S版小学五年级语文上册单元试题全套

小学五年级语文上册第一单元学情调研试卷

班级： 姓名： .

一、写字艺术（注意书写格式）。(2分)

善是精神世界的阳光。

二、知识基础。(35分)

(一)看拼音写词语。(10分)

ào huǐ tuī jiàn ɡāo yǎ pèi hé wǔ dǎo

lā chě jū ɡōnɡ shàn kuǎn jiě pōu mǔ zhǐ

(二)辨字组词。(4分)

汤( ) 宠( ) 摔( ) 雀( ) 杨( ) 庞( ) 率( ) 鹊( ) (三)给带点的字选择正确的读音，打上“√”。(6分)

晶莹(yínɡ yín ) 蔓延(màn wàn) 暂时(zàn zhàn) ．．．褴褛（lǔ lǚ） 狭小（xiá jiá） 旋涡(wō huò) ．．． (四)补充词语后填空。(8分)

东（ ）西（ ） （ ）天（ ）地 （ ）口同（ ） （ ）知（ ）措 （ ）不（ ）乎 愁（ ）苦（ ） （ ）出（ ）外 倾（ ）大（ ） (五)给下列句子选择对应的描写方法。(3分) A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写

1、她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。( ) 2、喜鹊心里怦怦乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！( ) 3、“在这儿！”汤姆喊，“在牛嘴里！”( ) (六)按要求完成练习。(4分) 1、风吹拂着柳枝。（至少扩写两处）

2、绵阳的春天简直像个大花园。（用修改符号改病句）

三、积累运用。(13分)

根据课文内容或有关积累填空。 1、写出在本单元中积累的一句歇后语：

2、在这一单元里，我们知道了麻雀妈妈 的故事；认识了 的锡兵；我们记住了大拇指汤姆 的形象；

。

从《“没头脑”和“不高兴”》中知道了从小要 、 。

3、课外你肯定还阅读了大量的童话故事，请写出两个故事的名字： 四、阅读感悟。(20分)

(一)课内阅读（8分）

妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”

“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”

1、短文选自 ，作者是 （国家）作家 。（3分） 2、从文中找出下面词语的反义词。（2分）

慈祥——（ ） 愁眉不展——（ ）

2、用“ ”标出第一自然段中描写麻雀妈妈动作的词，这一系列的动作让你感受到了 （2分） 3、文中画线的句子表达了麻雀妈妈 的心情。（1分） (二)课外阅读。(12分)

我父亲被称作一(代、戴、带)漫画大师，在艺术上，他早(以、已、己)有很高的造旨。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，他还是精益求精，坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。

父亲作画(那、哪)怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常常趁他不在，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来珍藏着，久而久之，(竞、竟)也存了不少。

父亲还喜欢听取批评意见。在他的“画师日记”里有这样一句话，“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”那时，我家住在嘉兴。有一天，父亲(代、戴、带)我到烟雨楼去玩，听到有几位游客提到父亲的名字，我正要说话，父亲(立刻、时刻)示意我不要做声，而他却聚精会神地“偷听”他们的议论。其中一个说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时兴吗？”其实这叫“意到笔不到”，可以给人以想象的余地。但是，父亲还是接受了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的(功劳、功夫)，注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部(心情、表情)。

1、用“\\”划去文中括号内不恰当的字、词。(4分)

2、联系上下文，理解词语的意思。(2分) 精益求精： 栩栩如生：

3、用“ ”画出能概括全文中心的句子。(2分) 4、给本文取一个恰当的题目，写在文前的横线上。(1分)

5、简要说说漫画大师丰子恺先生哪些地方值得我们敬佩和学习？(3分)

五、习作天地。(30分)

题目：（ ）奇遇记

1、选择你身边熟悉的人物、动植物作为写作对象，将题目补充完整。

2、围绕故事的主要人物，充分展开想象，想象在这个人物身上会发生什么有趣的事情，把它记录下来。

小学五年级语文上册第二单元学情调研试卷

班级： 姓名： .

一、读拼音，写词语。（12分）

bù xiǔ fēn biàn càn làn jiān rèn

zhēnɡ áo xiānɡ biān shì ér bú jiàn

shēn qū tuò huānɡ shāo zònɡ jí shì

二、给下列加点的字注音（3分）

即便（ ） 骨髓（ ） 祈求（ ） 根茎（ ） ．．．．炙热（ ） 耸立（ ） 孑然（ ） 羞怯（ ） ．．．．三、组词。（4分）

蜷（ ） 锈（ ） 炕（ ） 辩（ ） 倦（ ） 绣（ ） 坑（ ） 辨（ ） 四、填上合适的词，组成成语。（6分）

目不（ ）（ ） 斗（ ）星（ ） （ ）花（ ）草 扬（ ）避（ ） （ ）肝（ ）胆 （ ）体（ ）伤 应接（ ）（ ） （ ）不 可 言 （ ）心 大 意 （ ）天（ ）地 （ ）( )终日 浮华（ ）( ) 五、选词填空。（2分）

