二年级上册按课文内容填空含答案

按课文内容填空答案

第一单元

1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是（美丽的图画）。梨树（挂）起（金黄的）灯笼，（苹果）露出（红红的）脸颊，稻海翻起（金色的波浪），高粱举起燃烧的（火把）。 2、闻名中外的（黄山风景区），在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，（尤其）是那些怪石，有趣极了。

3、在一座陡峭的山峰上，有一只（“ 猴子 ”）。它两只胳膊（抱着）腿，（一动不动地）蹲在山头，望着翻滚的（云海）。这就是有趣的（“ 猴子观海”）。 4、那些叫不出名字的（奇形怪状）的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

5、如果游过黄山，你一定知道黄山“四绝”。它们是：（奇松）、（怪石）、（云海）、（温泉），课文讲的就是其中的一绝：（怪石）。

6、（每当）太阳升起，有座山峰上的几块（巨石），就变成了一只（金光闪闪）的雄鸡。它（伸着）脖子，（对着）天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的\金鸡叫天都\了。

7、荷（尽已无）擎雨盖，菊残（犹有）傲霜枝。

8、孩子如果已经（长大），就得（告别妈妈），（四海为家）。牛马有脚，鸟有翅膀，（植物）要旅行考的什么（办法）？

9、 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（娃娃）。（只要）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（纷纷出发）。

10、 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（皮毛），孩子们就能去田野、（山洼）。

11、 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（蹦着跳着）离开妈妈。

12、植物妈妈的办法（很多很多），不信你就（仔细）观察。那里有许许多多的（知识），（粗心）的小朋友却(得不到)它。

13、就说“仙桃石”吧，它好像（从天上飞下来的一个大桃子），落在山顶的石盘上。 14、“（一年好景）君须记，（正是）橙（黄）橘（绿）时”。诗句选自（宋）朝诗人（苏轼）写的《赠刘景文》。

15、“（远上）寒山（石径）斜，（白云生处有人家）。停（车坐爱枫林晚），霜（叶红于

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二月花）。”诗句选自（唐）朝诗人（杜牧）写的《山行》。是写秋季节的景色。 16、秋天里，学校组织秋游。看到满山的红枫叶，我想起了这句话：“（停车坐爱枫林晚），（霜叶红于二月花）。”

你还会背那些关于秋天的古诗，请写出它们的名字和诗人。 ①题目《枫桥夜泊》，诗人（张继）；

②题目《秋夕 》，诗人（杜牧）。这题可以不记，能力考的题目

17、“秋雨绵绵、一叶知秋”是描写秋天的词语，你还积累了那些关于秋天的四字词语吗？

①金秋时节 ②大雁南飞③秋高气爽 ④ 秋风习习

18、《赠刘景文》一诗的作者是（苏轼 ），《山行》的作者是（杜牧），两首诗描写的都是（秋天）的景色。 第二单元

1、夜深了，（星星困得）眨眼，（老师），（休息吧），（让花香飘进您的梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。《一株紫丁香》表达了（师生之间的深厚感情）。 2、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？ （一年之计在于春，一日之计在于晨 。 ）

3、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（唱歌），帮您（消除）一天的疲倦。老师-----（满树）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（挂牵）。 4、邓爷爷（高兴地）点点头，（紧紧地）握住了我的手。

5、我（沉着地）操纵着计算机，（顺利地）打出各种各样的图形来。

6、（天），仿佛格外的（蓝）；（阳光），仿佛（更加）灿烂。我（忘不了）这一天，（忘不了）肩上担负的责任。

7、满树盛开的（花儿），那是我们的（笑脸），感谢您时时（把我们挂牵 ）。 8、王宁的话（刚）说完，（教室里）响起一片掌声。

9、想到（马上）就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心（怦怦地 ）跳个不停。 10、踮起（脚尖儿），走进（安静的小院），我们把（一株紫丁香），栽在（老师窗前）。 11、（老师）——绿叶在风里（沙沙），那是我们（给您唱歌），帮你（消除一天）的疲倦。

12、让花香飘进您的（梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。

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13、1984年2月16日，是我（最难忘）的日子，我为（邓小平）爷爷做了（电子计算机）表演。那天（早晨），我（冒着严寒），快步（走 ）到（工业）展览馆。想到（马上）就要（见到）邓爷爷，我又（紧张）又（激动），心（怦怦）地（跳）个不停。 14、（离开）展览馆，我（兴奋）地（走）在（回家）的路上。天，仿佛（格外的蓝；阳光，（仿佛）更加（灿烂）。我（忘不了）这一天，忘不了（肩上）上（担负）的（责任）。

