） 似的（ ） 尽力（ ） 5.选择下列最适当的词语写在横线上。(8分)

严重、严正、严密、严肃、严明、严整、严厉、严格、严峻 ____的组织 ____的考验 ____的纪律 ____的批评 ____的军容 ____的态度 ____的要求 ____的立场 6.用修改符号修改病句。(4分)

①同学们要关怀集体，保卫学校的一草一木。

②每当我看到这张照片的时候，就想起了过去的往事。

③小兵想方设法千方百计地买到了那本书。

④美术课对我很感兴趣。

7.用下划线划过的词各说一句话。（4分）

这真是一件新鲜事。______________________ ①

这鱼真新鲜。_____________________________ 他平常十分严厉。_________________________ ②

这不是一件平常的事。_____________________

二、阅读能力测试。(30分)

（一）理解古诗意。

1.默写古诗《绝句》并回答问题。(2分) _________________ __________________ _________________ __________________

2.解释词的意思。（2分）

鸣：_______ 含：____________ 泊：_______ 千秋：__________

3.这首诗写得很好，其中表现色彩美的词有:_____ _____ _____ _____ 。表现声音动听的现象是： ____________。表现动态的画面是：__________； 静态的画面是：_______________。（5分）

（二）根据课文内容填空。（7分）

1.啊！黄继光（ ）站起来了！在（ ）一样的子弹中（ ）！他（ ）右臂，手雷在探照灯的光亮中（ ）。

2.明明是清水，为什么水池里会（ ）不同的颜色来呢？原来池底长着（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。石笋表面（ ）一层（ ）的（ ）的石粉。

（三）阅读短文，并回答问题。

《 》

我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。 每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵儿。

榆树的生命力是很强的。人们捋（lǚ）完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。

榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷，暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。

榆树的品格勇敢、顽强，我赞美榆树！

1. 给短文加上一个合适的标题。（1分）

2. 第一自然段在全文起_________________作用。（1分） 3. 写出三、四、五自然段的段意。(3分)

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ 4. 从课文中找出一个比喻句，一个拟人句。(2分) 比喻句：_________________________________ 拟人句：_________________________________ 5. 根据课文的内容归纳中心思想。（3分）

__________________________________________ __________________________________________

6. 划出下面词语中的加点字选择读音，并用词语造句。 ① 花骨朵（gǔ gū）____________________ ② 倔强（qiáng jiàng）______________________

三、作文。(30分)

题目：如果我是校长

要求：1.充分发挥你的想像力和创造力，可以把自己平时对学校的看法和想法写进去。

2.语言通顺流畅，无错字、别字。 3.全文不少于400字。

小四语文上学期期末测试模拟题（三）

一、积累与运用

1.我会拼，我还会努力把字写漂亮！（10分） Zhōng yāng páng xia ào yìn gù zhàng ling lì （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) qīn xí jiē fā róng qià huāng wú jū gōng （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2、补充词语。（8分）

若（ ）若（ ） 一（ ）无（ ） （ ）（ ）之鸟 遍（ ）鳞（ ） 目不（ ）（ ） （ ）（ ）欲滴 （ ）高（ ）烈 蹑（ ）蹑（ ） 3、下列词语和句子你都学过，请你补充完整。（8分）

全神（ ）注 坚（ ）不拔 全力以（ ） 孜孜不（ ） 威风（ ）（ ） 奋不（ ）身 直（ ）了当 4、句子训练营。（12分）

（1.）写一句描写西湖景色的诗句。

（2.）用下面的词语组成两个意思不同的句子。 坐船 和我 上海 奶奶 去 妈妈 看望

（3.）《火烧云》的作者是萧红写的。（修改病句） （4.）在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句） （5）公园里有菊花。（把句子写具体） （6）照样子写句子。 [例] 那些叶子很绿。 那些叶子绿得就像刚抹上了一层油彩。 湖面很平静。 （7）我喜欢的成语故事有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。我最喜欢的主人公是（ ）时期的（ ）。