光彩 光芒 光亮 亮光

1．太阳在黑云背后放射它的（ ），给黑云镶了一道（ ）的金边。

2．一刹那间，这个深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。

六、写出下列词语的近义词或反义词。（3分）

反义词：丰富（ ） 光亮（ ） 伟大（ ） 近义词：坚韧（ ） 宁静（ ） 美丽（ ） 七、用横线划出下面的错别字，在后面的括号里改正。（3分）

居高邻下（ ） 衷心耿耿（ ） 垂头桑气（ ） 包食终日（ ） 摧肝烈胆（ ） 横七坚八（ ） 八、按要求写句子。（5分） 1．这不是伟大的奇观么？

（1）改陈述句： （2）改感叹句： 2.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句） 3、聂耳因为家里穷，但是上不起音乐学校。（修改病句）

一个人一旦沉沦于痛苦之中，就永远不会有所作为。只有那些懂得消解痛苦，并在痛苦中不断积聚力量者，才会使生命变得愈加丰满和充实。有一位诗人曾说过□其实□不论在岁月之内还是在岁月之外□痛苦都是比幸福更为博深更为微妙更为耐读的书籍□这是一句多么耐人寻味的话啊。痛苦并不可怕，在痛苦中聚积的力量，犹如剧烈涌动的火山，一旦喷发，必定带给人们一种灵魂的震颤！

1、联系上下文，在短文的横线上填写合适的词语。（1分） 2、在文中□里填上合适的标点符号。（2分）

3、戴安娜·高登在与病魔的“斗争”中取得了哪些辉煌的“战绩”？请简要概括。（2分）

4、请用一句话里有话概括文中所列举的确事例。（2分）

5、戴安娜·高登经常告诫自己的那句话是什么？请用“ ”在文中标出来。（1分） 6、短文的作者想告诉人们一个怎样的道理？（3分）

请从短文中找出表明作者观点的句子，用“ ”标出来。 7、你是怎样理解文中画横线的句子的？请写在下面。（3分）

____________________________________________________________

十、作文。（30分）

写一篇习作，向别人简要介绍一部影视片的精彩片断。

五年级语文上册期中学情调研题

班级： 姓名： .

（90分钟完卷，满分100分）

一、知识·基础（33分）

（一）根据拼音写出词语。（8分）

fǔ làn shēn yín jiān rèn jū gōng

zhēng áo ké sòu zhǎn dīng jié tiě

（二）给带点的字选择正确的读音，标上你喜欢的符号。（3分）

蜷腿（juǎn quán） 绷着脸（běng bēng） 残渣碎屑（xiè xuè） ．．．根茎 (jīn jīng) 撒谎 (sā sǎ) 衣衫褴褛（lǔ lǚ ） ．．．（三）组词。（5分）

檐（ ） 舔（ ） 雹（ ） měng（ ） āi（ ）

蒙 挨 瞻（ ） 添（ ） 炮（ ） méng（ ） ái（ ） （四）先将词语中的错别字用横线标出，再把正确的字写在后面的括里。（4分）

一牢永逸（ ） 仇眉苦脸（ ） 目不转晴（ ） 催肝裂胆（ ） 中流抵柱（ ） 前扑后继（ ） 手舞足滔（ ） 清山绿水（ ）

（五）选词填空（4分）

激烈 猛烈 壮烈

1、战斗在（ ）地进行，冲在最前面的战士（ ）牺牲了。 2、我们怀着对敌人的仇恨，以（ ）的炮火向敌人轰击。 只有……才…… 虽然……但是…… 不管……都…… 3、（ ）天气多冷，我（ ）按时到校学习。 4、（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确的判断。 （六）按要求完成句子练习（5分） 1、照样子把句子写生动。 例：春风轻轻地吹着柳树柔软的枝条。 改： 春风轻轻地梳理着柳树柔软的枝条。 ．．．．．太阳从水天相接的地方升起一半来。 ．．．．．

改（把物当人来写） 2、用关联词把下面两句话合并为一句话。 ．．．

（1我不敢朝他那儿看。 （2）我不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。 3、这不是伟大的奇观么？

把句子换个说法，不变意思： 4、用修改符号修改病句：（2分）

(1)听说要发金奖章，鸟国的鸟儿们跳起了优美的歌曲和舞蹈。

(2) 读了《狼牙山五壮士》，受到了深刻的教育。 （七）判断正误（正确的画上“√”，错误的画上“×” （4分）

1、“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“坐下来”。 （ ） 2、《我的战友邱少云》中“烈火在他身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。”与“从发起冲锋到．

战斗结束，才二十分钟。”两个“才”字都表示时间极短。（ ） ．3、《狼牙山五壮士》这篇课文讲述的是抗日战争时期的故事，是按事情发展的顺序写的。 （ ）

4、“街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好象要摇晃起来。”用了夸张的修辞手法。（ ） 二、积累·运用（12分）

（一）补充精彩段落。（5分）

1、为了整个班，为了整个 ，为了这次战斗的胜利，邱少云像 一般，趴在火堆里一动不动。烈火在他身上少了半个多钟头才 。这个伟大的战士，直到最后一息，也没 一寸地方，没发出一声 。

2、胡杨，是我平生所见最 的树。胡杨生下来 ， 死后 ,倒下去 。……它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到 ，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地 着。 《西风胡杨》 （二）填写名言经典。（7分）

