初中化学常见气体的制取和净化专题教案
更新时间:2023-10-31 00:07:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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专题复习 气体的制备和净化
教学目标
知识目标:1.掌握O2、CO2、H2的实验室制法。 2.掌握常见的气体净化方法。 3.掌握常见气体的检验
能力目标: 1会确定制取气体的反应原理,即在什么实验条件下(如常温、加热、加催化剂等),选择什么药品,通过什么反应来制取这种气体 2.会确定制取气体时应采用的实验装置
3.会确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体 教学重点:1、O2、CO2、H2的实验室制法。 2.掌握常见的气体净化方法。 教学难点:气体的净化 教学方法:归纳法 练习法 教学过程 一、考点知识梳理
考 点一 : O2、CO2、H2实验室制取方法对比 气体 氧气(O2) 酸钾③双氧水和二氧化锰 反应 原理 实 验 装 置 收集排水法(不易溶于水)或向上排水法(不溶于水)向上排空气法(能溶于方 法 排空气法(密度比空气大) 或向下排空气法(密水,密度比空气大) 度比空气小) 检验将带火星的木条伸入集气瓶点燃,罩干而冷的小通过澄清石灰水,石灰方 法 内木条复燃 烧杯,产生淡蓝色火水变浑浊 焰;烧杯内壁有水珠
氢气(H2) 锌与稀硫酸 酸 二氧化碳(CO2) 大理石或石灰石与稀盐药品 ①氯酸钾和二氧化锰②高锰固液常温型: 固固加热固液常温型(启普发固液常温型: 型: 生器的简易装置): 1
验满用带火星的木条靠近集气瓶 方 法 口,木条复燃,则说明已满 用燃着的木条靠近集气瓶口,木条熄灭,则说明已满 实验①检查装置气密性;②装药①检查装置气密性;①组装仪器;②检查气操作品;③固定试管;④加热;⑤②加药品;③固定试密性;③加大理石或石步 骤 收集;⑥将导管移出水槽;⑦管;④验纯;⑤收集 灰石;④加稀盐酸;⑤熄灭酒精灯 收集 注意①导管口应略向下倾斜;②用①长颈漏斗末端应①不能用浓盐酸、硫酸事项 高锰酸钾制取氧气时靠近管伸入液面以下;②反代替稀盐酸;②不能用口处应塞一团疏松的棉花;③应器中的导气管应纯的碳酸钠粉末、碳酸用排水法收集气体时,当气泡刚露出橡皮塞即可;钙粉末代替大理石;③连续、均匀放出后再收集;④③用向下排空气法长颈漏斗末端应伸入液排水法收集完后,先移出导收集气体是导管应面以下; 管,在熄灭酒精灯; 考点二:气体的净化与干燥 1.气体的净化
选择气体吸收剂的原则是所选吸收剂只吸收气体中的杂质,而与被提纯的物质不反应,也不产生新的杂质。多种气体杂质共存时,要注意试剂的选择和除杂质的顺序,一般水蒸气最后除去。选择“洗气瓶”等吸收装置,不仅要注意药品的名称,还要注意“长进短出”的原则,干燥管要“大进小出”。常见的气体杂质的吸收剂见下表: 吸收剂 水 强碱溶液(NaOH) 碱石灰(NaOH+CaO) 灼热的CuO 灼热的铜网 2.气体的干燥
选用干躁剂应根据气体的性质和干燥剂的性质确定,其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分,而不能与气体发生反应。常见的气体的干燥剂的选择见演示文稿 二、典型例题分析(见演示文稿)
三 、专题训练 ----历年典型中考习题(见演示文稿) 方法:教师引导,学生合作完成。 布置作业: .
吸收的气体杂质 易溶性气体,如HCl、NH3等 酸性气体,如CO2、SO2、HCl、H2S等 H2O(气体),酸性气体如CO2、H2S等 还原性气体如H2、CO O2 伸到容器底部;
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