从《少年派的奇幻漂流》比较电影与小说的空间叙事
更新时间:2023-05-04 14:39:01 阅读量: 实用文档 文档下载
依托经典小说进行电影翻拍,已经成为了电影创作领域中的重要形式,而这也决定了虽然二者互为独立的艺术形式,但在多个方面又具有着千丝万缕的关系。对于小说艺术与电影艺术而言,空间叙事能够推动剧情的发展,同时也能够对作品的结构进行优化。以《少年派的奇幻漂流》为例来探索小说艺术与电影艺术在空间叙事方面的相同与差异,不仅有利于再次发现《少年派的奇幻漂流》独特的艺术魅力,并且可以为电影改编作品中叙事空间的合理安排带来启示。
一、电影与小说空间叙事的相同性
无论是《少年派的奇幻漂流》的小说版本还是电影版本,都是以主人公讲述自身的一段经历来构成的,由此可见,电影与小说在空间叙事上都强调故事内容的表现,毕竟这才是叙事艺术的主体部分。[1]在小说中,故事情节的发展线索只有主人公的讲述,另外,作家的经验也会对这条主要线索作出补充,因此,主人公的讲述与作家的讲述在文本中出现了交叉。除此之外,调查员的回忆与谈话记录也是故事内容中重要的组成部分,且与故事的主线索和作家的讲述具有紧密的联系。在电影作品中,故事的展示和讲述基本继承于小说,只是因为电影镜头可以强化场景表现力,并且故事中的许多细节都是通过主人公的行为来进行表现的,因此,相对于小说而言,电影在细节的视觉呈现部分更加震撼。
在《少年派的奇幻漂流》的小说版本中,小说中的几个部分都以地点来命名,并且在故事的讲述中,也并非按照时间发展来对情节进行安排,而是以不同的空间为背景对不同的内容作出了讲述,并且空间发生的交叉也是其空间叙述的鲜明特征。主人公安全回到陆地之后,也完整地经历了从印度到太平洋再到墨西哥的空间转换。对空间的重视以及空间的交叉,在电影版本中更加明显。在电影的拍摄中,主人公的经历涉及到很多空间,单从主人公的讲述地点来看,主人公处在自己的家中,而从主人公所讲述的故事内容来看,动物园才是主体故事的起点,因此在对故事进行讲述的过程中,偶尔的打断会造成空间的转换。另外,主人公讲述了自己和自身信仰的关系,并将自己的疑惑向作家提了出来,而紧随其后的空间却是美丽的乡村,主人公继续向神父表达着自身的疑问。由此可见,从《少年派的奇幻漂流》电影与小说空间叙事的相同点来看,而这都对叙事空间做出了强调,并且在叙事过程中,空间也出现了多次的交叉。
二、电影与小说空间叙事的差异性
(一)空间叙事表现方式的差异性
在叙述空间的表现方式方面,电影艺术依靠画面展现空间,而小说艺术则利用文字塑造空间,因此,电影的叙事空间的表现需要依赖于观众用眼睛去看,而小说的叙事空间的表现则需要依赖读者使用自身想象力来联想。这就决定了电影在叙事空间的表现方式方面更加直观,而小说艺术的叙事空间表现方式具有着间接的特点。
在小说作品中,作者对主人公在海洋漂泊的心理历程作了细致的刻画。主人公在经历沉船为自己带来的恐慌之后,急切地希望能够寻找到与自己一样的幸存者,但是孟加拉虎的出现使自己陷入恐惧之中。[2]救生艇对于主人公而言象征着希望,然而海洋的广阔不可避免地让主人公产生了孤独感。在与孟加拉虎的相处中,两人结伴同行,并且孟加拉虎偶尔也会对他给与馈赠,这让主人公具有了生存的希望。这些故事所发生的空间,读者都需要从文字中了解,并利用自身的想象力来在脑海中重塑;电影作品则使用画面将叙事空间直观呈现出来,并且观众也可以利用自身想象力对画面中的空间进行补充。与小说不同的是,小说中的人物到达一个地方才会出现一个空间,而电影往往是将空间展示出来,则叙述与这个空间相关的情节,其中太平洋、救生艇、漂浮岛以及墨西哥医院等多个空间的出现,都让主人公的形象更加丰满。
(二)叙事空间真实性的差异