（8）我乡中心小学在征集学校楼梯口和走廊的警示语，请你踊跃投稿，把内容写在横线上。

楼梯口：—————————————————————————— 走廊：——————————————————————————— 二、快乐阅读

1.根据课文内容和要求填空。(6分) （1）《失去的一天》的主人公是（ ），他的妈妈用具体上的事例使他明白了（ ） （2）《天鹅的故事》一文通过描述了（ ）表现了天鹅的（ ）精神。 （3）从《一棵橡树》这个故事中使我们明白了（ ）。 2.古诗默写与赏析。（4分）

《赠汪伦》这首诗是____代诗人____写的，诗最后一句运用了____的修辞手法。本诗表达了诗人_______________________________。 3.阅读课内片段，做练习(7分)

我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看四周，别的同志都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这个战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。 （1）从文中找出合适的词语填在括号里。

（沉静）的防炮洞 （ ）的泪珠 （ ）的夜晚 （2）从文中找出下列词语的近义词。

分外——（ ） 感动——（ ） （3）照样子，写出表示时间很短的词语。 一瞬间 （ ）、（ ）、（ ） （4）把下面的句子改成把字句。

我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。

（5）骄傲在文中的意思是（ ），用它的另一个意思写一句话 （ ）。 （6）这段文字选自课文（ ），这个故事发生在（ ）战役中，这个小小的苹果凝聚着（ ） 4.阅读短文，完成练习。（15分）

竹子

竹子是平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，

画家所描绘。当春风还未融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，暑尽冬来，迎风斗寒，经风霜而不凋，历四时而长茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

1．“息”字的解释有： ①呼吸时进出的气； ②停止； ③消息。

文中的“息息相关”的“息”的意思是__________，“自强不息”中的“息”解释为__________。（填序号）

2．联系上文解释词语的意思。

不惧：________________________________________________________ 自古至今：__________________________________________________ 3．写出下列词语的近义词。 品格（ ） 不畏（ ）

4．“岁寒三友”是指__________、__________、__________。 5.这篇短文重点写了竹子的__________、__________两个方面。 6．用“﹋”划出体现竹子强大生命力的语句。

7．这种品格不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

改成陈述句是__________________________________________________ 三、习作我能行（3０分）

你平时最喜爱参加什么活动？印象最深刻的是哪一次？活动是怎么开展的？写下来，与大家分享。注意条理清楚，语句通顺。

小四语文上学期期末测试模拟题（四）

一、读读写写。（8分） Niàng zào páng xia lào yìn kǒng jù jiē fā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dàn shēng tiào wàng h? xù （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。（8分）

投（ ） 腋（ ） 洽（ ） 婉（ ） 没（ ） 液（ ） 治（ ） 豌（ ） 三、补全词语。（8分） 一望（ ）（ ） 波光（ ）（ ） 南（ ）北（ ） 奋不（ ）（ ） （ ）（ ）善诱 相貌（ ）（ ） 孜孜（ ）（ ） （ ）（ ）彬彬 四、说说下列各句所运用的修辞手法。（6分）

1.大树，我的好兄弟，我真对不起你！ （ ）

2.掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！堆呀，堆出几座大山！垒呀，垒出新的家园！

（ ）

3.地球母亲迫切希望有一件完整的绿衣服。 （ ）

五、给句子排排队。（7分）

（ ）春天，我和伙伴们在花坛里种下了一些喇叭花籽。

（ ）一个雨后的早晨，我突然发现花坛里拱出一砦绿色的芽。 （ ）我们天天浇水盼着它快发芽。

（ ）又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。 （ ）我仔细一看，呀，喇叭花发芽了。

（ ）到了暑假，喇叭花开了，它的花可真漂亮啊，好像一个个小喇叭。 （ ）我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。 六、病句诊断室。（8分）

1.同学们脸上洋溢着愉快的心情。

2.中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

3.老师讲的知识，我基本上全会了。

4.我们把学习应该搞好。

七、古诗默写与赏析。（10分）

饮湖上初晴后雨

_______________________________，______________________________。 _______________________________，_______________________________。 1. 写出诗中的两组反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2.写写后两句诗的意思。

3.这首诗描写了 ，抒发了诗人 —的情感。 八、阅读大舞台。（15分）

大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕措了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，竟然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想 一下子明白了 噢 原来豹的家是进得去出不来的呀 哼 我还是别去看他吧

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，

脚步声越来越远，终于听不见了。 1.给第四自然段的空白处加上标点。 2．读短文后填空。

豹摔伤了，他不能再捕猎了，他想出了 的办法。短文中“进得去出不来”的意思是： 。 3.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 九、习作芳草地。（30分）

