2014-2015学年第一学期期末调研测试卷高一物理

2014—2015学年第一学期期末调研测试试卷

高一物理 2015．1

(本试卷共18小题，满分120分．考试用时100分钟．)

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名和考试号填写在答题卷上，并用2B铅笔填涂考试号下方

的涂点．

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应的答案信息点涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，

再选涂其他答案．答案写在试题卷上无效．

3．非选择题必须用0.5mm黑色签字笔作答，必须在答题卷上各题目的答题区域作答．超出答题区域书写的

答案无效．在试题纸上答题无效．

一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分．每小题只有一个选项符合题意． 1．下列情况中的物体可以看作质点的是 A．研究直升机螺旋桨的转动 B．研究百米赛跑运动员起跑动作 C．观测正在轨道上调整姿势的卫星

D．研究从苏州开往北京的列车的运动快慢 2．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位

。

A．m、N、kg B．kg、m/s2、s C．m、kg、s D．m/s2、kg、N

3．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是 A．先产生作用力，后产生反作用力

B．弹力与摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力 C．作用力与反作用力的合力为零

D．作用力与反作用力一定是性质相同的一对力 4．如图所示，一个竖直向下大小为18N的力分解为两个分力,其中一个分力F1沿水平方向，大小为24N，那么另一个分力的大小为 A．42N B．30N C．24N D．6N

5．A、B两个质点分别做匀速圆周运动，在相等时间内它们通过的弧长之比SA：SB =4：3，对应的圆心角之比θA：θB=3：2．则下列关于两个质点的说法中正确的是 A．线速度比vA：vB=3：4 B．角速度比ωA：ωB=2：3 C．周期比TA：TB=2：3 D．周期比aA：aB=3：2

6．一个物体在直线上运动，下列图象能反映此物体经2 s不能回到初始位置的是

二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分．共计20分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．

7．作用于同一物体上的三个力，可使物体做匀速直线运动的是 A．2N，3N，6N B．4N，5N、6N C．5N、5N、5N D．1N、7N、10N

8．关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是 A．速度越大，加速度也一定越大 B．速度变化得越快，加速度一定越大

C．加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变 D．加速度的方向总是与速度变化量的方向相同

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9．某物体沿一直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法正确的是 A．第2s末物体的加速度为零

B．第1s内和第2s内物体的速度方向相反 C．第1s内和第2s内物体的加速度方向相反 D．第3s内物体的速度方向与加速度方向相同

10．一人站在竖直电梯内的体重计上，电梯静止时体重计示数为500N．若电梯运动过程中，他看到体重计的示数为600N，则电梯的运动可能为(g取10m/s2) A．加速向上 B．减速向上

C．加速度大小为12m/s2 D．加速度大小为2m/s2

11．如图所示，水平地面上的物体，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是

A．物体可能只受到三个力的作用 B．物体一定受到了四个力的作用

C．物体受到的滑动摩擦力大小为Fcosθ D．物体对水平地面的压力的大小为mg-Fsinθ 三、实验题：本题共3小题，共计22分．请将解答填写在答题卡相应的位置．

12．(6分)某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示，F ’与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点．

(1)利用平行四边形定则作出Fl和F2的合力F，通过比较 和 来验证力的合成是否遵守平行四边形定则．

(2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的(单选题)( )

A．测力计的弹簧被拉长

B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C．细线套受拉力产生形变

D．使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度

(3)在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差(多选题)( ) A．两个分力Fl、F2间的夹角尽量大些 B．两个分力Fl、F2的大小要适当大些 C．拉橡皮条的细绳要稍长一些

D．实验中，测力计必须与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度

13．(8分)某同学在探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从O点开始每5个打点作为一个计数点(中间4个打点未画出)，计数点分别为A、B、C、D、E，该同学已求出各计数点对应的速度，其数值见下表．

A B C D E 计数点

-1 0.91 1.10 1.30 1.49 速度／(m/s) 0.70，

(1)根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的v-t图线． (2)根据图象可判定小车做 运动．

(3)根据图象得计数点O对应的速度为 m/s，加速度为 m/s2．(保留两位有效数字) 14．(8分)为了探究加速度与力的关系，使用如下图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑块通过Gl、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑块连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m．回答下列问题：

(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，在不挂重物的情况下轻推滑块，如果得到Δt1 Δt2如(选填“=”“<”“>”)就可以证明气垫导轨已经水平．

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(2)若取M=0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是 ． A．m1=5 g B．m2=15 g C．m3=40g D．m4=400g

(3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达为 (用Δt1、Δt2、D、x表示)．

(4)此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 ． A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态 C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大

四、计算题：本题共4小题．共计60分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题．答案中必须明确写出数值和单位．

15．(12分)如图所示，一个重10N的光滑小球被一根细绳挂在竖直墙壁上的A点，绳子和墙壁的夹角θ为370，取cos370=0.8，sin370=0.6．求： (1)画出小球的受力示意图； (1)绳子对重球的拉力T的大小； (2)墙壁对重球的支持力N的大小．

16．(14分)一跳伞运动员从266m高空离开直升机落下，开始未打开降落伞，自由下落一段时间后才打开伞以2m/s2的加速度匀减速下落，到达地面速度为4m/s(g取10m/s2)． 求：(1)跳伞运动员在空中最大速度；

(2)运动员距地面多高打开降落伞 (3)运动员在空中降落的时间．

17．(16分)某人站在一平台上，用长L=0.6m的轻细线拴一个质量为m=0.6kg的小球，让它在竖直平面内以O点为圆心做圆周运动，当小球转到最高点A时人突然撒手，经0.8s小球落地，落地点B与A点的水平距离BC=4.8m，不计空气阻力，g=l0m/s2．求： (1)A点距地面高度；

(2)小球做圆周运动到达最高点时的线速度及角速度大小： (3)小球做圆周运动到达A点时，绳对球的拉力大小．

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18．(18分)如图所示，质量M=lkg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1，在

木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4，取g=l0m/s2，试求：

(1)在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，求铁块离开木板前铁块和木板的加速度大小；

(2)若木板长L=lm，在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，经过多长时间铁块运动到木板的右端? (3)若在木板(足够长)的右端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的力F，请在图中画出铁块受到的摩擦力f随拉力F大小变化的图像．

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