建筑设计基础4课程要求

建筑设计基础(Ⅳ)课程指示书

（建筑学、城市规划专业适用）

南昌大学建筑系二年级教学组编 2017年2月

建筑设计基础(Ⅳ)课程要求

一、 课程定位

经营性餐馆设计：学习和掌握城市商业区内经营性建筑设计 图书馆设计：学习和掌握中小型公共建筑场地设计 二、 设计深度

总平面、平面、立面、剖面的表达可以手绘或电脑绘制，但电脑绘制必须使用AutoCAD等软件绘制，不允许直接使用电脑模型（如SU或3DMAX）直接导出。

1、总平面：注重对周边环境和项目场地的表达；

2、平面：平面需有室内家具布置，其中一层平面需表达场地； 3、立面：四个立面均需表达；

4、剖面：绘制两个剖面，注重结构关系（梁柱板）的表达； 5、剖透视：绘制一点剖透视，注重结构关系（梁柱板）的表达，图中要有人、家俱等尺度参照物；

6、分析图：包括设计生成、调研分析、区位分析、交通分析、各种功能分析图等；

7、透视效果图：可以选择手绘表达、电脑效果图或用成果模型代替（模型替代图要求人视点及鸟瞰各一个，图片要求至少A4-A3大小）；

8、模型内外各角度的照片和室内透视图适量表达（含各阶段工作模型及成果模型照片）。 三、 模型要求

1、两个设计课题各设计阶段均要有实体工作模型，正图中应有各阶段工作模型各种角度的照片（室内及室外）

2、餐馆设计出成果模型，要求表达每层空间及家俱等，表现材

质肌理，周边场地环境亦要求表现，比例1：200。 四、 出图要求

1、图纸大小：标准A1图幅（594MM×841MM），图纸张数至少三张；

2、表现形式：手绘和电脑出图均可；

3、图签：统一绘制在图纸反面左下角，具体内容和格式见下图

五、设计课题抄绘要求

1、选取一个设计课题优秀案例进行徒手抄绘。

2、抄绘内容：设计总平面图（1：300～500）、各层平面图、4个立面图、2个剖面图（1：100～200）、透视图、经济技术指标、设计说明等。平面图标注两道尺寸、剖面图注明标高。 3、A1绘图纸（594 x 841mm）、注意排版构图和图面表达。 4、抄绘时注意建筑平、立、剖图样的规范表达方法以及所代表的空间含义，了解各种建筑图例、符号的含义以及绘制方法。掌握各类线条、字体以及环境表达方法在建筑方案图纸中的正确运用方法。

5、参考图纸的比例缩放准确，各建筑图样绘制正确，线条清晰，粗细组织有序，建筑图例、符号运用符合建筑图纸绘制规范要求；图纸中字体书写工整，大小恰当；图纸版面构图完整、均衡，环境配景绘制美观、生动，疏密有致，能够很好衬托建筑，并能统一整体图面。 6、严禁打印描图。 六、设计课题调研要求

1、三人一组进行调研。

2、通过查阅文献和现场调查完成课题调研。 3、成果为小组调研PPT。

4、PPT内容包含：与课题相关的建筑设计规范、优秀设计案例、实际案例调研(地理区位等现状分析、实景照片、平面布局、空间尺度、造型等)、用地现状调研（周边环境、交通状况、建筑现状等）等资料。 七、评分标准（见下页）

南昌大学建筑系建筑设计课程评分标准 （二年级下） 课程：建筑设计基础 Ⅳ 指导老师： 评 价 设计构思 总体环境 功能关系 建筑造型 成果模型 设计表达 学期：2016-2017-2 学生： 课题： 班级： 学号： A 具有一定的创作能力，构思过程完整。 13~15分 环境设计合理，总平面表达准确。 13~15分 功能关系合理，空间感较好，平面图表达准确。 13~15分 造型能力较好，立面、剖面图表达准确。 13~15分 考虑了建筑与基地的关系，能表达建筑材质，模型制作较为精细。 13~15分 很好地表达了设计内容，制图深入细致，表现技法成熟，图面整体效果好。 21~25分 B 具有基本的方案构思能力，构思过程比较完整。 9~12分 环境设计比较合理，总平面表达比较准确。 9~12分 功能关系比较合理，有一定的空间感，平面图表达基本准确。 9~12分 有一定的造型能力，立面、剖面图表达基本准确。 9~12分 有一定的环境表达和建筑材质，模型制作比较细致。 9~12分 设计内容表达较好，制图清晰，表现技法较好，图面整体效果较好。 16~20分 C 基本考虑了课题要求，方案整体构思比较平实。 6~8分 环境设计欠缺考虑，总平面表达有错误或缺漏。 6~8分 功能关系有一些不合理，平面图有少量错误。 6~8分 造型能力一般，立面、剖面图有少量错误。 6~8分 建筑与基地的关系考虑欠缺，模型制作比较粗糙。 6~8分 设计内容表现尚可，表现技法平实，图面整体效果一般。 6~15分 D 考虑课题片面，方案整体构思欠缺。 0~5分 没有环境设计，总平面图错误或缺漏多。 0~5分 功能关系不合理，平面图错误多。 0~5分 造型能力欠缺，立面、剖面图等图错误多。 0~5分 没有环境表达，模型制作粗糙。 0~5分 未能表现设计内容制图粗糙，表现技法生疏，图面整体效果差。 0~5分 评 定 成 绩 正图成绩(30%)： 平时成绩(10%)： 定稿成绩(15%)： 模型成绩(15%)： 交叉评图成绩(30%)： 指导老师签名： 评图老师签名：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ksar.html