六年级语文上册第一单元精讲笔记(自动保存的)
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六年级语文上册第一单元精讲笔记
姓名_____ 班级_____ 时间_____ 评价_____
知识点一:看拼音写词语
pa mi er jing de zhen tao ci ji liang shuo guo
kai tuo zhu jun kang kai zhe bi shou rou
tie li rong qia xiao bang yong chang you lu
la zhu ba li ti le wu xiai luo yang
互检互签
知识点二:多音字组词
d ǒ u(斗笠) f ā (出发) qi á ng(坚强) zhng(中国) 斗 发 强 qi ǎ ng(勉强) 中
d ò u(斗争) f à (头发) ji à ng(倔强) zh ò ng(中弹 ch ē ng(盛水) b ē n(奔跑) ji é (结束) z à ng(心脏)盛 奔 结 脏
shè ng(盛开) bèn(投奔) jiē (结巴) zāng(肮脏)
juǎ n(漫卷) h ǎ o(好人) 卷 好
ju à n(试卷) h à o(爱好)
互检互签
知识点三:比一比,再组词
驻( ) 蔽( ) 住( ) 敝( ) 柱( ) 敞( )
注( ) 弊( )
互检互签 怕( ) 镇( )
帕( ) 滇( ) 泊( ) 慎( ) 伯( ) 填( )
互检互签
知识点四:将下列词语补充完整
( )奇( )秀 ( )装( )裹 天工( ) ( )行( )道 ( )顽抗 ( )歌( )舞 ( )出( )外 ( )之际 悲( )欲( ) 与世( )
互检互签 知识点五:记住下列词语的意思
洋溢: 。
绚丽: 。 盎然: 。 负隅顽抗: 。 。 载歌载舞: 。 互检互签 弥留之际: 。 呐喊: 。 漫卷: 。 青春: 。 万事空: 。 九州同:九州: 。同: 。 定: 。 王师: 。 无: 。乃; 。 翁: 。妻子: 。 互检互签
知识点六:词语搭配
改进( ) 改善( ) 严格的( ) 严厉的( ) 改正( ) 改变( ) 严肃的( ) 严明的( ) 改良( ) 改写( ) 严峻地( ) 严谨的( ) 互检互签 知识点七:选择。
1、选字组词。
蓝 篮 摇 遥 (篮 )球 花(蓝 ) (摇 )晃 (遥 )远 (蓝 )天 (蓝 )色 (摇 )篮 (遥 )望
2、选择正确的读音。
(1)举重运动员一运气(y ù n q ì y ù nqi)就把百十公斤重的杠铃举了起来。 (2)他的运气(y ù n q ì y ù n qi)真不错,一会儿功夫就钓上来两条鱼。 (3)《孙子(s ū n z ǐ s ū n zi)兵法》是我国最著名的军事著作。
(4)老爷爷说:“我的小孙子(s ū n z ǐ s ū n zi)真聪明,能背好多首古诗呢!” 互检互签
知识点八:按课文内容填空
1. 我们爱你——
桂林山水的 , 杭州西湖的 , 黄山、庐山的 , 长江、黄河的 2、我们爱你——
龙井茶的 , 茅台酒的 , 江南丝绸的 , 景德镇陶瓷的 。
互检互签 3、我们爱你, 的史册, 的硕果, 松树的 ,梅花的 , , 。 4、民族英雄郑成功 、 的
伟大功业 ,是我们永远也不会忘记的。
5、他们站在路边,咏唱着 特地为肖邦谱写的送别曲《 》。埃斯内尔 肖邦的手
11、《郑成功》课文是一篇 ,记述了 (时间)民族英雄郑成功 , 说 ;“ , , !”肖邦感动的点了点头。 这时,埃斯内尔又捧过一只 ,深情地对肖邦说:“ , 它是我 们 ,请收下吧!”肖邦 再也忍不住 了, 。他郑重 的从老师手里 接过 ,回首望了 望远处的 , 然后登上马车,疾驰而去。
互检互签 6、默写,《闻官军收河南河北》
, 。 , 。 , 。 , 。
7、默写《示儿》
, 。
, 。
互检互签
8、爱我中华, 。 爱我中华, . 爱我中 华, 。
, !”
的丰功伟绩,歌颂了郑成功 和 。 12、《把我的心脏带回祖国》课文讲的是 音乐家 身在异国他乡不
忘亡国之恨, 请求把心脏带回祖国,表达了 。 互检互签
知识点九:课文赏析
1、我们爱你啊!中国
1、自读诗歌,要求:
(1)读准字音,读通句子,注意诗歌的韵律,节奏 (2)想想,诗人围绕“爱祖国”写了哪几方面的内容?
答:诗人围绕“爱祖国”写了 、 、 、 、 、 几方面的内
容
2、精读感悟
(1)读课文第一小节,你看到了四幅怎样的图画?
答:我看到 、 、 、 四幅图画。 (2)你从中体会到什么?
答:你从中体会到 。
(3)第二小节诗人给我们描写了哪些名山大川,各有什么特点?从中感受到什
么?表达了诗人什么样的情感?
