小学四年级一班家长会教师发言稿

小学四年级一班家长会教师发言稿

尊敬的各位家长朋友们：

大家好！我是四1班的班主任张琪，首先要感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间参加孩子升入四年级以来的第一次家长会，这也充分体现了家长朋友们对我们工作的支持和对孩子的关心，在此我代表全体教师对大家的到来表示衷心的感谢及热烈的欢迎！开学已经三个星期了，我们学校的各项工作也都步入了正轨，通过这三个星期的观察和体验，我感觉很有必要和大家坐在一起交流一下。

望子成龙、望女成凤的心情，我和大家是一样的，对于孩子，我们最关心的是身体好、再就是学习好，我发现学生基本素质的差别是不是很大，但表现在学习方面仍存在一些差异。我们要研究和分析形成差异的原因和因素。我有一点浅见，和大家讨论一下。

我认为，孩子的学习上差异关键与孩子的学习习惯有关。有的孩子的学习习惯非常好，所以在学习上表现出自觉主动、积极性高，学习成绩突出。有的孩子没有养成好习惯，学习的目的性不强，不知道为什么要学习，把学习当作是给老师和家长完成的任务，这样学习的积极性和主动性就更不用提了。学习成绩当然不会太好。造成这种局面的原因，并不完全在于孩子。我想家长的责任也是不可推卸的。有的家长由于平时工作太忙，无时间和孩子在一起，缺少亲子活动，很少能对孩子进行习惯或智力方面的一些潜移默化的影响，而是把孩子交给老人，自己忙自己的去了。他们在老人面前是很放纵的，老人们又不忍心孩子哭闹，久而久之，就形成了懒惰、衣来伸手、饭来张口的习惯。甚至还有的孩子没老人管、也没父母管，父母除了为孩子准备了吃的、穿的，其它就没怎么过问，这样，孩子的习惯、学习就可想而知了。现在让他克制自己，专心地听课、认认真真地写作业，是很难做到的。

再者，孩子上学了，家长还没有意识到这个问题，对孩子的习惯不注意观察，不去研究，造成学习吃力的原因，不能及时地帮助孩子养成好习惯，到现在表现出的差异就更大了。我们知道，四年级是爬坡阶段，有不少学生在一、二、三年级成绩还可以，可到了四年级就根本跟不上了。尽管老师尽了最大努力，但也收效甚微。

这里，我简单谈谈我的一些班级管理思想、基本理念和学生在校情况。有很

多时候我都把我的亲身经历和感受告诉学生，更把我的好的经验传授给他们，我希望对他们能有一点点帮助。我一贯的教育理念是学习要扎实，深入；不要浮在表面，满足于一点点的收获。不要爱慕虚荣，因为学习来不得半点虚假。我时刻注意从人品、人生观、价值观、学习习惯等各个方面对孩子进行潜移默化的影响。目的只有一个：养成好的学习习惯，为将来的学习和生活打好基础。

下面，总结一下本学期学生们的表现情况，目的是互相学习和交流，以期望学生更好地发展。

教师情况：

我班主任，所代科目是体育。语文，侯俊霞老师。英语，苑东英老师。数学，褚莉莉老师。科学，李后山老师。

1、总体情况：我班共46位学生，学生有一个非常突出的特点，那就是两极分化很严重，很令老师头疼。一些学生特别优秀，特别突出的有：盖书彤、贾东辰、王一茹、廖思腾等，这些同学头脑聪明、学习认真，积极性高，有较好的学习习惯，学习成绩非常优秀。是全班同学学习的榜样。

2、有不少同学不但学习认真扎实，而且还有很好的组织和管理能力，工作认真负责，综合素质比较高。比较突出的有：李子迎、李仪柯、俎千一等。在管理班级这方面，女孩显得比男孩能干。

3 、学习进步较大的有： 赵昊、成功、

4、还有少数学生很聪明，但因为学习习惯还有待培养和加强，比如，上课不专心听讲、经常少做或干脆不做家庭作业，甚至连课堂作业都不能按时完成，所以学习成绩不稳定，这里暂且不点名（尚安杰、李越龙、弭世龙）。希望好好努力，争取发挥出自己的潜能。老师期待着他们的进步。

5、有那么几个学生，他们思想品质好，具有很强的集体荣誉感，劳动积极，乐于助人，如果在学习方面更认真些，那将太好了。有李世民、贾孝伟、张卓然等。

这学期，学校要组织一些重要活动：如近期开展“庆国庆、爱祖国”书画展活动，紧接着就是“中秋节学生才艺展联欢会”主题活动等一系列活动， 班上和学校的一些活动需要我们家长们的支持，通过社会、学校、老师、家长来合力

培养好我们的孩子。

另外，我在这里提几点问题，还想和大家达成共识，促进家庭和学校的联合，共同把孩子培养好。

1、对于小学生来说，重点是培养孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，良好的习惯应从小培养，逐渐养成。有位哲学家说得好：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”良好的习惯是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应该做些什么？

首先要培养孩子良好的时间习惯。要督促孩子按时上学，按时回家。 其次要培养孩子良好的行为习惯。我发现我们班还有一部分同学由家长包办着生活中学习中的一切，比如整理书包，准备第二天上课用的学具。

当然，在最初的时候，孩子忘带书本、忘带文具盒等都是难免的，对于这种情况，家长不要过分责怪，要帮助孩子增强自信，引导孩子认真细心准备好学习用品的习惯。

一位有心的母亲是这样做的，她在孩子出门前会查一查书包，并对孩子说：“你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。”这个方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。行为习惯的另一方面就是作业的按时完成，有时候老师没有布置书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读、说一说、背一背的口头作业还是有的，要注意提醒孩子认真完成好。家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、背诵和默写是否过关，有问题及时补救。还要每天抽出些时间听孩子说一说（今天学会了什么，学校、班级里发生了什么有趣的事），以便家、校配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

2、孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。各位家长应注重日常修养，给自己的孩子以积极影响。要知道孩子就是父母的一面镜子。

3、现在晚秋季节，天气变化无常，要注意衣服的添加和减少、晚上睡觉时要看看孩子有没有踢掉被子，预防感冒。

4、请家长安排好孩子的休息，晚上督促孩子在9点前休息，免得下午在课

堂上打瞌睡。

5、、由于老师太忙，没有很多时间和家长反馈孩子情况，希望家长和老师多沟通。

最后，说一下生活用品

每位学生上学最好要带好纸巾、带一壶水，水是最好的饮料，不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

以上是我的发自肺腑的话语，不当之处，请您们批评指正。

我要说的就这些了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢大家

最后祝各位家长：身体健康 心情愉快

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