班级活动及总结

班级活动及总结

活动名称：寻访大手印 活动地点：绿3-101

活动时间：2012年8月31日

活动形式：将班级所有同学分甲乙两个队，每对有3个组， 班级总人数36人，每组刚好六人。先让每小组进行比赛， 选出手印子大的同学，然后每队的优胜者再进行比赛，最终两队各选出一名手印最大的人，最后剩余的两人再进行比赛，选出班级成员中最大的手掌。

活动总结：通过这个活动，能尽快让同学融入农水二班这个团体，并能增强班级的凝聚力，好多的同学在高中期间很可

能呆在一个很友好、团结的班级中，对大学这个新集体的印象很可能不是很好，通过这样的活动会让他们觉得大学的这个新的集体也是很好的、很团结的。

活动名称：什么会发光？ 活动地点：绿3-101

活动时间：2012年8月31日

活动形式：将班级所有同学分甲乙两组，在每一组中选出一名写字比较漂亮又很好看的同学，下面的同学给他提示啥会发光，上面的

那位同学就将发光物体的名字写在黑板上，在10分钟内，最终看谁能写的最多，数目多的那组获胜。

活动总结：通过这个活动，体现了团队精神的重要性，如果光靠一个人是不可能获胜的，必须集结全班人的智慧才能获胜，增强了班集体，在活动中有一组的同学提到了金子，我们进行了讨论，到底金子会不会发光，有的人说金子本身是不发光的，有的人却说是颗金子迟早都会发光的，通过了这个讨论，同学们之间的交流多了，对班上同学的了解也多了。

活动名称：放飞孔明灯 活动地点：北-田径场 活动时间：2012年9月1号日

活动形式：同学们将自己的名字都用记号笔写在孔明灯上，写的同时默念了自己心中的理想。然后在同学们共同的努力下，这个承载了12级农水2班所有人名字、梦想的孔明灯飞上了月夜，奔向心中憧憬的未来。

活动总结：通过这个活动，帮助同学们坚定了大学的方向与人生的理想，提醒同学们自己的理想不只只是进入大学，而有更远更高的梦想等着我们去实现；同学们积极的参与还融洽了同学之间的关系、增进了班级的凝聚力。营造了了一种人人参与、人人互动的氛围，这样更有利于之后班级活动的进行。

活动名称：巧猜成语 活动地点：北-田径场 活动时间：2012年9月1号日

活动形式：将班级所有同学分为六组，每组六个人，先向第一位同学展示一个成语，然后这个同学通过肢体表演，将这个成语的意思传达给下一位同学，通过一次一次的肢体传达，最后一位同学去猜这个成语是什么。

活动总结：通过这个活动，进一步增进了同学们之间的友谊与默契，使同学们对集体活动更加热心，更加积极。在活动中同学们的表现积极，肢体表达更是出神入化，使大家忍俊不禁，很多同学通过这一个小游戏提高了同学们的表演能力，发挥了自己的创造才能，不仅如此，通过这一活动还提高了同学们的成语积累。

活动名称：横冲直撞 活动地点：北-田径场 活动时间：2012年9月1号日

活动形式：将一个班的同学分为三组，每组十二个，然后大家肩并肩站在一起，将小腿都用绳子与相邻的同学的小腿绑在一起，然后通过协调尽量提高速度，与另一方的同学对撞，看最后那一方站着的人最多，而且绳子没断。

活动总结：通过这个活动，进一步提高了同学们之间的默契，想要在横冲对撞这个游戏获胜，最关键的因素不是队伍中有多少身强体

壮的同学，而是同学们之间默契的配合，只有通过默契的配合，才能调整好队形、统一好步伐、建立起攻防一体的钢铁队伍，从而赢得最后的胜利。而且活动中农水一班和二班互动，从而增进了农水系的团结，使大家相互了解、认识，为以后的交流奠定了基础。

活动名称：无家可归 活动地点：北-田径场 活动时间：2012年9月1号日

活动形式：所有同学围成一个圆圈一起转圈，然后辅导员助理喊一个数字，大家就周围几个人抱团。落单的同学或暴徒人数不对的一组需要即兴表演一个节目。

活动总结：通过这个活动，锻炼了大家的反应速度和群体意识，因为这个游戏需要参与者对听到的数字和对应该与谁抱团做出迅速正确的判断。而通过落单的同学以及数目不合的团队表演节目，进一步促进了班级的团结和提高了同学们对集体活动的热情，让大家在这个新的群体中干到归属感，使大家意识到自己是班级的一份子，为建立一个团结积极的班群体打下了坚实的基础。

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