初中电学动态电路图简化与解析

初中电学态动电路图简化解析与口河省登封市大金店南镇二中学第刘军伟

观综近年几的中物理试考卷和多年的来以擦掉；S 1, s闭3合相当于路通，个整电路

例： 2如图所电路求定值中电阻 R= 5 1,欧

教学经验发现，学电动态中电路分和析计就算是一个非直常观的并电联路如图。化简 图R 2为滑动变阻器电，源压电持保不变，当滑一

是直学生绊的脚石易、点错失、分点因，

一由题条中件可知，源电电压U= 6V,电流片在端时a,电流示表数为0 .6 A,滑片在b时电端表压数为示 2V,求 : 1 ()电源电

压动为电路中只态局部要一点变化，就会引起表的示测的数是I - 0 1 3 .A整个电路个各量的变化。类试题本常出现 在填空、选题题、择实题验和算题中计，响到学生影总成的绩甚，至影到响学生的前时程。对于一类考题，这及涉电压、电流表表、

因此R= U hI l=6V￣ . A=3 2 l￣0;

(2滑动)变阻器 2R的最阻大值解析：

动变滑器阻、电源和开关等诸元器件多的运用，经常要用到运串并联电路流电、电压、

(1 ) 当片在滑a端时，相当 于电阻 R2被路，短电阻关系、的姆定律等知欧点识，也同要时求 学生具有一的定知识基 础综合运和用 能力，是年历必来考的内。我容初把中学动态电路电图主分为以要几种下 :电路 只有 R中 1工 ,作化简图右如图示所。电由流表示数为 .0 6 A可知， u=

.1路电中多有个关类开动态图简的化解与

析( 2)当开关s闭2合，s 1,s 3开时断， s ls,开路 3,可擦掉以，个电路为整常见的I R1= 01Q x0 .6A= 3 V

( 2当滑片)在b端时，R2接入电路的

对于已知路中有电多个开的动关态 电串联电路，如简图化图二，知此已时电表压阻值最大相，当于R1、 R串联，简2化图如 路先，认读真题、审题，发现题中变了动次几， 的示数 R为l两端的电压为 V4 ‘, 然按照题后的题中意和求，将要开移关到对应位置，繁化为简，比较复杂的把路电化简为简的单常见、串并联的路电 。具如体下：照按中的题题和意求，要将关开到对应位移置分析

,电路的通断隋况，

图右示所。由片在滑b时端电表压示数 2为 V

则 U 2 U—=U 1= 6V一 4V= 2 VI;、 U=1/可知，R1= V/42 0=Q . 0 2A; U=U1 U— 2=3 V一2 V1= V: IU= 1/R2=2/ UI"= 2 V/ 0 . A=21 0n

1R= 1V 5/ n 0= 2 . AR 2= U2O= 2 V￣ .2=A 1n0 2有.关滑动变器阻的动态路电简的化与析解3对.涉及电表考类题的化简主，采要对于 用去法表把断的路和路的用短器、电表、开电关、导擦线掉，就成形个一单的简串并联电路，标对应出的知条件，已并分析电路特的点，判断电路属出于联串路还是并联电电路再根，据串并联路电流电电压、电、的阻关、系并

变 阻器类

电表类合综试题也是中考中见常的类

动态电路 ,型对于电表类考题先首知道电流表要和电 ,首题先压表的阻值点特即电压表电阻很大视，开为是了解滑路电；流表电阻小很相当于短路。结合姆欧定律识知，求必出要条的件，如：电源电压、值定电阻，等解决下为个问题做备准最，后出求所的需。量动变阻 的对初于中物来理不要求考说虑流表电、

特 点，即 压表对电路电的影，响此因对比较复于杂的

造构连、接法方，牌铭等如。图，当片滑移电路，可利用去表以法，电把中路的压电到最表端时左，变阻器连入电的电路为阻 0,和电表流掉去，把复的杂路简电化单，样这

固圉弱i I街冒=化一

到最移右时端，连电路的人阻为电变阻器的就大大强了电增路的直观，有性助于生对学最值大则 R= 20 D,移动，到点中时为阻电R电的路析分和理。值的解半一即R= 0 1Q。总之，对于初中学电动态路类电题考，

1例：如所示图当，关开s2断开， 1 s,

这类题考的方就法是依题据意将动变就是滑把复杂电简路单，化简成化常的见串并

s闭3时，合压表的示数电 6为V电，流表的 阻器滑的片移到应位置对并，分析动滑变阻联电路，再运串用联特并点析分和算计，完示数为 0 3. A,当开关S 2闭合， sl s,断开3时， 器值阻的小，同时删大电路去断路中和短路成目中题的要求。当然通过，类考题本练训，电表压的示数为 4v求，Rl R 2和的阻值分题析意： ( 1 )开当关 s断开2,s 1,s 3合闭，时

部的，分电路进行对要的简化必，简化成 简不仅巩了固基础知识而且，提高了学同们 的单常的见的串联并电。路根据再串并联路电综合思维力和综能应合用力能，同提时了升电流、压、电电阻的关系欧和姆定律知识， 同们学好学理物信心和勇气的为孩，们子今后的展奠发良好定的基。础

开关 s断2,开 2相s当开于路把开，关s2 求出未可知的量。

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