小班科学活动教案：《静电宝宝,你好》教案(附教学反思)

小班科学活动课程计划：《静电宝宝，你好》教学计划（反思教学）

小班科学活动《静电宝宝，你好》教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解静电的自然现象，亲自使用'静电'捕捉小鱼，适合幼儿园老师上小班上课参加科学活动课，看看《静电宝宝，你好》课程计划。活动目标：

1.认识到静电的自然现象。

2.亲自用'静电'捕捉小鱼。

3.感受科学探索活动的乐趣。

4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

钢笔

2.在餐巾纸上的小鱼

3.池塘挂图

活动程序：

首先，情况是进口的

- '小猫钓鱼'

1.'骑'进口：

老师：苗苗三班的孩子，你知道这是一个小动物吗？

（大字胡，上去，跟树皮说话）年轻：小猫老师：是的，这是一只小猫。小猫喜欢吃什么？

老师：这是一条小鱼，今天就去钓鱼吧！

2.提出矛盾。老师：哎呀，粗心的小猫只带钓鱼竿，但没带钓鱼线。你有什么好方法可以帮助小猫？

小孩子： -

其次，老师展示了“静电”实验

1.秀静现象老师：晓静老师，今天我会用一种神奇的方法捕鱼。

（摩擦笔，去吮吸池塘里的小鱼）老师：我正在做你并对我说'霹雳啪哩轰''霹雳啪哩''老师：你看！小鱼赶上了！

老师：你想尝试一下吗？

老师介绍静电：你知道为什么我们的小钓竿可以用来钓鱼吗？

年轻人：自言自语：这是静电婴儿的力量！当我们用笔擦拭我们的头皮时，由于摩擦（在做动作时），婴儿会出现

三，孩子的动手操作，老师指导

1.让孩子亲自测试这种现象。

2.老师观察并总结了孩子在手术过程中出现的问题。我们让成功的孩子去尝试老师：缺乏成功的原因是什么？

第四，扩大静电知识

老师进一步介绍了静电现象。而且，静态婴儿经常出现在秋冬季节。你注意到了吗？

我穿衣服时听到吱吱声。

当你拉手时，它会突然加电。

梳理头发时，梳理头发会使头发飞起来。

造成这些现象的原因是，由于婴儿的静电，皮肤和衣服以及衣服和衣服相互摩擦，就会产生静电婴儿。

5.扩展活动：防静电

1.扩大链接 - 防止静电婴儿在外出前洗手，或将手放在墙上以消除静电

2.科学角：您可以将课堂中的道具放在角落里，这样孩子就可以在课堂下再次操作。指导儿童关注不同纸张差异对静电的影响。

活动反映：

一，设计意图

幼儿科学教育的内容是发现事物之间的异同和联系，学会分类，排序，判断和推理。幼儿科学学习的核心是激发兴趣和体验探究过程。通过观察，比较，操作，实验等方法，学会发现问题，分析问题，解决问题，积累经验，并将其应用到新的学习活动中。

随着冬季的来临，天气变得干燥，静电会经常出现在幼儿的生活中。这种现象很有趣，很熟悉，很容易引起幼儿的兴趣。此事件是确认性实

验。本活动的设计旨在通过幼儿的猜测，观察，实践和总结，使儿童正确感受到静电现象，激发儿童从小就探索科学奥秘的兴趣，逐步渗透意识。在活动过程中培养儿童的科学思维能力。

2.活动实施效果

（一）引言环节的优点：在“了解静电宝宝”活动中，老师介绍了小猫的熟悉形象作为引导背后内容的介绍。孩子们表达了浓厚的兴趣，为教师未来的教学打下了良好的基础。然后它引发了一个矛盾点，“钓鱼筏没有钓鱼线”，这样幼儿就可以积极思考。思考之后，老师想出了一个有趣的咒语，'劈哩啪啦轰'，一边谈论揉衣服以产生静电。为了使这个过程变得有趣，老师说这样做，让孩子们一起跟随老师，极大地激发了孩子的兴趣。

（2）在引入这种现象时，教师在讲咒语时向孩子讲述这种现象。孩子们明确表达了积极的兴趣，老师指出这是静电宝宝的力量，然后继续介绍静电的原因。然后，让孩子们自己做。

（3）儿童操作环节的优点：让儿童亲自操作，教师指导个别教师将儿童分成三组，并自行进行实际观察。在幼儿的操作中，老师一边观察一边观察，发现有些孩子在途中成功了，有些孩子没有成功。老师发现没有成功的理由：1。揉衣服的力量不够2.衣服湿了3.有些孩子开始用嘴吹小鱼。管的方向是错误的，它们通过冲压而不是平行而被吸起来。

（4）教师反思环节的优点：及时总结并让好孩子上前证明，在第一轮儿童自我观察后，老师结合他观察到的问题，总结出来：1。使用武力2.不要用嘴巴吹3.不要戳而是平行4.请展示一些成功的孩子来展示，这也邀请孩子用不同的方法来吸小鱼（摩擦头发），然后老师专注于如何擦头发然后让孩子再试一次。

需要改进：没有清楚地理解'关系 - 摩擦的强度和粗糙度'，而且孩子不能完全理解失败的原因。我刚刚解释了一些问题，但对于孩子来说这个解释太抽象了。我应该将这些问题归类为“关系”，然后向幼儿解释。例如，我可以指出“这是摩擦的力量”吗？我们擦的衣服有区别吗？成功是什么，失败怎么样？

（5）孩子的重新操作步骤孩子听完老师的提醒后，他会再试一次。

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