15、校园的生活多么美好。我们拉二（胡），唱京（戏 ）。我们像李小青一样热爱（劳动），关心集体。我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，帮老师（消除）一天的疲倦。 第三单元

1、（我）神州，（称）华夏，（山）（川）美，可入（画）。（黄）（河）奔，（长江）涌，（长城）长，（珠峰）耸。各（民族），齐（奋发），争（朝夕），兴（中华）。 2、田野献上（金黄）的（果实），枫林举起（火红）的（旗帜）。蓝天飞着（洁白）的鸽子，大海奏起（欢乐）的（乐曲）。（十三）亿孩子（欢庆）这（美好）的日子，（十）月（一）日------祖国妈妈的（生日）。我们祖国的生日是（1949）年（10）月（1）日。 3、北京有许多又宽又长的柏油马路。（道路两旁），（绿树成阴），鲜花盛开。北京新建了许多（立交桥）。（立交桥）的周围有绿毯似的（草坪）和拼成图案的（花坛）。各种车辆在桥上桥下（来来往往），（川流不息）。

4、北京是我国的(首都)，是一座(美丽 )的城市.(天安门)在北京城的(中央 )，(红)墙 、(黄)瓦，又庄严，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着人民英雄纪念碑。

5、中华世纪坛（人如海），歌如潮。人们相互击掌，相互（拥抱），任激动的（泪水）尽情流淌。

6、（立交桥）的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的（花坛）。各种车辆在桥上桥下来来往往，（川流不息）。

7、北京真美呀！我们（爱北京），我们（爱祖国的首都）！ 8、蓝天飞着（洁白）的鸽子，大海奏起（欢乐的乐曲）。

9、冬天，天上飘着（雪花），（地上）铺着雪毯，（树上）披着银装，到处一片（洁白）。 10、学习了课文《我们成功了》，我知道了：（2008）年，奥林匹克旗帜在（中国北京）高高飘扬。

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第四单元

1、小柳树的腰（细细的），树枝（绿绿的），真好看。

2、青蛙天天坐井（观天），认为天只有（井口那么大）；小鸟天天在（天上）飞，认为天（无边无际），大得很。它们俩为（天的大小）这件事争论起来，实际上，是（青蛙）弄错了。 3、青蛙说：“天不过（井口）那么大。”小鸟说：“天（无边无际），大得很哪！”有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说他是（ 井底之蛙）。

4、“（尺有所短），（寸有所长）。”因此，在学习上，我们要发现别人的长处，正确认识自己的短处。只有（取长补短），才能不断进步。

5、我们要善于学习别人的长处，因为“（取长补短），相得益彰”。

6、看问题，认识事物，站的要高，看得要全面，不要像青蛙那样犯了错误，还自以为是。说明这个道理的寓言故事名字《坐井观天》。

7、做任何事情都要注意事物之间的联系。这是《我要的是葫芦》告诉我们的道理。 8、《小柳树和小枣树》告诉我们要懂得（“尺有所短，寸有所长 ”）的道理，知道要多看别人的长处。

9、《风娃娃》告诉我们“做事情光有（好的愿望不行），还要看（是否对别人有用）的道理。

10、我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人的话。这是《酸的和甜的》告诉我们的道理。

11、狐狸说葡萄是酸的，这是因为（它吃不到葡萄，就说葡萄是酸的 ）。这个故事告诉了我们（我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人的话）的道理。

12、“叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”这句话反应了那个古代人的（愚昧无知，不懂得果实和叶子的联系）。通过这篇文章的学习，我们懂得了（做任何事情都要注意事物之间的联系。 ）。 13、填带数字成语：

一（本正经） 二（话不说） 三（心二意） 四（面八方）五（颜六色）

六（神无主） 七（嘴八舌） 八（仙过海 ）九（牛一毛） 十（全十美） 、千（方）

百（计） 千（言）万（语） 第五单元

1、纸船里放着（一个小松果），松果上（挂着一张纸条），上面写着：“（ 祝你快乐）！”

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2、松鼠一把抓住风筝的线（一看），（也乐坏）了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“（祝你幸福）！”

3、猫头鹰上任后，他要别的动物跟他一样，“（白天休息）,(夜里做事)”。袋鼠上任后，他要大家从“现在开始，（都要跳着走路）！”小猴上任后，说每个动物都照“（自己习惯的方式）过日子”。

