农村小学德育工作成效探讨

农村小学德育工作成效探讨

摘要：作为教育工作者，全面培养学生，让学生在德智体美劳各个方面都实现全面的发展是我们神圣的职责，也是我们的光荣使命。而这也是我们对祖国教育、对人民负责的表现，是构建良好社会的重要内容之一。可以说，当今时代，莘莘学子们已经牵动了无数人的心。下面是我根据自身多年的管理经验和所掌握的理论知识，在研读了相关专家和学者研究成果的基础上，就创新方法，提高小学德育管理工作成效方面进行了分析和研究。

关键词：小学；管理者；德育管理；创新方法

在教育教学工作中我们意识到做好学生德育工作的重要性，也为之作出了一定的努力。但随着社会的发展和经济的进步，以及新课程改革的不断深入和发展，已经取得了阶段性的发展和进步，已经不够理想，追赶不上现代社会的发展，同时也存在一些亟待解决的问题。因此，我结合学校的实际工作，就小学生德育管理工作中存在的问题和创新小学生德育管理工作的方法两个

方面的内容进行了研究和实践，下面谈一谈在工作实践中的一些做法：

一、深入调查，发现存在问题

在确定此项工作时，我组织学校的德育工作小组通过对全校师生的调查问卷、分析调查中数据，并进行一定研究和总结。在调查中发现现阶段农村小学生德育管理工作中存在的问题主要表现在以下几个方面：一是德育目标过于抽象；二是德育教育内容的制定和实施缺乏科学性，也就是说制定的德育教育方案并不符合学生的特点和特色；三是德育方法比较倾向于“成人化”，开展的活动没有从符合学生的年龄特点出发，也就是说教师所采用的活动内容和活动方式很学生不大喜欢，致使到管理者和德育教育效果并不理想。通过调查和分析，发现和总结一些存在的问题，使学校在德育教育方面有了更明确的教育方法。

二、总结分析，创新管理方法

根据上述问题的存在进行分析总结得出，在我们农村的德育管理中确实很大程度上影响了工作的效率和效果，特别是在学生习惯养成方面，因此也在一定程度上影响了学生的学习成绩，不利于学生的健康快乐的成长和全面发展。故此，创新一定的德育管理方法，成为了时代赋予学校管理人员神圣的使命，也成为了需要我们一直努力的方向和目标。

1、改变思想，突出德育为首

在学生德育教育工作开展中收效的好与坏，都与学校管理者制定和施行的教学体制、管理方案和考评机制都有着十分重要的联系。学校管理者是学校开展教育教学工作的核心力量，教师在实际课堂中对学生德育方面关心程度的高低，所以，要想创新小学生的德育教育工作，首先就需要学校管理者能够改变既有的以

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