一年级班集体管理方案

一年级班级体管理方案

一、情况分析：

一年级的孩子刚刚进入小学学习，有一小部分学生比较自由散漫，不关心班级，不爱劳动，不爱学习，课间喜欢打闹、追逐，与同学不友好相处。本学期，我们要从他们违纪中去分析，注重培养他们良好的行为习惯和崇高的道德品质。由于孩子们的学习习惯、行为习惯、劳动习惯、卫生习惯等正在逐步养成，作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们热爱学校，热爱班级，热爱劳动，友爱同学，尊师守纪。

二、行规训练措施：

1、进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。关心同学，关心班级。

2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。

3、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。

4、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。 三、卫生管理措施：

1、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

2、开展“我是劳动小能手”活动，在班级内给每位学生设立一个小岗位，培养学生的责任心，增强他们的劳动意识。

3、培养孩子们的责任意识，不光把自己的桌椅排整齐，地面清扫干净，还要主动看到垃圾主动捡起的好习惯。

四、班级特色创建：

1、布置好班级环境，利用好教室的各个版面，给学生一个快乐、自主、温馨的良好学习环境。通过开展“快乐大比拼”活动，“健康童谣伴我成长”活动，规范学生的行为，净化学生的心灵，激励学生积极向上的精神，使班级形成良好的班风班貌。

2、加强小干部队伍的建设，培养小干部管理班级、服务中队的能力，并同时实行“谁进步大，就来当一天小干部”活动，为学生搭建自主管理、自我管理的舞台，培养学生的自我教育、自我管理的能力。

3、认真组织好学校开展的一切活动，让学生们积极参加到各种活动中来，使学生在活动中培养合作精神、集体荣誉感。提高学生的自主、自理能力，培养学生的责任心和班级团队意识。经常开展讨论和学习，寻找自己身边不符合的行

为，加以改进，让学生在实践中认识和提高，使班级呈现健康向上、朝气勃勃的精神面貌。

4、建立和谐的生生关系、师生关系，教育学生同学之间友好相处，指导学生建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，使学生感受到班级的温馨，保持良好的心态，宽容待人，从而打造和谐的人际关系。在处理学生问题时热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效，平时工作要抓细、抓实，建立良好的师生关系。

五、建立和谐的家校关系

1、与家长保持密切联系，取得家长对学校工作的热情支持，统一彼此的教育理念，指导家长提升家教的艺术，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

2、以平等、真诚的态度对待家长，通过飞信、家访、电访、家长会、家校互动平台等形式，及时向家长反映学生在校的学习、生活情况，让家长及时掌握孩子的成长信息，调整自己的教育方式。

莘庄镇小学 德育部

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