《我爱这土地》《 - 乡愁》练习题

更新时间:2023-09-22 05:12:01 阅读量: 工程科技 文档下载

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《我爱这土地》《乡愁》

【基础知识】

1、根据拼音用正楷写出相应的汉字

hóu( )咙 悲fèn( ) lí( )明 fǚ ( )烂 坟mù( ) 海xiá( )

2、请指出书写没有错误的一项是( )

A.撕哑 喉咙 汹涌 B.温柔 腐烂 深冗 C.邮票 坟墓 海陕 D. 激怒 悲愤 黎明 3、文学常识填空。

①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ,原名 。这首诗的感情基调是 。最能点明主旨的诗句是 。 ②《乡愁》的作者是 (姓名),他是我国 (省名)诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 。 4、请用“\\”和“〃”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 ①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。 ②乡愁是一张窄窄的船票

③为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… ④而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 5、《我爱这土地》一诗中,诗人写到“假如我是一只鸟”,“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系?

6、《乡愁》这首诗写了哪几种形象?这些形象分别表达了诗人怎样的思想感情?这种情感是怎样层层深入、步步推进的?

【课内阅读训练】

小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/ 母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头

1,全诗有四小节,每小节分别写什么内容?

2,诗中运用了哪些形象?这些形象有什么共同特征?

3, 下列对诗歌含义分析有误的一项是 ( ) A. 这首诗是一首政治诗,强烈要求两岸统一。

B. 诗中表达的思念之情超越了意识形态,表达的是人类固有的美好情感。

1

C. 诗中的邮票船票坟墓海峡,都有意象,不是几种纯然的客观事物。 D. 全诗只有四节,却跨越了无数的岁月,笼罩了现实世界的氛围。

4、下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是( )

A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。

B.作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C.作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D、作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

5、摘录诗中表示时间顺序的词语,说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的?

6、乡愁是一种抽象的情绪,诗人采用了哪些具体意象,将它变为具体可感的?

7、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系?请简要说明。

【课外迁移】

1、对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是( )

炉中煤

——眷念祖国的情绪

郭沫若

啊,我年青的女郎!/我不辜负你的殷勤,/你也不要辜负了我的思量。/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样!

啊,我年青的女郎:/你该知道了我的前身?/你该不嫌我黑奴囱莽?/要我这黑奴底胸中,/才有火一样的心肠。

啊,我年青的女郎!/我想我的前身,/原本是有用的栋梁,/我活埋在地底多年,/到今朝才得重见天光。

啊,我年青的女郎!/我自从重见天光,/我常常思念我的故乡,/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样!

1920年1—2月间作 选自1920年2月3日《时事新报:学灯》

A.作者把祖国比作“年青的女郎”、“心爱的人儿”,一句“啊,我年青的女郎!”喊出了蓄积已久的眷恋祖国的热烈感情。

B.这首诗,诗人把自己比作在炉中燃烧的煤,旨在比喻自己思念祖国的炽烈的感情。 C.“我活埋在地底多年,到今朝才得重见天光。”是指诗人长期被黑暗社会压抑,到现在(写此诗时)才获得自由。

D.全诗风格豪放、明朗,音调和谐流畅。在一系列的比喻中寄托了诗人的深情和热望,

2

极富美感,令人感动。

2、下面对何其芳诗《我为少男少女们歌唱》的赏析,不恰当的一项是( )

我为少男少女们歌唱(何其芳)

我为少男少女们歌唱。/我歌唱早晨,/我歌喝希望,/我歌唱那些属于未来的事物,/我歌唱正在生长的力量。

我的歌呵,/你飞吧,/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想,/都变成声音飞到四方八面去吧,/不管它像一阵微风/或者一片阳光。

轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤,/我重新变得年轻了,/我的血流得很快,/对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。

1941年12月8日 A、这是一首广为流传的叙事诗,诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”等对象的歌唱,抒发了对少男少女们的赤诚之情。

B、诗是写给少男少女的,但真正的主体是“我”。通过全诗,我们可以看到诗人鲜明的形象,听到他深情的歌喉。

C、最后一节,诗人用了一个绝妙的意象:“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”,使之与全诗起句的“歌唱”两相呼应。

D、这首诗以明快的思想鼓舞人,以炽烈的感情感动人,以优美的语言吸引人,充分显示了诗人在诗艺上的造诣之深。

《我爱这土地》练习

一、基础知识及其运用

1.给下面词语中加点的字注音。

嘶哑__________ 喉咙__________ 汹涌__________ 吹刮__________ 〃 〃 〃 〃 2.文学常识填空。 艾青,原名________;《我爱这土地》选自《 》。 3写出下列句子中加点词语的同义词,并用加点词语造句。 (1)这被暴风雨所打击着的土地( ) (2)这无止息地吹刮着的激怒的风....( )

二、整体理解

全诗中哪两句直接抒发了诗人对“这土地”的热爱之情?

三、课内语段阅读

假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着

我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明…… 连羽毛也腐烂在土地里面。

1.诗中的土地、河流、风和黎明分别象征了什么?

3

土地:________________________________________________ 河流、风:____________________________________________

黎明:________________________________________________

2.“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”一句中,能否把“嘶哑”一词换成“圆润”?为什

么?

3.“连羽毛也腐烂在土地里面”一句表达了诗人对土地怎样的感情? 四、课外拓展演练

中国的土地

刘湛

秋你可知道这快神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花姹紫嫣红 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着

沙粒

你可知道这块神奇的土地 黄皮肤、黑头发是那样的美丽 敦厚的性格像微风下的

湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴

的契机

1.举例说明这首诗运用了哪些修辞手法。

3.这首诗前后两节各有侧重,试指出它们各侧重于什么。

第一节:________________________________________________

第二节:________________________________________________ 4.下列两句诗均有深刻的含义,试仔细体会。 (1)激流的三峡传来神女的叹息 (2)坚硬的核里已绽开复兴的契机 五、读后研习

围绕“爱土地”,搜集几首诗,摘抄你最喜欢的诗句。

参考答案

《我爱这土地》一、1.sī lónɡ xiōnɡ ɡu1 2.蒋海澄艾青全集 3.(1)冲击、撞击、

击打(2)吹卷、 吹刷 (造句略) 二、(诗的最后两句) 三、1.繁衍养育中华民族的祖国大地;中国人民不屈不挠的反抗精神;充满生机和希望的解放区。 2.不能。诗人未用“圆润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使人体味到了歌者经历的坎坷悲酸和执著的爱国热情。 3.这句诗隐含着献身之意,充分表达了诗人对土地的眷念之情。 四、1.比喻拟人借代(例略) 2.(略) 3.第一节侧重于对中国土地的讴歌。第二节侧重于对中国人民的礼赞。 4.(1)既写出了祖国山川的秀美,又自然地暗示了中华民族的悠久历史和古老文化。(2)表明了中国人民已经摆脱了幼稚和愚昧,开始走向成熟,复兴在望。 五、(略)

4

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