你一定参观过风景优美的景点或有历史意义的名胜古迹吧！把那次游历写下来，要求结构清楚，要写出事物的特点。

小四语文上学期期末测试模拟题（五）

积累运用（38）

1、看拼音，写汉字。（6分）

pì lǔ hóu lóng tā xiàn xiào 开（ ） 俘（ ）（ ） （ ） 呼（ ）xiàn mù miè xuàn yào （ ） 轻（ ） （ ） 2．用“ ”画出正确读音 跛（b? рó）脚 游手好闲(h?o hào) 钻石( zuàn zuān) 恶 ( é a ) 心 直截了当(dàng dāng) 唾沫(tuò tù) 3．把下面词语补充完整，并任选两个造句。（9分）

烟（ ）火（ ） ( ) 自（ ）大 体（ ）完（ ） （ ）涎（（ ）不足（ ） （ ）然大（ ） （ ）龙点（ ） 4、按要求写句子（6分）

(1)写一句有关珍惜时间的名言。 (2)写一则与读书有关的名言。 (3)写一幅课外收集的春联。 (4)写一则课外收集的广告语。 5、按要求写词语（各三个）（4分）

描写人物外貌的： 描写人物动作的： 表示时间变化的： 形容人多的： 6、把下面的古诗或名句补充完整 （4分）

天下兴亡， 。 捐躯赴国难， 。

，潭面无风镜未磨。 子不学， 。 ，老何为。 7、照样子仿写句子（2分）

蜂鸟的身体像歼击机一样灵活。 。 8、请写有关猪八戒的故事歇后语各两个（4分） 二、阅读理解（32分）

）滴 1、本期你学过表达离别之情的古诗是 代诗人 写的 请默写。（3分）

， 。 ， 。

这首诗表达了诗人 。（4分）

课外你积累的表达朋友依依惜别之情的诗句有(写两句)

， 。（2分） 2、根据课文内容填空（5分） （1）学了《最棒的玉米》一课我明白了 ， 老婆婆的礼物是 ，从中你体会到 。

（2）《失去的一天》一文中，佩佳的特点是 ，写一句名言送给 她 。 3、读语段，按要求做题（6分）

妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边除掉！”于是这些树木也独成了木柴。

（1）联系上下文理解下列词语意思（2分） 妄自尊大： 不可一世：

（２）这段文字主要写 ，反映了橡树 ．（2分） （３）读了这段文字，你想对橡树说什么？（2分）

（4）这段文字出自 ，作者是 ．（1分）

４、阅读短文，回答问题（１２分）

出差（chāi chā ）数月，回到家中的当天晚上，当我打开窗户时，清风送来一股细细的、甜甜的（清香 清鲜）。我没在意，舒展了一下疲倦的身躯，便倒（dao dào）在床上睡着（zháO zhúo）了。

一觉醒来，天已蒙蒙亮，我的周围依然浮泛着那股甜甜的香味。啊，是花香！这黄土岭怎么突然有了花香？我急切地打开门，走上阳台，一下子惊呆了：隔壁阳台上，什么时候摆满了大小不一的几十个花盆盆？有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰??五彩缤纷，似乎把春天的色彩全聚集在这里了。

隔壁的门开了，走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的小姑娘。她纤细的双手捧着个洒水壶，神情专注地逐盆给花浇水。我忍不住了，轻声问：\小同学，新搬来的？\

她吓了一跳，抬起那双又大又亮的眼睛，看见我，连忙点头，\嗯\了一声，接着又赶忙放下水壶，向我行了个队礼，很有礼貌地说：\叔叔早！\

浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子，像外科医生做手术似的，小心翼翼地从一根花枝上夹下来一个小东西，装进玻璃瓶里。她告诉我，这是一种害虫，不及时发现和消灭，整棵花就会枯萎。

我看着小姑娘对花很爱护，就故意考考她，问她知道什么花在什么时候开。她立刻不假思索地与开了：\一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳??\一口气把十二个月开的花全都说了。

