《新课程背景下高考地理复习教学建议》

新课程背景下高考地理复习

教 学 建 议

主要内容一.新课程高考地理考试内容

二.新课程地理教学时间安排建议 三.新课程背景下高考地理复习教学建议

一.新课程高考地理考试内容

考试内容考试内容包括《普通高中地理课程标准 (实验)》中必修《地理1》、《地理2》、 《地理3》和选修5《自然灾害与防治》、选 修6《环境保护》以及《全日制义务教育地 理课程标准》(2011年版)规定的地球与地 图、世界地理和中国地理的有关内容。

一.新课程高考地理考试内容 二.新课程地理教学时间安排建议

地理教学安排建议高一上期 高一下期 高二上期 高二下期 《地理1》 《地理2》 + 地球和地图 《地理3》 + 世界地理 地理选修5、6 + 中国地理 二轮复习

高三上期到下期(3月) 一轮复习 高三下期(4 - 5月)

一.新课程高考地理考试内容 二.新课程地理教学时间安排建议 三.新课程背景下高考地理复习教学建议

1.重视落实常规教学环节(1)重视地理基础知识和基本技能。坚持最基础的知识才是最有用的知识的原则， 狠抓基础知识、基本技能的教学。 地理基础知识包括： 地理学科的基本概念、基本原理、基本规 律，基本理论和观点，都属于基础知识。

36.(36分)读图以下两幅区域图，完成下列要求。 2010年 四川卷60° 125°图 -10 例 等温线(℃) 湖泊、海洋 河 沼 流 泽

135° -45 -40 60°图 河 湖 例 流 泊

65°

75°

-40

60°

丙60° -35

乙

50° -30 50° -25 50° 50°

甲

①-20

乙 丁135° 65°

②

-15 -10 125°

75°

(1)图10中①河流与图11中②河流补给的差异是：①河

流 ，②河流 。与①河流域相比，② 河流域农业气候资源条件的明显优势是 是 ， 。(8分)(2)图10为某月等温线分布图，简述130°经线以东地区气温 空间分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，解释甲地 等温线沿虚线方向弯曲的原因。(10分) (3)分析图10中乙地的湿地形成原因，并指出湿地对改善和保 护生态环境的作用。(8分) (4)七月，当你乘坐热气球在图11中的丙地上空遨游时，请把 可以俯瞰到的主要自然景观描述出来。(6分)

(5)请在图12模式图中选择两条竖线，画上箭 头并注明水循环环节名称，以正确表示图11中 丙地区大气与地面之间的水分交换。(4分)分内 水外 岭流 域

海洋

图 12

(2)要在重点内容上很下功夫，突出主 干知识和知识间的联系。重点内容要充分保证教学时间，狠下功夫、 下足力气、讲到位、练到位、评到位、反思到 位、效果到位。而对其他非重 点内容要把握好 度，复习中不要平均用力、面面俱到。 注重主干知识间的联系，

明晰知识结构

主干知识要细化，扫清知识盲点和易混点将主干知识转化成以问题为中心的知识，采取 案例教学

图2-1示意某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图，图22示意图2-1地区近地面与600米高空垂直气压差的分布状况， 读图回答3~5题。

图2-1

图2-2

高压中心

低压中心

低压中心 A(受热)

高压中心 B(冷却)

海拔

A B△P1△ P2

气压

图2-1示意某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图，图 2-2示意图2-1地区近地面与600米高空垂直气压差的分布状况， 读图回答3~5题。 低 高

高

低

图2-1 图2-2 3. 有关气压分布状况的叙述，正确的是 A. ①地气压高于②地 B. ③地气压低于④地 C. 近地面同一等压面的分布高度①地比②地低 D. 高空同一等压面的分布高度④地比③地更高 4. 下列说法正确的是 A. a的风向为东南风 B. b为下沉气流 C. c的风向为西南风 D. d为下沉气流

5. 若该图表示白天，下列叙述正确的是 A. 甲是陆地，乙是海洋 C. 甲是海洋，乙是陆地 倾斜等压面 B. 甲是陆地，乙是陆地 D. 甲是海洋，乙是海洋 近地面气温高低

近地面气压高低 确定空间

已知时间

已知空间

确定时间

(3)精心准备，提高课堂教学“三效” “课堂三效”即效率、效益和效果复习课不应是新课的再现，不是浓缩的新课， 应对相关知识进行整合，进行梳理。要讲练结合， 讲知识联系、讲地理规律和原理等，讲复习方法， 结合精练典型例题，讲答题方法。

图2为亚洲某国年降水量分布图。读图回答3~5题。

5. 下列结论的依据，所用图示信息正确的是 A. 河流稀少，有内流河，所以该国为内陆国 B. 中、东部城市分布较多，故该国中、东部为平原 C. 位于温带地区，导致该国1月平均气温在0℃以下 D. 降水稀少且呈带状分布，使该国植被景观东西延伸、南北更替

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