1.李白的“天门中断楚江开， ” 将大自然的雄奇与壮美浸润笔端，让我们的心灵震撼；白居易的 “可怜九月初三夜， ”这一妙喻传情，让我们看到人与自然的相依相恋。

2.小明上课不专心，回答问题就像 。（填歇后语） 3.济南的大明湖让我留恋往返，我用一幅楹联来赞美它：

4.在半期学习生活中，我结识了好多英雄人物。有为了掩护群众转移，英勇顽强，不畏牺牲的 ；有模范地遵守纪律，顾全大局的 ；有热爱祖国，机智勇敢

的 。我还可以用一些四字成语来形容他们： 。（至少三个）（3分）

5. 《七律．长征》中总领全诗的诗句是 ， 。（1分） 三、阅读与感悟。（22分） （一）课内赏析（9分）

胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透虚浮漂移的流沙，去寻找底下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的（ ），能在零下四十摄氏度的（ ），不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕（ ）的层层黄沙。

胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的（ ），身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的（ ），可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这（ ）的风沙留给了自己。

胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来（ ），死后（ ），倒下去（ ）。在塔里木河内蒙的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。 1.按课文内容填空。（3分） 2.请写出下面词语的近义词。（1分） 坚韧—— 挚爱—— 3. 这三个自然段都是采用的“先 后 ”的构段方式，分别描写了胡杨 、 、 _______的特点，表达了作者 。(3分) 4.认真读第一自然段，看看作者为了表现胡杨的坚韧，具体写了哪两个方面的内容，请用最简洁的语言概括。（1分） 5.读第二段划横线的句子，在你认为最能表现胡杨无私的关键词下面划上“△”，这句话的表现手法是 ，运用这种表达手法的好处是： ________（2分） （二）课外拓展。（13分） 芭 蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园一角栽下了一株芭蕉树。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得很厉害 正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地

说：“ ”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1、在文中缺标点的地方补上合适的标点符号。（2分） 2、在第2段结尾，老师说了一句什么话？（2分）

3、按要求写词语。（4分）

近义词：厉害——（ ） 哺育——（ ） 反义词：枯萎——（ ） 和蔼——（ ） 4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）

5、文中歌颂了人民教师的哪种精神？（3分）

四、作文（30分）

亲爱的孩子，你游览过旅游景点吗？你参加过游园活动吗？你赶过集市、逛过庙会吗？……请选择一次游览的经历，把它记叙下来吧！

写的时候注意运用平时积累的优美词句，抓住景物的特点，把游览时的真实感受表达出来，400字左右。

小学五年级语文上册第四单元学情调研试卷

五年级 班 姓名

一、写字·艺术(2分)

将下面的名言正确、工整、美观地书写到“田”字格内(注意书写格式) 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

二、知识.基础(30分) (一)看拼音写词语。(8分)

lǎnɡ sònɡ yùn niànɡ sù mù páo xiào

shǔ guānɡ chāo piào yòu huò xuān huá

(二)比一比，再组词。(3分)

耷( ) 桦( ) 颁( ) 耸( ) 哗( ) 颊( ) (三)把下面的词语补充完整。(4分)

七嘴( ) 不由( ) 不可( ) 怦然( ) ( )静气 ( )不发 ( )两难 欣喜( ) (四)按要求完成句子练习。(8分)

1、万里长城是世界上一个伟大的奇迹。(2分) 改成反问句：

2、武松打死了老虎。(2分) 改成“把”字句： 改成“被”字句：

3、在诗歌朗诵活动中，受到了很好的熏陶。(修改病句)(2分)

4、太阳刚从山坳里升起来。(改写成拟人句)(2分)

5、根据句子的前后意思，选择恰当的关联词填空。(2分) 即使……也…… 无论…… 都…… 不是……就是……

(1)平时他放学回来，总是高高兴兴的，( )拿着腔调儿朗诵诗歌，( )喊“奶奶，我饿了”。

(2)( )冬天下着雪，我们( )要坚持上学。

(五)判断以下说法是否正确(对者打“√”，错者打“×”)。(5分) 1、林海燕是真诚得有些“愚蠢”的普通人。( ) 2、库伯是一个知错就改的好孩子。 ( ) 3、丹尼斯的爸爸是一个粗鲁的警察。( )

4、“桨声悠悠飘到我家的墙根” 中的“桨声”是勤劳、诚实、淳朴的象征，是对小女孩和小男孩的赞美。 ( )

5.《十年后的礼物》一文中运用了插叙的写作方法。( )

三、积累·运用(18分)

1、信用既是 ，也是 。 2、 ，并不都是金子； 并不是好话。 3、本单元的《 》中的 ，《 》中的 都

给我留下了深刻的印象， 他们的 __________________ 美德深深地打动了我。 四、阅读.感悟(20分) (一)课内阅读 (10分)

没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。然而，事情却发生了意想不到的变化：丹尼斯发现自己丢了钱，报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有承认，校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了，可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来，同学们把他看成一个小偷。 1、短文节选自课文《 》。（1分） 2、写反义词。（2分）

意料之中—( ) 无悔—( ) 3、“神不知鬼不觉”是什么意思？你能换个词语吗？( )（1分） 4、请找出描写库伯心情的两个词语：

、

（2分）

5、用“||”把短文分成两部分，并概括意思。（3分）

描写，从中你看出库伯是什么样的人。

6、短文主要是对库伯的

（1分）

(二)课外阅读 (各2分，共10分)