我见她对花这么熟悉，禁不住高兴地说：\你可真是个小行家，长大了一定能当个园艺家！\

她抬起头，一本正经地盯着我说：\当专家可不是容易的事！我嘛，只想将来当个园艺工人，把祖国打扮得花一样美丽，叔叔，你说好不好呢？\我赞许地点着头，连声说：\好，好！\

她忙完了，便坐在花丛中的小凳子上，专心致志地开始晨读。这时，一阵清风吹来了，所有的盆花便一齐摇摆着，像一群欢快、活泼的孩子在翩翩起舞，又像是在向辛勤栽培它们的小园丁点头致谢。

啊，小邻居，你也是这花丛中一朵美丽的花！

1、把第一节中括号里不恰当的音节或词语划掉。（1分） 2、根据下面的段意，用\‖\线把这篇短文分成四段。（4分） 第一段：早上，\我\闻到了花香，看到隔壁的职台上摆满了花盆。 第二段：新搬来的小邻居，给花浇水、除虫。

第三段：小姑娘对花很熟悉，立志长大当个园艺工人。

第四段：小姑娘坐在花丛中晨读，她也是花中一朵美丽的花。 3、把下面的词语填在合适的括号内(只填序号)。（4分） ①对花的爱护 ②花的品种多 ③结花很熟悉 ④花的数量多 （1）\阳台上摆满了大小不一的几十个花盘\，说明（ ）

（2）\有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰??五彩缤纷\说明（ ） （3）\小心翼翼地从一根花枝上夹下来一个小东西??\说明她（ ） （4）\一口气把十二个月开的花全都说了\，说明她（ ） 4、这篇文章赞扬了什么？请在括号内用\△\表示。（3分） （1）赞扬小姑娘勤劳、热情的好品质。（ ）

（2）赞扬小姑娘养花知识丰富，对人有礼貌的特点。（ ） （3）赞扬新中国少年儿童有花一样美好的心灵和志向，他们将把祖国打扮 得像 花一样美丽。（ ） 三、作文（30分）

美，不仅是外表美，而且要心灵美、行为美、语言美。以：“我很美”为题写出自己的自信，写出自己的长处春天的色彩全聚集在这里了。

我见她对花这么熟悉，禁不住高兴地说：\你可真是个小行家，长大了一定能当个园艺家！\

她抬起头，一本正经地盯着我说：\当专家可不是容易的事！我嘛，只想将来当个园艺工人，把祖国打扮得花一样美丽，叔叔，你说好不好呢？\我赞许地点着头，连声说：\好，好！\

她忙完了，便坐在花丛中的小凳子上，专心致志地开始晨读。这时，一阵清风吹来了，所有的盆花便一齐摇摆着，像一群欢快、活泼的孩子在翩翩起舞，又像是在向辛勤栽培它们的小园丁点头致谢。

啊，小邻居，你也是这花丛中一朵美丽的花！

1、把第一节中括号里不恰当的音节或词语划掉。（1分） 2、根据下面的段意，用\‖\线把这篇短文分成四段。（4分） 第一段：早上，\我\闻到了花香，看到隔壁的职台上摆满了花盆。 第二段：新搬来的小邻居，给花浇水、除虫。

第三段：小姑娘对花很熟悉，立志长大当个园艺工人。

第四段：小姑娘坐在花丛中晨读，她也是花中一朵美丽的花。 3、把下面的词语填在合适的括号内(只填序号)。（4分） ①对花的爱护 ②花的品种多 ③结花很熟悉 ④花的数量多 （1）\阳台上摆满了大小不一的几十个花盘\，说明（ ）

（2）\有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰??五彩缤纷\说明（ ） （3）\小心翼翼地从一根花枝上夹下来一个小东西??\说明她（ ） （4）\一口气把十二个月开的花全都说了\，说明她（ ） 4、这篇文章赞扬了什么？请在括号内用\△\表示。（3分） （1）赞扬小姑娘勤劳、热情的好品质。（ ）

（2）赞扬小姑娘养花知识丰富，对人有礼貌的特点。（ ） （3）赞扬新中国少年儿童有花一样美好的心灵和志向，他们将把祖国打扮 得像 花一样美丽。（ ） 三、作文（30分）

美，不仅是外表美，而且要心灵美、行为美、语言美。以：“我很美”为题写出自己的自信，写出自己的长处春天的色彩全聚集在这里了。

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