暑期社会实践调研报告——大学生传统文化认知调查

兰州交通大学思想政治理论课实践教学调研报告

题目 当代大学生传统文化认知调查

——兰州交通大学

组 名：桃海小分队 院 系：电子与信息工程学院 专 业：计算机科学与技术 年 级：2016级 指导教师：丁晓军

组 员：李佳昌（201610203） 杨阳（201610206）

王成强（201610207） 唐康（201610204） 祝文虎（201610220） 李霖（201610211） 王 祥（201610208）

2018年 8 月 3 日

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兰州交通大学学生社会实践调研报告

写作要求：

（一）篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字,可加副篇名。

（二）作者署名：作者署名置于篇名下方，团体作者的执笔人也可标注于篇首页地脚位置。

（三）作者单位：作者应标明所在院、专业及班级，加圆括号置于作者署名下方。如：(文学与国际汉学院 汉语言文学专业1502班)。

（四）摘要：摘要是文章主要论点的客观陈述，应能客观地反映实践报告（论文）主要内容的信息，一般不超过300字。

（五）关键词：关键词是反映实践报告（论文）主题概念的词或词组，一般每篇可选3-5个，多个关键词之间用分号分隔。

（六）正文：文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号(问号、叹号、省略号除外)。层次依次用“一”、 “二”、 “三” ……；“（一）”、“（二）”、“（三）”……；“1”、 “2” 、“3” ……；“（1）”、“（2）”、“（3）”……；“①”、“①”、“①”……等表示。表格采用三线表编制，应有表序和表题，表序和表题置于表格上方，表注则置于表格下方，表内数字要对齐；插图要标明图序、图题。引文一定要核对原文，做到准确无误。

（七）参考文献：采用文末注的形式，用“[1]、[2]、[3]......”表示。

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兰州交通大学学生社会实践调研报告

兰州交通大学思想政治理论课

实践教学策划书 院系、专业 实践小组成员 组长 指导教师 实践主题（选题） 祥 李佳昌 丁晓军 联系方式 联系方式 17361602044 电子与信息工程学院-计算机科学与技术 李佳昌 杨阳 王成强 唐康 祝文虎 李霖 王 当代大学生对传统文化的认知调查 了解当代大学生对中国传统文化的了解认知情况、实践目的及意义 兴趣方向、以及对中国传统优秀文化的态度和看法。 实践内容 实践时间地点 设计有关传统文化认知的问题并发布问卷，对调查问卷进行梳理和分析，最后得出结论。 地点：甘肃省兰州市安宁区兰州交通大学 时间：2018.7.28—2018.8.3 第一阶段7.28-7.29: 针对选题进行分析，设计问卷调查题目 第二阶段7.30-8.1： 在网络上发放问卷调查表，实时了解问卷调查进行状况 第三阶段8.2-8.3： 对发放并成功回收的有效问卷进行分析和整理，进行后期所要提交资料的撰写 1. 了解当代大学生对于传统文化的认知情况 2. 新的形势下，我们国家的高校应针对当代大学生成长规律和群体特点，大力去传承和弘扬中华民族所独有的思想内涵和精神财富，提升当代大学生对中华优秀传统文化的认同程度，引领当代大学生成为中华优秀传统文化的追随者、传播者、实践者和发扬者。 无 实践日程计划 预期成果 备注 填表日期： 2018 年7月28日

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兰州交通大学学生社会实践调研报告

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兰州交通大学学生社会实践调研报告

马克思主义学院思想政治理论课实践教学日志

题目：当代大学生的传统文化认知调查

姓名： 李佳昌 学号： 201610203 指导老师： 丁晓军 时间 7月28 日 7月29 日 7月30 日 7月31 日 地点 兰州交通大学 兰州交通大学 兰州交通大学 兰州交通大学 兰州交通 8月1日 大学 兰州交通 8月2日 大学 兰州交通 8月3日 大学 说明：学生在思想政治理论课社会实践期间必须认真填写此表，完成后此表与学生思想政治理论课社会实践报告（论文）及其他相关材料一同提交。

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调查对象或内容 根据我们选择的暑期社会实践主题，进行调查问卷题目的设计与制作。 在微信、QQ群等平台发布调查问卷。 在微信、QQ群等平台发布调查问卷。 在微信、QQ群等平台发布调查问卷。 分析调查问卷反馈的结果，查找相关文献资料，进行结果的分析研究。 初步撰写暑期社会实践调研报告。 修改暑期社会实践调研报告，并完成定稿

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