七年级生物上册3.1细胞学案2北京课改版

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3.1.2 细胞

自主学习案

一、自主学习目标及范围 学习目标：

1. 观察人的口腔上皮细胞。 2. 动物细胞的基本结构。 学习范围：

预习课本44页的内容 二、自主学习要点

（一）制作口腔上皮细胞的步骤

______________________________________________________________________ （二）动物细胞的基本结构

_____________________________________________________________________ 三、自主学习检测.

1．如图为“观察人的口腔上皮细胞”时显微镜下的视野，要将物象移到视野的正中央，应将玻片标本向________移动；要是观察到的物象更清晰，应调节________．

2．细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一．下列有关叙述错误的是（ ） A．细胞壁具有支持和保护细胞的作用

B．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 C．餐桌上的“糖拌西红柿”的盘里流出的水主要来自细胞质 D．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换

3．在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（ ） A．用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水 B．染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流 C．显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔

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D．若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央 探究案 一、合作探究

探究一：观察人的口腔上皮细胞

引导学生阅读教材42——43页学习活动的文字资料，制作并观察人的口腔上皮细胞，小组讨论，并回答问题：

1.人口腔上皮细胞呈什么形态？

2.人口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞在结构上有什么异同？ 探究二：动物细胞的基本结构

引导学生观察课件及教材出示的图片，概述动物细胞的基本结构。 思考：1、植物细胞和动物细胞的区别？ 二、随堂检测

1．下列说法不正确的是（ ）

A．细胞的遗传物质主要在细胞核中 B．细胞核是细胞生命活动的控制中心 C．生物细胞中染色体数量、结构相同 D．基因是DNA中控制生物性状的最小单位 2．如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法错误的是（ ）

A．甲乙都是构成生物体结构和功能的基本单位 B．甲乙在分裂过程中细胞内变化最明显的是细胞核 C．标号②所示结构能控制物质进出 D．甲乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体

3．下图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（ ）

A．细胞核、液泡 B．叶绿体、线粒体 C．细胞质、线粒体 D．叶绿体、细胞膜

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参考答案

自主学习检测： 1.上；细准焦螺旋 2. C 3. C 随堂检测： 1. C 2. D 3. D

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