答:第二小节诗人给我们描写了 、
、 、 名山大川。从中感受到 。表达了诗人 。
爱我中华,汇成一句话:“ (4)从“清奇俊秀、浓妆淡抹、云雾飘渺、波澜壮阔”诗歌 的特点。 (5)第三小节诗人给我们描写了哪些物产?从中感受到什么?表达了诗人什么样的情感?
答:第二小节诗人给我们描写了 、 、 、 答: 。
互检互签 2、郑成功
等物产。从中感受到 。表达了诗人 1、读课文找出文中概括全文的句子。(课文主要内容)
。 (6)品味诗歌语言特点。 例句:
龙井茶的清香 清香的龙井茶
从中感受到歌语言特点: (7)用上面的句式说说我们伟大的祖国还有哪些物产?
(8)第四小节诗人给我们写到了 、 、 、 等少数民族及其特色。
(9)除了文中所讲的,你还知道哪些别具风情的民族特色?
答:除此之外我还知道 等。 (10)第五小节主要讲了什么?
答:第五小节主要讲了 。 (11)读第六小节说说伟大的祖国具有怎样的气节?
答:伟大的祖国充满了 。 (12)读第七小节
A、找出文中的两对近义词。
------ ------ B、最后一句有什么作用?
。 2、郑军为什么能战胜侵略者?
(1) 。 (2) 。 (3) 。 3、郑成功收复台湾后是怎样建设台湾的?(7、8)
(1) (2) 。 4、你如何评价郑成功?
(1) 。 (2) 。 (3) 。 5、你还知道哪些人民族英雄?
答:我还知道的民族英雄有 。 互检互签 3把我的心脏带回祖国 1、课文的主要内容是什么?
答: 。 2、读第一自然段思考:肖邦深爱着自己的祖国,为什么还要离开?
答:(1) 。 (2) 。 3、第二自然段主要写了那几个送别场面?
答:(1) (2) (3) 4、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊的礼物” 送给肖邦?
答? 。 5、读课文第五自然段思考: (1)什么是“弥留之际”?
答: 。 (2)肖邦为什么请自己的姐姐把他的心脏带回祖国?
答? 。 6、全文表现了肖邦哪几种情感?
(1) (2) (3) (4) 互检互签 4古诗两首 1、《闻官军收河南河北》是 诗人 的作品,被 这首诗描写了诗人听到 的消息之后 的心情,反映了诗人 的思想。
2、杜甫被誉为 ,他的诗被誉为 。
3、全诗体现了一个 字,从
词句可以体会到诗人 。
4、“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的
和 。
5、《示儿》是 爱国诗人 的绝笔诗,作者以 的口吻,表达
了作者 这首诗写出了诗人 和 。
6、叮嘱孩子“ ”(填诗句)。意思是 表达了 像这样充满爱国热情的诗句还有 。 7、这两首诗的相同点: 。不同点:第一首是通过 ;而《示儿》是通过 。 互检互签 练习1
1、《爱我中华》这首诗是著名词作家 为 ,这支歌真切地表达了全国各族人民“ ”的思想感情及对 和 的豪情。 2、我国是统一的多民族国家,共 个民族,除汉族外,还有 个少数民族,如蒙古族 、回族 、藏族 、维吾尔族 、苗族 、彝族 、壮族 、傣族 、满族、朝鲜族、侗族 …… 互检互签 知识点十:课外积累
爱国名句:
1、
2、 3、 4、 5、 互检互签 爱国诗篇:
陆游《十一月四日风雨大作》
, 。 , 。
杜甫《春望》
, 。 , 。 , 。 , 。
文天祥《过零汀洋》
, 。 , 。 , 。 , 。 互检互签
知识点十一:习作
1、要求:(1)写一件事(2)发生在暑假里的(3)亲身经历的(4)必须是给自己印象最深的 2、这次作文是一篇写 事 的作文,并且是什么时候(假期 )发生的事?对于这件事有什么要求吗? 留给自己印象最深的事、 独特的事!那这件事可以是难忘的、可以是有趣的,也可以是无 聊
的,既可以是开心的,也可以是伤心的……总之,给你印象最深即可!(教师在说该空时,可让做适当停顿,引导生自己说出所填内容)
◇人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥 ◇生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照
◇风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关心。——顾宪成
()将形容物产特点的词放在后面,更有利于突出其特点。
第五小节
说说中国五千年的悠久历史、灿烂文化,如:盘古开天辟地/甲骨文四大发明《九章算术》《本草纲目》地动仪唐诗宋词元曲明清小说??
(11)奋斗的勇气和力量,她勤劳、伟岸、高洁,具有博大的胸怀和恢弘的气魄。
(12)A、骄傲---自豪 奋发---开拓
B、和诗歌的第一小节最后一句据是相同,形成反复,首尾呼应。
2郑成功 1、
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不能忘记的。
2、(1)充分的准备是取胜的基础。 (2)必胜的信心是取胜的保证。 (3)科学合理的战术是取胜的关键。 3、(1)发展生产。 (2)兴办教育。 4、(1)热爱祖国的民族英雄。 (2)骁勇善战的军事指挥家。
(3)急人民所急、忧人民所忧,体恤人民的人。
5、精忠报国岳飞、将门虎子戚继光、震撼寰宇林则徐、怒海英魂邓世昌、铁血将军张自忠 3课
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