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xx小学优秀教师先进事迹材料

篇1：

梦想雄鹰的翅膀梦想超越的辉煌却发现我的翅膀早已给了我的

学生在每一次雏鹰展翅的试飞里我听见理想扣击天堂的回响这就是

我一名普通小学语文教师兼班主任我于xx 年 9 月参加工作至今已经整整13 年了在这 13 年的时间里我把满腔的热血献给了我挚爱的孩

子们把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台使这块儿沃土上的花儿茁壮成长竞相绽放下面结合自身这一年的辛勤工作谈一谈认识和体会

一、激情满怀无私奉献

我热爱自己的工作如同热爱自己的生命早在孩提时代教师的圣

洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固那时就在心中萌发了当一名人民

教师的愿望大学毕业后梦想成真我成为一名光荣的人民教师站在神圣

的讲台上我不曾忘记自己的誓言不曾动摇过这颗育人的拳拳之心凭着

这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感我在平凡的教学工作

中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵我播种阳光收获了春天学生才是我最好的荣誉证书所以我面对世人的不解不曾退却 ; 面对众多的诱惑不曾动摇 ; 面对雏鹰般跃跃欲飞的学生我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀

二、率先垂范身教感染

在教育学生我想“喊破噪子不如做出子要想正人必先正己”所以无是上是下我是以自己的人格力量感染学生注意自

己点点滴滴言行的影响我的每一句做的每一件事都能于律己、率先垂范一年来我明地感到：我的言止既于学生最格的督之下又于刻

被学生效仿之中所以当我要求学生努力学

我首先做到了忘我的工作度和刻苦研的精神 ; 当我教育学生我没有指手划脚、拈怕重而是和学生一起参与的全

程;当我叮嘱学生遵守律我首先做到了遵守校班?? 于有人主弯腰

了 ; 有人早晚主开关灯了 ; 有人主下学困生了??当我表学生同学的回答都是一的：“我是跟你学的” 句震撼着我的心灵我感到无比的欣慰与自豪因我从学生的身上看到了自己的影子同也了“言身教、身行一例、似千言”的至理名言

三、相教育人

班主任工作是一只有相才可得学生的信走孩子的心灵才

能在教的同育人管理班碎繁冗的工作中使我深深体会到：只有学生的是自内心的才会学生感受到体会到被之他才会学着去人“金凰”要“丑小”更要我喜生但不排斥学困生于的学困生更是注了

腔心我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的他我是像待一

玫瑰花上欲滴的露珠一格外小心做到了多心、多家、多帮助、多鼓

励并努力找和善于捕捉学困生身上的光点趁表

促其发光“上课提问多鼓励; 课后辅导要耐心; 犯了错误不急躁; 错误严重不发火 ; 屡次不改不灰心 ; 问题不解决不撒手” 这是我转化学困生最深的体会在关爱学困生的同时我还兼顾着全体学生的发展在教学

中我结合教材的难度和学生的实际水平对不同层次学生设计了多种

深度不一的教学方法让尖子生吃饱学困生接受得了争取立足中等生

扶持差生满足优生

四、创新方法培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障为使学生形成良好的习

惯我常常在充分了解学生的基础上创新班主任工作方法严格地对学生

训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参

观常规、路队常规并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想呈现“活而不乱严而不死”的良好班风班貌又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长同时结合不同的节日开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会并通过小品、儿歌等形式使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼不但再次矫正了他们的不良行为而且使班级活动开展有序学生个

体特征得到了充分展示形成了“收放自如张驰有度”的治班方略把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来为

造就适应未来社会的新型人才打下了基础做出了贡

献五、追求卓越奋力翱翔

常言道：要学生一杯水自己要有一桶水我深深体会到在当今科研教呼反思型教、研究型教的新形下作一名青年教必是不竭之泉奔涌出清新的、着斑色彩的溪流“路漫漫其修兮吾将上下而求索??” 是我追求的境界于是我持学以此提高自己的文化素教学中我潜心研教材反复研新大量

教学刊物持自学真做好笔广泛汲取养及行反思教育念捕捉

新的教学信息勇于探索教育律大胆采用新的教学手段我常向同科

老学教学借秀的教学方法提高自己的教学能力和水平同极

参加各个公开研教学技能不断提高在学校的切关和各位同事的

情帮助下我的教学工作

取得了好的成： xx 年被“ 都区秀教” 的作品《xx》在汾市第 23 届青少年科技新大中被三等小学作文教学秀案例《 xx》荣一等 XX年 5 月第二学期教中荣一等 xx 年 4 月在“xx 区第二届青少年科技新大” 中被“ 秀科技教”教学成突出

“路漫漫其修兮吾将上下而求索??”是我追求的境界作一名教

育工作者我毫没有懈怠也不敢懈怠我深知后面的路很在今后的教育

教学工作中我将立足真搞好教学造性地开展学校的教育教学、教改

科研工作在教育片田园里勤耕耘极探索

奉献我无悔的青春我信“痴心一片不悔只桃李相开”只要辛勤耕耘洒汗水一定能做一名秀的人民教桃李香天下

篇2：

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”把教师喻为红烛燃烧

了自己照亮了别人这就意味着教师必须具备服务精神奉献精神敬业

精神以及为人师表以身作则的精神教师的人格力量和行为规范是一

种自然而然的身教以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任

我是 09 年来固贤任教的一名特岗教师刚上任我主要担任的是

小学五年级的语文及班主任从一名学生转变为教师曾经有过很多的

迷茫但我虚心学习经常向有经验的教师请教慢慢适应了自己的角色

与各方面的环境尽职尽责完成自己的工作

一、爱岗敬业的教育事业

我是一位很普通的小学教师可是我将这一工作看成自己的生命我

以《中小学教师职业道德规范》为准绳严格要求自己努力提高自己的

道德修养我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞

誉

我所担任的班级有学生 16 名因为是农村小学并且大部分同学

还是留守儿童平常受家庭教育的程度不够在言行举止良好习惯方面有

很多弊端所以加强学生的思想品德教育使学生全面发展是我做的

第一步工作我充分利用班会课、品德课有针对性在开展多形式、生动

活泼的教育活动提高学生的思想品德素质有的学生学习怕苦怕累无

上进心不想读书我针对这一现象认真地组织学生开展“新学年新打

算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会激发学生的

学习积极性提高了学生的自信心和竞争意识并用“小学生首则” 、“日

常行为规范”严格要求学生规范学生言行提高全班学生的思想素质促进了良好班风学风的形成

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