读者的想象力对于小说叙事空间的表现是十分重要的,每位读者想象力的不同以及兴趣、经验的不同,都会导致读者针对同一段文字叙述看到不同的叙事空间。在《少年派的奇幻漂流》中,作者已经指出叙述空间为太平洋、印度以及加拿大等国家,但是读者对于这些空间的印象是不同的,所以对于不同的读者而言,《少年派的奇幻漂流》中的空间具有着不同的魅力,而这也在一定程度上体现出了小说叙事空间所具有的不真实性特征;而电影艺术则是利用画面来呈现叙事空间,观众所接受的信息就是银幕上所传达的信息,在此过程中,电影对每一个空间都做出了明确的定位与准确的呈现,即银幕所表现的太平洋,也就是观众所看到的太平洋,他是真实存在在自然世界和银幕上的,而这也让电影艺术叙事空间的真实性得到了体现。
由于小说艺术与电影艺术在叙事空间的表现特点方面存在差异,因此,小说艺术与电影艺术在叙事空间所具有的真实性方面也各有不同。[3]从小说的创作来看,作者在开展文字创作的过程中并不会受到现实制约,如在《少年派的奇幻漂流》中,主人公突患眼疾而暂时失明,在漂流过程中,他偶遇到与自己境遇相同的人,并与此人开展了愉快的谈话。但是这个人来到主人公的救生艇上时,竟然想将主人公吃掉,值得庆幸的事,这个人最终不小心被孟加拉虎吃掉了。此时的主人公特别伤心并不停哭泣,机缘巧合,眼泪洗净了眼睛肿的脓水,并让主人公重新看到了光明。而在电影版中,这段内容却被删减掉了。电影使用画面来表现故事,在《少年派的奇幻漂流》中的叙事空间中,人物的行为细节能够表现的更为直观,如在主人公与作家聊天的空间中,主人公会在进餐前祷告,这种对细节的强调能够使主人公的形象更加真实。由此可见,小说艺术重在讲述故事,希望能够通过故事情节来吸引读者。而电影艺术不仅要讲述故事,同时需要拉近与观众之间的距离,从而让观众体会到故事内容的真实性。这也决定了真实性是电影在叙事空间表现方面需要遵循的重要原则。
三、电影空间叙事的优势
(一)电影空间叙事具有持续性
相对于小说的空间叙事而言,电影所呈现出的空间更为直接。从《少年派的奇幻漂流》小说版本的空间叙事来看,其空间涉及到了太平洋、墨西哥、多伦多等,同时也对救生艇、动物园等场景进行了具体的叙述。然而由于小说由文字组成,小说所构筑的空间需要读者依靠自己的想象力来体悟。与小说始终需要文字来叙事的方式不同,电影语言可以通过画面呈现,并推动故事情节的发展。因此,无论观众是否在意空间与场景中的所有细节,小说中所叙述的空间和所塑造的场景,电影都可以通过银幕展现出来,由此可见,在电影叙事中,空间是一直存在的,而空间在叙事方面发挥的作用也是不容忽视的。从小说的叙事特点方面来看,小说在创作过程中虽然具有着多元化的叙事模式,如插叙、倒叙等,但是在所有的叙事模式中,都需要按照一定的顺序来呈现故事,在同一时间中,不同的情节需要分开描写而无法同时出现。但是电影在空间叙事上却具有着同步性、同场性的特征,因此在电影叙事中,许多不同的人物、情节可以同场、同步叙述,这是小说在空间叙事中所不能实现的。在《少年派的奇幻漂流》的电影中,电影在空间叙事方面的这一优势被展现得淋漓尽致,如主人公在印度以及主人公和作家在一起时的空间虽然不同,但是却可以得到同时展现。影片在呈现出主人公家中的空间之后,其他几个空间也交叉出现,而观众则可以在短时间内实现与这些空间的互动,并掌握很多与影片内容相关的信息。在主人公与作家聊天的过程中,主人公处在做菜的状态下,作家则处在拣菜的状态下,同一个画面在同一时间呈现出了不同个体的不同行为,而这一个画面所呈现出的内容,在小说作品中可能需要作者使用大量笔墨来进行描写。由此可见,在电影艺术的叙事空间表现中,电影可以通过直观的画面给观众带来神奇的时空之旅,在此过程中,电影聚焦于几个重要的人物,并对人物所具有的空间作了独特且合理的安排。在这样的叙事空间中,观众可以了解故事情节的发展,并体验来自视听感觉方面的冲击。而将许多时间在同一时间内表现在统一空间中,让电影具有了更快的叙事节
奏,同时也让电影的空间具有了更强的立体感。
(二)双重叙事与蒙太奇手法
