手把手教孩子短句变长句，从此写作不用愁！

手把手教你短句变长句

句子是小学阶段孩子们主要的学习对象；在小学阶段语文学习最重要的就是句子和词语；今天我们主要谈论怎样写好一个句子；从短句扩张到长句。

最近很多小学家长在微信上给学习哥留言：孩子都上了小学 5 年级了；可是在作文中用到的句子还是像一个 3 年级学生写的；还被老师批评：句子不通顺；意思不明确；让家长多多辅导。

的确如此；很多孩子明明考试造句都不犯错；一到作文中就出了问题了？今天就给大家带来这篇文章；教孩子怎样把一个简单的句子扩充为一个优美的长句；简单明了适合孩子学；希望能对各位家长们附带孩子有所帮助！

我们先来看看小学生作文中句子的演变：

（低年级）秋天的景色真美丽。

（中年级）秋天来了；秋风吹来；菊花露出笑脸。 （高年级）秋天轻轻走来；菊花露出可爱的笑脸； 落叶铺成厚厚的地毯；金灿灿的稻谷堆成一座山。

低年级同学造句；平平稳稳；句子通顾；中年级同学写句子；能够用上修辞手法了；高年级的同学不仅能够运用各种修辞手法；还能自如把句子拉长缩短。

可有的同学写着写着；总写出这类句子：

我看到天上有一片白色的云；又看到树上小鸟在唱歌； 还看到墙外的花开得很茂盛。

我吃了一口鸡腿；吃了一口汤；又吃了一口饭。 我把这一团面团弄起来；弄成一个小团；再放到锅里蒸。

这孩子只会做一个动作？老师有点晕。

写好句子是作文的基本功之一。到底如何才能玩转长长短短的句子呢？赶紧看过来！

杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！

在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下；我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。

很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻；越长

越好。以上句子是挺长的；华丽丽的形容词也很多；就是得憋着气一口气读完；让老师喘不过气来。 还有这类句子：

一、跟着古文学句子

古文里的句子；特别有趣；看；这些短句子里的秋天； 就像一幅明亮的画。

? 晨露秋日晨；至园中；见草上；有露点；如珍珠。 ? 落日浮云散；落日红。霞光满天；凉风徐来；蝉鸣树间。

? 秋虫明月将出；虫声四起；时高时低；时近时远； 其声不一。

? 梧桐梧桐两株；枝高叶大。霜降后；叶渐黄。西风吹来；落叶满阶。

? 秋天秋风起；天气凉。秋雨淡淡雁成行。 ? 棉田白；稻田香；家家农人去来忙。 ? 叶村；芦花港；处处听得秋虫响。

孩子们；你们看到这些句子有什么特点吗？长句子由数个短句构成；短句只有三四个字；有的句子还押韵。 最重要的是；这些很短很短的句子；涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字；每个字就有一个意思；它们组合在一起；就能表达出很多内容。

跟着古文学句子；保证你能写出诗意盎然的句子来。试一

试吧！

二、把句子拉长再拉长

先看这句：

晚餐真让人垂涎三尺！妈妈的手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒土豆丝。太好吃了！

如果是低年级小朋友写的一段话；还是不错的。可对于高年级学生；这样一段话；可相当不具体。

1. 妈妈做了哪些菜？把菜名报上来。用一个比喻的修辞手法来写我的馋样子。

2. 炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝；还有什么配菜？ 3. 我的吃相是怎样的？夹土豆丝是夹一小撮还是一大筷子？怎么送进嘴的？再用一个夸张的修辞手法来描写我的吃相。

4. 最后一句大白话“太好吃了！“删除；因为你吃相已经告诉大家

“太好吃了”。

这样的指导方法；叫坡度训练。如果没有提示；很难把句子拉长成一段具体的话。加上提示；就像上坡给搭了一个个梯子；走起来就轻松顺当了。

看；这样把句子拉长再拉长：

晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼；全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样；盯着土豆丝；口水快滴到桌子上了。

土豆丝金灿灿的；配着几根红红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣；让人更觉得饿了。

妈妈说：“开饭了！”我迫不及待地夹起一大夹土豆丝；迅速送到嘴里。我差点把自己的舌头也一起嚼了。大家都笑话我：“小豆子；你是不是饿了三天三夜？”

三、把句子写简短

小朋友是不是很奇怪：“刚才还在指导把句子拉长再拉长；这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢？”

把句子拉长；是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简短；是指把一个长句子写成几个短句。

我们学过一篇课文；萧红写的；叫《祖父的园子》；其中有很多简单优美的句子：

① 花园里边明晃晃的；红的红；绿的绿；新鲜漂亮。 ② 来了风；榆树先呼叫；来了雨；榆树先冒烟。

③ 祖父栽花；我就栽花；祖父拔草；我就拔草。 ④ 花开了；就像睡醒了似的。鸟飞了；就像在天上逛似的。虫子叫了；就像虫子在说话似的。一切都活了；要做什么；就做什么。要怎么样；就怎么样； 都是自由的。

⑤ 倭瓜愿意爬上架就爬上架；愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花；就开一朵花；愿意结一个瓜； 就结一个瓜。

大家看到了吗？萧红写的句子；很多短句；读起来朗朗

上口。

写句子；长句子中多短句；每个短句不超过十个字；这样句子就简洁；节奏感也出来了。

先看原句：

① 杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

② 一个个胖乎乎、圆滚深、外形像个小皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！

③ 在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下；我们来到绿草如茵鮮花盛开的广场花园。

这些长句子；写成几个短句；一下子就变得可爱了！

① 杨柳刚刚绽放出新芽；嫩嫰绿绿的；湖面平静如水；

枝条荡来荡去。

② 包子出笼了！胖乎乎的；圆滚滚的；像一个个小皮球；表面还有花纹呢！

③ 春天；阳光暖洋洋；我们来到广场花园。这里绿草如茵；鲜花盛开。

还在等什么呢？快快翻出作文本；改一改吧！

四、动词不重复

好多同学写一句话；翻来覆去就那么几个动词。看一篇文章写得好不好；动词是关键。

小学生作文常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……

教你一招：“看”不用“看”；换成其他表示“看”的动词。“吃”不用“吃”；换成其他表示“吃”的动词。

同样推理下去；“说”不用说；换成其他表示“说”的动词……

常用动词是“粗略动词”；完全可以分解成各种“精细动作”……

比如“看”；可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窥、望；凝视、注视、环顾、仰望、张望、凝望、远眺、俯视、偷窥； 东张西望、左盼右顾、目不转睛……

今天教大家长长短短玩句子；把以上四点用在平时的作

文中；文章就可以出彩了！

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