___________________

每个人都希望自己快乐。追求快乐是人的本性。什么是快乐，快乐何处寻呢？ 人有最基本，最原始的快乐。

丰盛的筵席饱餐一顿，风味小吃细嚼，固然快乐；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，尽情尽兴，也是快乐。

人还有特有的快乐。

与朋友共聚谈天说地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快乐；与好友消除分歧，重归于好，不也是快乐吗？

人更需要精神上高层次的快乐。

扶盲人过马路，帮孤寡老人做些事，把储存的零用钱捐给灾区人民，这该是多么高尚的快乐。

拥有一颗爱心，时刻不忘给周围的人送去快乐的人，他是快乐的使者，他自己也得到了永久的快乐。

1、给短文加个题目，写在文前的横线上 。

2、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了( )和( )两方面。 3、联系上下文说说词语的意思。 分歧：

重归于好：

4、用“——”划出文中前后照应的句子。

5、你一定感受过“高层次的快乐”，请举例简要说明。

五、习作·表达(共30分)

在你的身上发生了一件什么事使你懂得了诚信呢？写作时要将事情的起因、经过、结果写清楚，重点分明，突出“诚信”二字，题目自拟。

五年级语文上册第五单元学情调研题

班级： 姓名： .

一、书法展示台。（8分）

bào yuàn jì sì jǐn còu diǎn jí

bào fā yāo qǐnɡ dī bà jiǒnɡ pò

二、判断下面的读音，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 积聚苗yì( ) 唐僧．jǜ( ) 粉饰．sì( ) 疫．．shēnɡ( ) 缉拿jí( ) 幽默yōu( ) 骚扰sāo( ) 呼啸．．．．xiào( ) 三、字词模仿秀。（6分）

例：巨——（拒）——（拒绝）

每—( )—( ) 玄—( )—( ) 仑—( )—( ) 暴—( )—( ) 包—( )—( ) 夬—( )—( ) 四、我能把这些字的读音填到合适的地方。（7分） ‘

着(zháo zhe zhuó) 处(chǔ chù) 肖(xiāo xiào)

1．我不会睡觉，妈妈常常着( )急。我晚上冻着( )，但又着( )实无奈。 ．．．2．我们推崇处处( )为别人着想的处( )世准则。 ．．3．姓“萧”的“萧”也可以俗写成“肖”( )。 ．4．做一个好皇帝，应当选用贤良，罢黜不肖( )之臣。 ．五、补充词语。（4分）

推( )及( ) ( )( )三绝 喜不( )( ) 名( )言( ) 弦外( )( ) ( )心( )胆 ( )( )无策 一( )永( ) 六、给句中加点的字选择正确的解释。（4分） 1．旦 A．早晨 B．传统戏曲里扮演妇女的角色 (1)梅兰芳是我国著名的四大名旦之首。 ( ) ．(2)人有旦夕祸福，但我们无法预测。 ( ) ．

2．垂 A．比喻羡慕喜欢 B．接近，快要 C．传下去留传后世 (1)我们一定要坚持，不能功败垂成。 ( ) ．

(2)柳公权的正直敢言得到文宗格外垂青，同时，这种良庄形象，作为另一种“柳骨”而名垂千古。 ( ) ．七、我知道句子中破折号的作用。（5分）

①表示后面是解释、说明的部分 ②表示意思递进 ③表示意思转折 1．作为当时的四大名旦之首——梅兰芳便是其中之一。 ( )

2．这样，我趴在窗口就可以看见许多大鲨鱼、珊瑚、龙虾——也许还有美人鱼呢！( ) 3．同学们为我鼓掌，为我欢呼——而我却坦然面对。 ( ) 4．汶川，加油！中国——加油！ ( )

5．我们班的作品展不得不推迟了——不然，有负全体师生的厚望。 ( ) 八、句子模仿秀。（6分）

1．柳公权一面写出一个个筋骨秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的直言，直到他八十八岁去世。 ．．．．

一面……一面……________________________________________________ 2．梅兰芳也意识到，只要他留在上海一天，日本人对他的骚扰就一天不会停止。 ．．．

只要……就……_________________________________________________ 3．就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。 ．．．

虽然……但……________________________________________________ 九、句子变变变。（8分）

1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句） 2．买早点的队伍缓慢地移动着。（缩句） 3．蝴蝶在花丛中飞。（改为拟人句） 4．钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） 十、我是小医生，能找出下面句子中的毛病，并用修改符号在原句上修改。（5分） 1．抗金名将岳飞铁骨争争，让人敬仰。

2．西方某些国家忘想借“藏独”来丑化中国。 3．我们要积据全国人民的力量。 4．在艺术节活动中，受到美的熏陶。

5．英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。

十一、阅读快活林。（22分） （一）课内阅读。（8分）

因为战乱，梅兰芳被迫（逗留 滞留）在香港达四年之久。在日本围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾[tuò chuì]手可得。然而，他对这．些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁[níng nìng]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头．食品或一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。_______他视艺术为生命，____在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

1．请在片断的[ ]内给加点的字选择正确的读音，并画上“√”。（1分） 2．在片断( )内选择恰当的词语，并画上“√”。（1分） 3．请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。（2分） 如果……就 尽管……但…… 不但……而且…… 4．下列说法不正确的是( )（2分）

