花都区新教师教育教学工作达标考核

广州市花都区教育局文件

花教?2009?59号

关于对新教师教育教学工作进行达标考核的通知

各教育指导中心,各中小学校、幼儿园：

为全面提高新教师综合素质，促进新教师的专业成长，经研究，我局制定了《花都区新教师教育教学工作达标考核办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

广州市花都区教育局 二〇〇九年八月二十八日

花都区新教师教育教学工作达标考核办法

（试行）

为全面提高新教师综合素质，培养教学个性，促进新教师的专业成长，把新教师培养成为一支适应时代发展要求、师德高尚、爱岗敬业、乐于奉献、业务优良、充满生机、富于创新精神和有发展后劲的师资后备队伍，为我区教育事业的可持续发展打下坚实基础，经局研究，制定本考核办法。具体如下：

一、考核对象和考核时间

考核对象：毕业后到我区从教满1-3年的新教师。从文件公报当年开始，每年度考核一次，连续考核3次。其中，前两次考核由所在学校单位组织，考核结果交局组织人事科备案，第3次考核由区教育局统一组织进行，形成制度。

考核时间：2007年8月和2008年8月参加工作的新教师将于文件公布之年，即2009年10月前开始试行考核，连续考核3年，共考核3次；2009年8月参加工作的教师将于2010年10月前组织考核，连续考核3年，共考核3次；以后每年8月参加工作的教师将于次年10月前组织考核，连续考核3年，共考核3次，依此类推。

二、组织领导

新教师教育教学工作达标考核领导小组，由教育局党委书记、局长任组长，教育局分管组织人事工作党委副书记和副局长任副

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组长，各直属单位一把手任组员。

领导小组下设“区局级”和“校级”两级业务考核小组，“区局级”业务考核小组由分管教学副局长任组长，组员由组织人事科科长、教研室主任和教研员组成，主要负责新教师教育教学工作达标考核的方案制定、措施落实等具体工作。“校级”业务考核小组由分管教育教学的校长任组长，组员由教导正副主任和学科科组长组成，主要负责新教师教育教学工作达标考核（第1、2次）的具体工作。

三、 考核内容和评分标准 考核分定性和定量两部分进行： （一）定性考核（分四等级）：

工作满1年后（即从去年8月至今年8月），新教师必须撰写教育教学工作自评报告，内容包括本人参加工作一年（07届新教师在09年内考核时可提交07-08两年度内）以来 “德、能、勤、绩”四方面的表现情况。同时填写考核表格《花都区新教师教育教学工作达标考核量化评分登记表》，于考核当年10月底前上交到所在学校单位，由学校审核后上统一送到区教育局组织人事科，自评等级分为“优秀、称职、基本称职和不称职”四个等级。新教师所在学校教研组、学校领导和上级主管部门必须加具评价意见，评价意见等级分为“优秀、称职、基本称职和不称职”四个等级。

（二）定量考核：

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定量考核结果分为四等级：优秀（100-90分）；良好（89-70分）；及格（69-60分）；不及格（60分以下）。

1．教学常规工作方面（满分100，以权重0.5计入总得分）： 本项考核主要是通过备课（撰写教学设计和学案）、上课（课堂组织与管理、教学效果）和课后反馈（作业批改、学生辅导、教学反思）三个环节评价新教师的教学能力和课堂调控等方面综合能力。分值分配如下：

（1）备课占30分； （2）上课占50分； （3）课后反馈占20分。

2．教研工作方面（满分100，以权重0.3计入总得分）： （1）教学反思与读书学习情况（满分30分）：能坚持在日常教学工作中进行教学反思，并写有教学反思录（或日记）、问题集或错误集等经验性积累材料；能坚持读书学习，并撰写读书心得。（考核时需提供原件材料，考核完毕返还原件）

（2）教师竞赛（满分20分）：能自觉、积极地参加区组织的“星光工程”各项竞赛，并获奖（获一等奖得20分，获二等奖得15分，获三等奖得10分。得分不累计，以最高分为准）。

（3）教研工作表现（满分30分）：能积极参加各级各类教研活动（如公开课、中心发言、专题研究等），并能及时汇报教研心得（必须有各级别教研组织部门给出的评价或证明材料作为依据：有出席相关教研活动的以继续教育证为依据，有中心发言或公

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开课、专题研究等的以对应证明为依据）。

（4）论文发表、获奖与承担教研工作表现（满分20分）： 能积极撰写教育教学论文、教学设计、教学反思，并在校级以上刊物发表或获奖（需有相关证明复印件）。辅导学生参加各级竞赛并获奖（有相关证明复印件）等，给分如下：

①有文章获校级奖励或在校刊上发表，或在校级公开课评比获奖，或在校本教研作中心发言或辅导学生参加校级比赛获奖，上述满足一项者计5分，不累计；

②有文章获区级奖励或在《花都教研》杂志上发表，或有全区（或全镇街）公开课（含说课、讲座等），或在全区（全镇街）教研活动中作中心发言，或辅导学生参加区（镇）级比赛并获奖，上述满足一项者计10分，不累计；

③有文章获市级奖励或在市级杂志上发表，或有全市公开课（含说课、讲座等），或在全市教研活动中作中心发言，或者辅导学生参加市级比赛并获奖，上述满足一项者计15分，不累计；

④有文章获省级奖励或在省级以上杂志发表，或有全省及以上公开课（含说课、讲座等），或在全省及以上教研活动中作中心发言，或者辅导学生参加省级及以上比赛获奖，上述满足一项者计20分，不累计。

此外，如新教师有其它形式的突出的教研表现（有相关证明），可参照上述条款计分。

3．班主任工作（满分100，以权重0.2计入总得分）：

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