4、因为园园（舍不得把自己的绿铅笔借给李丽），所以李丽只好把（树叶和小草）画成蓝色的。我要对园园说：“（同学之间应该互相帮助，在别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助之手）。”

5、小獾做的板凳，虽然（做得很粗糙），但是做得（很认真），所以小刺猬称赞小獾说：“（你真能干），小板凳做得（一个比一个好）。”

6、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？ （一年之计在于春，一日之计在于晨 。 ） 7、一根筷子（ 容易折），（一把）筷子难折断。

8、（ 树多成林不怕风），线多搓绳挑千斤。（一花独放不是春），（ 百花齐放春满园）。这些谚语都说明要（团结合作）。 9、你还积累了那些有关团结的词语：

①众志成城② 同心协力③ 同舟共济④ 齐心协力 、万众一心 10、你还能写两条谚语？

①三个臭皮匠------顶个诸葛亮。

②一个篱笆三个桩--------一个好汉三个帮。

11、一花独放不是春，（百花齐放春满园）。这是关于团结合作的谚语，我也能写一句：（众人一条心，黄土变成金。）。

12、“（ 人心齐），泰山移。”这句谚语告诉我们（同学之间应该友好相处，团结合作）。 第六单元

1、阿英很（好学），（ 不是看书）就是问问题。 2、（雪中送炭）见真情，（助人为乐）献爱心。

3、美对（丑），（爱）对恨。（真诚）对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见（真情），（ 助人为乐）献（爱心）。

4、 贫对（富），冷对（暖）。饥寒对（温饱），索取对奉献。（人人）献出（一点爱），

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人间（永远）是（春天）。

5、猫头鹰要大家白天（休息），晚上（做事）。袋鼠要大家（跳）着走路。小猴子让大家都照自己习惯的方式（过日子）。

6、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树（画一个红红的太阳），让小树在冬天也能（快活地成长），不会在寒冷的北风里缩着（ 身子），轻轻叹息。

7、假如我有一支马良的神笔，我要给树上的小鸟（画许多好吃的谷粒）。鸟妈妈再也不用到（遥远的地方去寻食），让小鸟呆在家里（ 苦苦等待，）饿得哭泣。 8、（人人）献出（一点）爱，人间（永远）是（春天）。 9、（少小）离家（老大回），（乡音）无改鬓毛衰。

儿童（相见不相识），（笑问客从何处来）选自《 回乡偶书》，是（唐）朝诗人（贺知章）写的。

10、（李白乘舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌声）。（桃花）潭水（深千尺），（不及）汪伦（送我情）。

11、《赠汪伦》是（李白）送给（ 汪伦的）诗。其中表现他们情谊深厚的诗句是“（桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情）”我们还知道他的诗《望庐山瀑布》、《 秋浦歌》。或《早发白帝城》、《静夜思》、《古朗月行》 第七单元

1、你拍一，我拍一，（保护动物）要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是（伙伴）。你拍八，我拍八，（大小动物都有家）。

2、（清晨），林中谁最快乐？是（可爱）的小鸟，叽叽喳喳，（蹦蹦跳跳），一会儿（唱歌），一会儿梳理蓬松的羽毛。

3、清晨，（林中）谁来得最早？是（“红领巾”）来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“（请爱护小鸟）！”小鸟在枝头高唱：“（‘ 红领巾’ 真好）！”

4、清晨，林中谁最（活跃）？是（机灵）的小鸟，扑棱棱，（飞来飞去 ），捕捉害虫，（保护）翠绿的树苗。

5、清晨，林中最（快乐）、最（活跃）的是小鸟，来得最早的是“（红领巾）”，他们真爱护小鸟啊！这一课告诉我们，要有（爱鸟护鸟）的意识。

6、一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起（白色）的浪花，船尾拖着一条（长长的波纹）。这一课告诉我们要有（环保）的意识和自我控制能力。

7、小洁一边吃面包，一边欣赏两岸的(风景)。看，那边的山石像一只(正要跳起)的( 青蛙)，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰( 石兔 )、石龟，好像正在赛跑呢。小

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洁看得( 入了神)。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里(美丽)的(景象吸引)住了，(湖水)像一面镜子，映出了蓝天、( 白云 )，还有变幻的山峦。她觉得自己像在( 天上飞)，又像在(水里游)。清澈的（湖水）里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼（跃出）水面，又在浪花中（消失），好像在给（游人）表演呢！ 第八单元