A．日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是相借助他的影响来美化侵略者的丑恶行经，所以说日本人是“别人用心”。

B．梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。 C．梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。

5．我们从最后一句话中可以体会梅兰芳的情感。（2分）

（二）课外阅读。(14分)

一切为了国家

陈景润成了国际知名的大数学家，深受人们的敬重。但他并没有产生骄傲自满情绪，而是把功劳都归于祖国和人民。为了维护祖国的利益，他不惜牺牲个人的名利。

1977年的一天，陈景润收到一封国外来信，是国际数学家联合会主席写给他的，邀请他出席国际数学冢大会。这次大会有3000人参加，与会的都是世界上著名的数学家。大会共指定了10位数学家作学术报告，陈景润就是其中之一。这对一位数学家而言，是极大的荣誉，对提高陈景润在国际上的知名度大有好处。

陈景润没有擅作主张，而是立即向研究所党支部作了汇报，请求党的指示。党支部把这一情况又上报到科学院。科学院的党组织对这个问题比较慎重，因为当时中国在国际数学家联合会的席位，一直被台湾占据着。

院领导回答道：“你是数学家，党组织尊重你个人的意见，你可以自己给他回信。” 陈景润经过慎重考虑，最后决定放弃这次难得的机会。他在答复国际数学联合会主席的信中写到：“第一，我们国家历来是重视跟世界各国发展学术交流与友好关系的，我个人非常感谢国际数学家联合会主席的邀请。第二，世界上只有一个中国，惟一能代表中国广大人民利益的是中华人民共和国，台湾是中华人民共和国不可分割的一部分。因为目前台湾占据着国际数学家联合会我国的席位，所以我不能出席。第三，如果中国只有一个代表的话，我是可以考虑参加这次会议的。”为了维护祖国母亲的尊严，陈景润牺牲了个人的利益。

1979年，陈景润应美国普林斯顿高级研究所的邀请，去美国作短期的研究访问工怍。普林斯顿研究所的条件非常好，陈景润为了充分利用这样好的条件，挤出一切可以节省的时间，拼命工作，连中午饭也不回住处去吃。有时候外出参加会议，旅馆里比较嘈杂，他便躲进卫生间里开会、讲学之外，他完成了论文《算术级数中的最小素数》，一下子把最小素数从原来的80推进到16。这一研究成果，也是当时世界上最先进的。

在美国这样物质比较发达的国度，陈景润依旧保持着在国内时的节俭作风。他每个月从研究所可获得2000美金的报酬，可以说是比较丰厚的了。每天中午，他从不去研究所的餐厅用餐，那里比较讲究，他完全可以享受一下的，但他都是吃自己带去的干粮和水果。他是如此地节俭，以至于在美国

生活五个月，除去房租、水电花去1800美元外，伙食费等仅花了700美元。等他回国时，共节余了7500美元。

这笔钱在当时不是个小数目，他完全可以像其他人一样，从国外买回些高档家电。但他把这笔钱全部 上交给国家。他是怎么想的呢？用他自己的话说：“我们的国家还不富裕，我不能只想着自己享乐。”

陈景润就是这样一个非常谦虚、正直的人，尽管他已功成名就，然而他没有骄傲自满，他说：“在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正的高峰还没有攀上去，还要继续努力。”

1．联系上下文理解词语。（3分）

慎重：_____________________________________________ __ ______ 名利： ____________________________________________ _________ 功成名就：_____________________________________________________ 2．写出下列词语的近义词（2分）

敬重（ ） 节俭（ ） 丰厚（ ） 著名（ ）

3．第6自然段意思用一个词 可概括，第7自然段意思用一个词 可概括。(2分) 4．他说：“在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正的高峰还没有攀上去，还要继续努力。”(4分） （l）将此句改为间接引语。 （2）你认为这句话说明了什么？ 5．读了这篇文章，你有什么收获或想法？（3分）

十二、快乐习作。（30分）

你认识了那么多名人，了解了他们那么多感人的事迹，你一定心潮澎湃，对自己的未来充满遐想。穿越时空，你和你的同学们在20年后相聚一堂，大家会变成什么样的人呢？哪几个人给你的印象特别深？大家如何介绍自己？请你展开想象的翅膀，以“二十年后再相会”为题，写一篇内容具体，语句通顺，想象丰富的作文。 五年级语文上册第六单元学情调研题 班级： 姓名： . （全卷共四个大题，90分钟完卷，总分100分）

一、语文基础。

（一）看拼音写词语。（8分）

biān fú tān chán jǐ liánɡ Wèi jiè

qí huàn yǔ zhòu wǎnɡ rán yí hàn

（二）比一比，再组词。（8分）

藉（ ） 蝙（ ） 蝠（ ） 宙（ ） 籍（ ） 编（ ） 辐（ ） 笛（ ） 糕（ ） 贪（ ） 莓（ ） 搀（ ） 羔（ ） 贫（ ） 霉（ ） 谗（ ）

（三）补充词语。（8分）

（ ）（ ）之音 （ ）手（ ）策 （ ）功（ ）绩 （ ）张（ ）势 （ ）折（ ）挠 家（ ）户（ ） 中流（ ）（ ） （ ）危不（ ）

（四）多音字组词：（4分）

摩

mā（ ） sā（ ） zhuó（ ） tí（ ）

提 着 挲 mó（ ） suō（ ） zháo（ ） dī（ ）

（五）按要求完成句子。（5分）

1、在学校举行的演讲比赛中，获得了一等奖。（在原句上修改病句） 2、己所不欲，勿施于人（解释句子）

____________________________________________________________ 3、用“也许……也许……也许……”写一句话。

______________________________________________________________________________ 4、月亮挂在天空。（扩句）

________________________ __________________________________ 5、一阵风吹来，小稻秧晃动起来。（改拟人句）

二、积累运用。

（六）根据课文内容填空（11分）

1、从那小小的玻璃，你会看见 ，你会看见 ；你想象到 ，怎样 地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大 。