观众在影片中所观看的影片,是在拍摄与间接之后完成的,因此,最终向观众呈现的电影,是最终的拍摄结果,也是最终的剪辑结果。这个过程的完成,需要在特定的空间中将演员的表演记录下来,也需要使用蒙太奇手法来拼接故事中的各个空间,从而达到最好的叙事效果。因此,在叙事方面,电影具有着双重叙事的特征,其中摄像机所拍摄的内容是一种叙事,而将演员的表演进行剪辑并呈现给观众,则是第二种叙事。两种叙事的结合能够让电影达到讲述故事、提升叙述效果和叙述艺术性的目的。
电影内的不同空间可以通过镜头转换来交替出现,许多具有关联的画面被剪辑在一起的方法就是蒙太奇手法,这种手法的应用,能够让影片叙事空间得到有效的控制。如在影片中,主人公与作家进行聊天的空间可以理解为电影叙事中的第一层空间。随着主人公对自身故事的讲述,叙事空间也在不断发生着变化,在此期间,印度、太平洋、墨西哥等空间相继出现,这些空间可以理解为影片叙事中的第二层空间。[4]在主人公讲述故事的过程中,受到各种因素的影响而出现了数次打断,而电影的叙述空间也在主人公的叙述被打断之后回到了第一层空间中。观众所观看到的电影的过程中,虽然觉得这种叙事空间的设置十分合理,但是事实上,电影的拍摄顺序已经打乱与剪辑。
从双重叙事与蒙太奇手法在叙述方面所具有的优势来看,双重叙事与蒙太奇手法能够让叙事空间实现了时空跨越,在影片中,主人公在那段非凡经历和讲述故事之间所发生的事情并没有被直接呈现在屏幕上,这是因为,如果影片从主人公出生之后就开始讲起,则不得不涉及到主人公的信仰、文化以及其他的成长历程等,而这种讲述方式,则很容易导致剧情拖拉并致使观众在影片的前半部分就失去观看兴趣。通过利用双重叙事与蒙太奇手法,影片的叙事空间实现了从南半球到北半球的过渡,也实现了主人公年龄的过渡。这种具有较快节奏的时空转换能够避免影片内容变得乏味与冗长,并可以让影片具有一个能够一直令观众保持观看兴趣的叙事空间安排。
结语
从《少年派的奇幻漂流》来看,由于电影艺术与小说艺术都属于叙事艺术,因此而这在空间叙事方面表现出了一些相同点。但是二者在表现方式方面存在差异,这也决定了二者在空间叙事方面也必然会体现不同。在电影空间叙事的优势方面,电影画面中空间存在的持续性以及蒙太奇手法和双重叙事的实现,让电影作品能够在相同时间中将不同空间或者同一空间中不同的叙事内容呈现在银幕上,从而强化叙事的紧凑性与吸引力。
正在阅读:
小学数学如何评课05-23
小学四年级满分记事作文:我和爸爸下象棋04-20
重点语法串讲及同步练习(一)至(四)06-06
基于层次分析法的企业中层管理者绩效评价05-19
个人理财二06-13
《伊索寓言》读后感400字04-23
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 叙事
- 漂流
- 奇幻
- 少年
- 比较
- 电影
- 小说
- 空间
- 模具移交协议及清单
- 普通高中学业水平测试地理模拟卷(必修①第一章行星地球.含答案)
- 商标使用合作授权合同范本
- 2020年五年级下册数学课件-5.1《异分母分数加减法》 |苏教版 (共15张)
- 2016年云南大学人文学院334新闻与传播专业综合能力之《传播学教程》考研内部冲刺密押卷
- 日本垃圾分类及处理(新)
- 冬天的故事_三年级作文
- 扬州市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要
- 银行管理系统数据库
- 人教部编版八年级语文上册《一着惊海天》课内阅读2(含答案) (1)
- 我国家电行业分析报告
- 法语入门:7部入门级法语原著,你看过几部?
- 我希望当一名老师作文
- 2018年中国海洋大学数学科学学院432统计学之概率论与数理统计考研基础五套测试题
- 南开春学期《民事诉讼法》在线作业 免费答案
- 2018年公司企业年度经营计划书--9.28
- 二十四孝故事读后感
- 高效液相色谱法测定不同产地天麻中天麻素含量
- 事业单位考试300道必背常识题目及复习资料
- 学生宿舍安全用电 消防安全知识必读