文言文词类活用专题练习教师版

文言文词类活用专题练习

一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出来，然后在句后括号内用序号注明活用类别。 A.名词作动词 B.意动用法。C 使动用法

1.吾师道也（A ） 2.吾从而师之（B ） 3. 而耻学于师（B ） 4.师道之不传也久矣（A ）

5. 可不战而疲秦师 （C） 6. 等贵贱，均贫富 （C）

二、找出下列句中活用作动词的名词。

1.族秦者秦也，非天下也（族 ） 2.函梁君臣之首，入于太庙（函 ） 3.沛公欲王关中（王 ） 4.晋军函陵，秦军氾南（军 ）

三、下列加点词都是名词活用为动词的一项是（B ）。 1.函梁君臣之首 2.一夫夜呼，乱者四应 ．．3.以故其后名之曰褒禅 ．

4.沛公军霸上 5.火尚足以明也 ．．6.以事秦之心礼天下之奇才 ．7.则吾恐秦人食之不得下咽也 ．

8.既东封郑，又欲肆其西封 9.群臣吏民能面刺寡人之过者?? ．．10.假舟揖者，非能水也，而绝江河 ．

A.1、2、4、6、8 B.1、3、4、6、10 C.2、4、5、6、8 D.5、6、8、9、10

四、下面句中加点的词，属于使动用法的是（2、3、4、7） 1.常以身翼蔽沛公 2.焚百家之言，以愚黔首 ．．3.既来之，则安之 （《论语》）（此句意思请同学们查词典） ．．

4.外连衡而斗诸侯 5.渔人甚异之 6.日削月割，以趋于亡 ．．．．7.后秦击赵者再，李牧连却之 ．

五、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ） A、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B、侣鱼虾而友糜鹿 C、序八州而朝同列 D、先破秦入咸阳者王之

5、C A、使动用法，使??跳舞）B、意动用法，以??为朋友C、使动用法，使??来朝见D、使动用法，使之为王

六、下列各句按其活用加以分类，全出现名词作状语的一组是（D）。 1.南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡 2.项王乃复引兵而东

3.郦山北构而西折，直走咸阳 4.籍吏民，封府库，而待将军

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5.天下云集响应

6.项王则夜起，饮帐中

A.245 B.345 C.1236 D.356

七、下列句子中不属于名词作状语的一项是（C ）。 A.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 B.其一犬坐于前

C.先破秦入咸阳者王之 D.卒廷见相如

八、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”用法不相同的一项是（B ）。 A.百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下注 B.妣，先大母婢也，乳二世。 ．．C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 ．．

九、下列各组句子中加点词用法不同于其他几句的一项是（A）（C）： 1. （难度：★★★★★） A.火尚足以明 B.是故圣益圣，愚益愚 ．．

C.问其深，则其好游者不能穷也 D.世之奇怪??非常之观，常在于险远 ．．．2. A.以其乃华山之阳名之也 B.唐浮图慧褒始舍于其址 ．．

C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D.吾师道也 ．．

十、以下句子中不含意动的一项是（C ）。

A.渔人甚异之 B. 欲求木之长者，必固其根本

C.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人 D.先破秦入咸阳者王之

十一、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ A ） A、拔剑撞而破之 B、骊山北构而西折 ．．C、天下云集响应，赢粮而景从 D、道芷阳间行 ．．

十二、选出与例句中加点词用法相同的一项（2） 例句：不耻相师 ．1.一狼径去，其一犬坐于前 2.扁鹊过齐，齐桓公客之 ．．3.假舟楫者，非能水也，而绝江河 4.均之二策，宁许以负秦曲 ．．

十三、解释下列句中加点词的意义和用法

1.日削月割，以趋于亡（一天天地、一月月地 ）（名作状 ） 2.以事秦之心，礼天下之奇才（礼遇 ）（名作动）

3.后秦击赵者再，李牧连却之（使退却 ）（使动） 4.销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民（使削弱 ）（使动）

十四、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（D） A、（1）彼童子之师 （2）不耻相师 ．．

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B、（1）于其身也，则耻师焉，惑矣 （2）非吾所谓传其道解其惑者也 ．．C、（1）于其身也，则耻师焉 （2）巫医乐师百工之人，不耻相师 ．．D、（1）圣益圣，愚益愚 （2）圣人之所以为圣 ．．

十五、下列句中加点词全属于使动用法的一项是（B ） 1.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 2.后秦击赵者再，李牧连却之 3.后人哀之而不鉴之 ．．．4.木直中绳，輮以为轮 5.于其身也，则耻师焉 6.驼业种树 7.若不阙秦，将焉取之 ．．．．8.以地事秦，犹抱薪救火 9.君将哀而生之乎 10.春风又绿江南岸 ．．．

A.1、3、5、6、8、10 B.1、2、4、7、9、10 C.2、3、4、7、8、10 D.2、4、5、7、9、10

十六、句中加点词解释有误的一项是（B ）。 A.后秦去赵者再（两次），李牧连却之 B．故不战而强弱胜负已判（分开）矣 ．．C.至于颠覆，理固宜然（这样） D．至丹以荆卿为计，始速（招致）祸焉 ．．

十七、下列句中加点的词，按用法归类完全正确的一项是（C） ①孔子师郯子 ②襟三江而带五湖 ③吾得兄事之 ④朝歌夜弦 ．．．．⑤目吴会于云间 ⑥择善而从之 ⑦俊采星驰 ⑧燕赵之收藏 ．．．．．A、③④⑤/①②⑦/⑥/⑧ B、③⑤⑦⑧/①②④/⑥ C、③⑦/④⑤/①②/⑥/⑧ D、③④/⑤⑥⑦/①②/⑧

十八、下列句子中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是（B ） A．所赖君子见机，达人知命 B．孟尝高洁，空余报国之志 ．．．．C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭 D．楚人一炬，可怜焦土 ．．．．

十九、从词类活用角度看，下列句子中加点的词与其它不同的一句是（B ） A．渔人甚异之，复前行 B．于其身也，则耻师焉 ．．C．襟三江而带五湖 D．吾妻之美我者，私我也 ．．

使动用法与意动用法

使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容。 有些名词和形容词活用为使动词，表示“使......”的意思。 有三种：

1.动词的使动用法。如

“必先苦其心志，劳其筋骨”中的“劳”，意思是“使....劳累”。 外连衡而斗诸侯。 “斗诸侯”意为 使诸侯斗

沛公旦日从百余骑来见项王。 从 不是跟从，而是 使??跟从

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中军置酒饮归客。 “饮归客”是“使归客饮”的意思 2.形容词的使动用法。如

“凄神寒骨，悄怆幽邃”中的“凄、寒”是“使神骨凄寒”的意思。 富国强兵 富和强 分别是 使国家富、使军队强的意思。 3.名词的使动用法 很少见

意动用法表示主语认为宾语怎么样，或主语把宾语当作什么。 意动用法：认为??怎么样：余颇易之（我认为甚是简单 ）

有两种：

1.名词的意动用法。例如

侣鱼虾而友麋鹿。 侣，友：名词的意动用法，以?为侣 以?为友 越国以鄙远 鄙，本意是边界，这里指 把?当做边界。 2.形容词的意动用法。例如

而耻学于师 耻 ，原为形容词，这里用作意动词，意思是\以之为耻\。 邑人奇之，稍稍宾客其父。 奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡）

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