的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是 ，也许是 ，也许是 ——总之， 的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

3、这学期，我读了很多的课外读物，其中我最喜欢的是 ，因为 。

2、你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数 ，无数

（七）判断正误，对的打“√”。（4分）

1、在《天窗》一文中，“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”是孩子们在夏天阵雨来了被关进地洞似的屋里时发出的感叹。 （ ）

2、《我是猫》是日本作家夏目漱石的作品，文中写了一只猫偷吃年糕并发现三条真理的故事，让我们看到了小猫的可笑。 （ ）

3、《林海雪原》中的“杨子荣借题发挥”是杨子荣借座山雕对他的考验显示自己的本领，以赢得土匪的信任。 （ ）

4、《武松打虎》中“其余时分及单身客人，白日不许过冈，巩被伤害性命不便。”是说其余的时候和单身的客人，白天是不许过冈的，因为怕老虎伤害了性命。（ ）

三、阅读理解。

课内阅读（12分）

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里 ，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人 只是一扑 一掀 一剪

三般提不着时 气性先自没了一半 那大虫又剪不着，再吼了声，一兜兜将回来。 1、这段话节选自课文《 》，是《 》中的一个片段，作者是 代作家 。（1.5分）

2、本段话主要通过 的描写来写武松。武松和虎遭遇，大虫先是一 ，武松一 ；大虫再是一 ，武松再 ；大虫又是一 ，武松再 。轻松躲过大虫的进攻。体现了武松的 。（4分） 3、照样子写词语：又饥又渴（3分）

又 又 又 又 又 又

4、本段中主要使用了（ ）的修辞手法，请用“ ”画出来。（2分） 5、给文中的空白处加上标点。（1.5）分）

课外阅读（10分）

香 甜

我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。

有一次，我悄悄地（冲、溜、跑）进邻居家的玉米地，掰了一个玉米。

“谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里（跑、逃、溜）去…… 回到家里，我把玉米煮熟了，谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只是苦楚。

第二年 ，我自己翻了一块地， 种了几十棵玉米。 我每天给它浇水、 施肥、 锄草、 除虫 ，精心照料。我想 ， 我要用汗水冲掉这心头的苦楚。

玉米收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。

从那以后，我（ ）每年自己翻地种玉米，（ ）还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。 但愿每个人都能品尝到这份香甜。 1、把括号里不恰当的词划掉。 （1分） 2、在括号里填入合适的关联词。 （2分）

3、文章题目“香甜”包含着两层意思。一层是： 另一层是： 。（2分）

4、文中有一个成语是（ ），在文中的意思是 。2分

5、读了这篇短文后，请把你感悟到的写下来。（3分）

四、作文 （30分）

题目：我最喜欢的一个人

要求：1.写出自己的真情实感 2.语句通顺，正确使用标点符号

五年级语文上册期末综合学情调研题一

班级： 姓名： . （全卷共四个大题，90分钟完卷，总分100分）

一、语文基础。

（一）看拼音，写词语（10分）

jì sì pénɡ pài shuǎi xià chú chuānɡ qí qiú

jiàn bié sōu chá chén nì rì kòu jǐ liánɡ

（二）形近字组词（6分）

率（ ） 踹（ ） 辩（ ） 摔（ ） 喘（ ） 辨（ ） 驰（ ） 暑（ ） 恳（ ） 弛（ ） 曙（ ） 垦（ ） （三）多音字词（6分）

wàn（ ） āi（ ） kān（ ） 蔓 挨 看

màn（ ） ái（ ） kàn（ ）

hé （ ） bēnɡ（ ） zhé（ ） 和 绷 折

huò（ ） běnɡ（ ） shé（ ） （四）把下列词语补充完整无缺（6分）

（ ）肝（ ）胆 遍体（ ）伤 应接不（ ） 大义（ ）然 豪情（ ）志 临危不（ ） 中流（ ）柱 （ ）山遍野 斩钉（ ）铁 飘飘（ ）（ ） （五）修改病句（用修改符号在原句上修改）（5分）

1、英语对我很感兴趣，我特别喜欢。 2、我的家乡是山东泰安人。

3、老师今天讲的知识我基本上全懂了。 4、早自习，全神贯注地看书。

5、今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 （六）按要求写句子。（8分）

1、船晃动得厉害，脸色煞白的他掉进浑浊的河里。（缩句）

___________________________________________________________________ 2、小明对我说：“我要去做作业了。”(改为转述句)

___________________________________________________________________ 3、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）