1、小河上有座(石桥),（半圆）的桥洞和水里的（倒影）连起来，好像一个（大月亮）。 2、我能写出一些神话故事的名字。①精卫填海②后羿射日③嫦娥奔月④ 女娲补天。 3、我会变。太阳一晒，我就变成（ 汽）。（升到）空中，我又变成无数（ 极小极小）的点儿，连成一片，在空中（飘浮）。有时候我穿着( 白衣服 )，有时候我穿着(黑衣服)， (早晨)和(傍晚)我又把红袍披在身上，人们管我叫“(云)”。

4、我在空中(飘浮)着，碰到(冷风)，就变成(水珠) 落下来。人们就管我叫“(雨)”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“(雹子)”。 5、到了冬天，我变成(小花朵飘)下来，人们又管我叫“(雪)”。

6、平时我在（池子）里睡觉，在（小溪）里散步，在（ 江河）里奔跑，在海洋里跳舞，（唱歌），（开大会）。这里的“我”是（ 水）。

7、声音就像水的（波纹）。水的（波纹）碰到岸边又（荡回来）。声音的（波纹）碰到桥洞的石壁，也要（返回来）。这样，我们就能听到（自己的声音）了。我还从（山洞）听到回声。

8、因为太空没有（地心引力），所以物体都处于（失重状态 ），所以会发生一些趣事。 9、科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫作“（活化石）”。我们要好好（保护）它们。 10、我还知道（ 树种有：银杉，珙桐，香果树等。动物有：扬子鳄），也是活化石。 11、银杏树的叶子像（小扇子）。银杏树长得（慢极）了。补充：它也叫公孙树，大熊猫吃（竹子）。它的祖先却以（食肉为生）。中华鲟生活在（江河里），已有（一亿）多年的历史。（银杏树）、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“（ 活化石）”。

12、有了先进的（科学技术），人们可以用彩色棉花（纺）出五彩线，（织 ）出五彩布；可以让人造（卫星）和（宇宙）飞船飞上太空，而且能让水娃娃和风娃娃帮助人们工作，不给人们带来灾害。

13、随着科技的发展，我们人类发明了（人造卫星）、（宇宙飞船），送上太空，探索奥秘。

14、嫦娥奔月是神话故事，（精卫填海）也是神话故事。现在有了先进的（科学技术），人造（卫星）和（宇宙）飞船都能飞上太空了。

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15、这学期，我学过的寓言有《坐井观天》，童话有《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树 》。

16、这学期我最喜欢的一篇课文是《活化石 或太空生活趣事多》，因为（ 这篇课文使我了解了古生物知识。 或这篇课文使我了解一些太空生活的常识）。

17、这学期，我从语文课本中学到了许多知识。从《 植物妈妈有办法》中我知道了植物传播种子有许多方法；从《 风娃娃》中我知道了帮助别人做事不是光有力气就行了，还得看对别人有没有帮助；从《从现在开始》一课中懂得了要尊重别人的生活习惯。 18、本学期，我学到了许多知识：比如我知道了本册课文中课题《坐井观天》是一个成语；我知道蒲公英妈妈是靠（风）传播种子的；我知道了银杏树、大熊猫、中华鲟都被科学家叫做“（活化石）”；我还知道了水是会变的，它可以变成（云）、（雨）、雹子、（雪）等。

19、学了“识字4”，我知道了“（取长补短），相得益彰”；“管中窥豹，（坐井观天）”学了“识字5”，我明白了“（人心齐），泰山移”；“（一根）筷子（ 容易）折，（一把）筷子难折断”。

20、这学期，我积累了好多成语和谚语。我想用成语（ 一叶知秋 或金风送爽、或秋高气爽或金秋时节）来形容秋天的景色；我想用谚语“（人心齐，泰山移。或人多计谋广，柴多火焰高。或一根筷子容易折，一把筷子难折断或树多成林不怕风，线多搓绳挑千金。或一花独放不是春，百花齐放春满园。 ）”来说明团结力量大。这些都是团结的谚语。填书本上的内容吧

21、《我是什么》一文中“我”是（水）“我”可以变成云、（雨）、（雹子）、（雪）和（ 彩霞 、白霜、露珠 、彩虹、冰 ）。

22、学了《北京》一课，北京给你留下了怎样的印象？用自己的话写一写。

（学了《北京》一课，让我知道了北京是我国的首都，它给我留下了很美的印象。马路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多高楼大厦。我们爱北京，我们爱祖国的首都！）

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