___________________________________________________________________ 4、花儿美丽。（改为感叹句）

二、积累运用。（15分）

（七）按课文内容填空（除第4小题外，每空1分，）

1、骑驴看唱本——___________________________。 2、四面荷花三面柳，_____________________。（_______________联） 3、闪光的东西，并不都是金子；______________________________。——[英]___________ 4、炎黄德，______。汉武帝，________。宋包拯，________。戚家军，________。（2分） 5、一本书像一艘船，带领我们__________________________________。[美]凯勒

6、 从那小小的玻璃，你会看见( )，你会看见( )；你想象到（ ），怎样（ ），你（ ）比你（ ）。小小的天窗（ ） 三、 阅读理解。（20分） 课内阅读

《我是猫》节选

真理已经发现了两条，但因年糕粘住牙，一点儿也高兴不起来。牙被年糕牢牢地钳（qián qiàn）住，就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断他逃跑，女仆可就要来了。孩子们的歌声已停，一定是朝厨房奔来了。烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲，可这并不是

凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。心想：最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。然而，牙齿依然嵌在年糕里。唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。

可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦（mò mù）地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。”

1、请给（ ）里正确的读音画上“______”。（1分）

2、“急中生智”的意思是：_________________________________________________； “破天荒”的意思是：_________________________________________。（2分） 3、选文写了猫在摆脱年糕是时的________和_____________。我们能体会到猫既_______又_________，也让人觉得__________。（5分）

4、这一部分的描写有什么特点：_____________________________________；我们能体会到作者___________________________________________________________（2分）

课外阅读

白衬衫·黑木炭

8岁的帕克放学后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。 帕克不情愿地走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”帕克的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕克说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望 希望）他遇上几件倒霉的事情。” 他父亲走到墙角，找到一袋木炭。对帕克说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想（像 象）中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”

帕克觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。

父亲问帕克：“你现在觉得怎么样？”他说：“累我死了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”

父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。

父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了，有时候，我们的坏念头（ ）在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，（ ）它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。” 1、请划去（ ）里不正确的词。（1分） 2、请在文中（ ）处填上恰当的关联词。（1分） 3、认真读短文，把你认为值得积累的词语写下来。（至少写4个）

___________________________________________________________________________（2分） 4、父亲是怎样教育他的？你觉得这个教育方法好吗？说说理由。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）

7、“我们的坏念头……难以消除的污迹”，说说你对这句话的理解。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）

三、 习作（24分） 有一首歌的歌词说得好，“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”每个人都有自己对未来的憧憬与向往，就让童年的我们，脚踏实地走好每一步，走向自己美好的未来吧！

请以上面内容为材料，自拟题目，写一篇不少于450字的作文。

要求：1、书写工整，认真规范。2、写出自己的真情实感。

`

` 五年级语文上册期末综合学情调研题二

班级： 姓名： .

一、我是小小书法家。（2分） 壮志撼山岳，雄心震深渊。 二、知识?基础（32分） （一）我会根据拼音，正确写出词语。（8分）

jū gōng jì sì zhǎn dīng jié tiě

ké sòu dǎo méi cán zhā suì xiè

（二）我能在正确的音节下面划“—”（3分）

提防（dī tí） 剖开(pāo pōu ) 百折不挠（láo náo） 歼灭（jiān qiān） 刹那（chà shā） 不肖之臣（xiāo xiào） （三）我会辨析形近字组词（4分）

肋（ ） 糟（ ） 猾（ ） jìe（ ） 藉｛

胁（ ） 遭（ ） 滑（ ） jí（ ） （四）先将词语中的错别字用横线标出，再把正确的字写在后面的括里。（4分） 一牢永逸（ ） 仇眉苦脸（ ） 悬涯绝壁（ ） 催肝裂胆（ ） 惊慌失措（ ） 前扑后继（ ） 集中生智（ ） 翻来复去（ ） （五）选词填空（3分）

断绝 回绝 拒绝

1937年，上海沦陷，阴险狡猾的日本侵略者为了粉饰他们的丑恶行径，多次邀请梅兰芳为他们播音、唱戏都遭到严词（ ）。后来又邀请梅兰芳为群众登台唱戏，他本可以答应，但他想：以后日本人如果邀请他到“满州国”或东京演出，他以什么理由去（ ）呢？就又毫不犹豫地拒绝了。为了让日本侵略者彻底（ ）再邀请他登台演出的念头，梅兰芳竟然使用了“蓄须”和“自残”的办法。“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”啊！

不仅……而且…… 因为……所以…… 如果……就…… ※柳公权（ ）以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”，（ ）以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象。

※（ ）孩子们从天窗里能得到无数的乐趣，（ ）孩子们真诚地感谢发明了“天窗”的大人们。

（六）按要求完成句子练习（7分） 1、照样子把句子写生动。

例：花园里的花朵都低垂下去。改：花园里的花朵害羞地低下了头。 溪水叮叮咚咚地流向山脚下。 改（把物当做人来写）： 2、用关联词把下面两句话合并为一句话。

（1）爱德华·格里格有这样的心意。 （2）他无法把礼物送到我的手中

_______________________________________________________________ 3、齐天大圣意志坚强，怎么会向困难低头呢？

把句子换个说法，不变意思： 4、用修改符号修改病句：（2分）

(1)听说要发金奖章，鸟国的鸟儿们跳起了优美的歌曲和舞蹈。 (2) 读了《狼牙山五壮士》，受到了深刻的教育。 5、先读诗句“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”，再按要求填空：（2分） 诗中的“可怜”是 的意思，“似”是 的意思。这句诗采用了 的修辞手法，写出了 景色，表达了作者 。 （七）判断正误（正确的画上“√”，错误的画上“×” （3分）

1、八岁的达格尼得到许诺后，她一直期待着，在这个过程中，她的心情是这样变化的：愉快→怀疑→失望。 （ ） 2、“鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。”这句话运用了比喻的修辞手法。 （ ）

3、丹尼斯的爸爸是《装在信封里的小太阳》中的主人公之一，他是个宽容且有智慧的警察。 （ ）

4、我生下来就“五音不全”，可在“六一”那天，同学们偏让我来一个独唱，这真是“赶鸭子上架——强人所难”啊！这句歇后语用得恰当。（ ） 5、《我是猫》是日本近代作家夏目漱石的代表作，用拟人的手法生动地描写一只猫偷吃年糕的过程中发现了三条真理的过程，是一则寓言故事。（ ） 6、武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑”中“吃”的意思是“吃下”。（ ） 三、积累?运用（13分） （一）补充精彩段落。（5分）

1、太阳像 ___________似的，慢慢儿，____________ 地，使劲向上升。到了最后，它终于 ___________ 了云霞，完全 _____________ 了海面，颜色真红得可爱。

2、胡杨，是最_____的树。胡杨是挡在沙漠前的______________，身后是城市，是村庄，是

_____________ ，是并不了解它们的_____________ ，可它们不在乎。它们将一切________ 让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有___________ 的奇花异草，而将这___________ 的风沙留给了自己。 （二）填写名言经典。（7分）

1、雅言传送文明，经典浸润人生。成语“推己及人”就是由孔子的 “___________________ ， _____________。”这句名言而来，他让我们学会了如何为人处世；他的“__________，不亦乐乎？”让我们懂得了怎样交朋结友；他的“学而不思则罔，_______________。” 又教会了我们如何学习思考； 李白的“天门中断楚江开，________________” 将大自然的雄奇与壮美浸润笔端，让我们的心灵震撼；杜牧的“__________________ ,_________________”让我们被金黄的枫叶迷住了；白居易的 “可怜九月初三夜，_________________”这一妙喻传情，让我们看到人与自然的相依相恋。 （6分）

2、学习了《彩票》一课，我被林海燕的诚心深深地打动了，我不由得想起了日本松下幸之助的一句名言：信用既是________________ ，也是 ________________ 。（1分）

3、中华文化源远流长，先人的光辉足迹令人怀想。除了伟大的思想家、教育家孔子外，我还认识了为了爱国而___________的“优伶”梅兰芳； ______________的唐玄奘。（1分） 四、阅读与感悟。（23分） (一)（课内赏析）11分

据说，有—次柳公权在写字，穆宗皇帝（ ）看着柳公权运笔写字，（ ）连连赞叹，还惊诧地问道：“你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀吗？”柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！” 笔法出自内心，（ ）心地正直（ ）能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。 1、在语段中括号里填上关联词。（2分） 2、找出下列词语的近义词。（2分）

惊诧（ ） 秘诀（ ） 沉溺（ ） 毫不犹豫（ ） 3、“这确实是柳公权写字的‘法’”，柳公权写字的“法”是 。（1分） 4、“弦外之音”是 _____________________________ 的意思，用“ --------”画出语段中柳公权答话的弦外之音。（2分）

5、文中“这个劝告是真诚而大胆的。”真诚指___________________________ ，大胆指 ________________________________________ 。（3分）

6、语段给我们展现的柳公权不仅是一位_______________，而且是一位 _______________。（1分）

（二）课外阅读 （12分）

———————————

在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。

白帆鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己在水中的倒影，就好像巨大的蝴蝶翅膀，多神气，多威风！

于是，白帆嘲笑躺在船舷旁的木桨：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙！渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不会干，只会躺在那里睡懒觉！”

木桨一声不吭，好像真的睡着了。

傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆“刷”地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。

白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无能的木桨呢？”

现在你该明白了吧 木桨带着哗哗的水声说 你只能在顺风的时候神气十足 而我虽然本事不大 却能逆风而上

1、给短文拟个恰当的题目，填在文前的横线上。（1分） 2、给文中最后一自然段加上标点符号。（2分） 3、联系上下文理解词语的意思。（2分）

一声不吭： 神气十足：

4、请在表现木浆品质特点的词语下面划上“----”。（1分）

5、本文是按 _________顺序，采用 ______ 手法来写的，主要写________________ ___________________________

6、文章重点刻画了“白帆”这个形象，其性格特点是______________ ，表现这一特点的词语有____ ；主要是通过人物的 __________ 、______、 ___________这几方面来刻画的。 （5分） 五、写作·表达。（30分） 题目：二十年后的

要求：①将题目补充完整；可以补充：“我”、“老师”、“同学”、“相会”、“约会”“巧遇”…… ②展开丰富合理的想象，内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感， ③ 不要出现真实的校名、人名。 同学，现在收获颇丰吧！希望仔细检查，做到“颗粒归仓”！

同学，现在收获颇丰吧！希望仔细检查，做到“颗粒归仓”！

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