高中生物实验总结(归类)

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高中生物实验总结(归类)

三、实验归类:

归类方法一：

物质的鉴定与提取、分离实验生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定；DNA 的提取与鉴定；叶绿体中色素的提取与鉴定

观察实验

用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动；观察植物细胞的有丝分裂；观察植物细胞的质壁分离与复原；植物向性运动的设计与观察比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率；探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用；探索影响淀粉酶活性的三个条件

有关酶的实验(生化)

生态调查及实验种群密度的取样调查；设计并制作小生态瓶；观察生态系统的稳定性并设计农业生态系统

高中生物实验总结(归类)

归类方法二：观察鉴定法：还原性糖、蛋白质、脂肪的鉴定、植物细胞有丝分裂观察、叶绿体、细胞质的观察等。

18O和14CO 追踪光合噬菌体侵染细菌的实验、用 2 示踪原子法：作用中氧原子和碳原子转移途径、3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成和分泌过程等。等组实验法：淀粉酶催化淀粉水解的实验，植物激素与向性。

杂交实验法：一对、两对相对性状的杂交遗传化学分析法：叶绿体色素的提取与分离、DNA的粗提取

模拟实验法：渗透作用的实验装置、分离定律的模拟实验等。

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四、中学生物实验包含的基本技术(1)玻片标本技术 ①压片法取材解离漂洗染色制片(压片) 观察

例：有丝分裂;低温诱导染色体数目加倍②装片法材料在载玻片水滴中展平；染色

放盖玻片从一侧慢慢盖在水滴上，防止气泡产生改变溶液浓度时从一侧滴，另一侧吸水纸吸(引流法)

例：观察叶绿体；质壁分离和复原实验；制备细胞膜③涂片法例：观察动物如人体血液中的细胞；观察DNA和RNA在细胞中分布(人体口腔上皮细胞) ④切片法例：生物组织中脂肪鉴定

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(2)染色技术(染色便于观察) 龙胆紫醋酸洋红改良苯酚品红甲基绿吡罗红(活体染色) 健那绿

染色体

紫色

染色体染色体

红色红色绿色红色蓝绿色细菌氧化使之褪色，检测污水中好氧性细菌

DNARNA 线粒体活体染色

亚甲基兰

(活体染色)

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鉴定试剂(鉴定化学反应，是否物质存在) 试剂斐林试剂鉴定物质脂肪蛋白质颜色变化橘黄色(红色) 紫色蓝色(要加热)还原糖(葡、果、麦芽糖) 砖红色(要加热)

苏丹Ⅲ(Ⅳ)试剂双缩脲试剂二苯胺试剂

DNA淀粉

碘液重铬酸钾溶液(H+) 溴麝香草酚蓝试剂

蓝色

酒精二氧化碳

橙色→灰绿色蓝→绿→黄

高中生物实验总结(归类)

高中生物实验中盐酸的作用总结 ① 酶在不同PH下的活性：提供酸性环境(浓度不要求掌握的) ②15% 15%的HCl和95%的酒精：解离液在观察根尖分生组织

细胞的有丝分裂中，与酒精1:1混合，起解离作用

③ 8% 在观察DNA和RNA在细胞中的分布中，改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合

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高中生物实验中酒精的作用总结 1、50%的酒精溶液：用于洗去苏丹Ⅲ在脂肪上的浮色。 2、75%的酒精溶液：用于医学临床上的消毒灭菌。 3、95%的酒精溶液：冷却的体积分数为 95%的酒精可用于凝集DNA 15%的盐酸：和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。

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4 无水酒精 4.1 作用提取色素。 4.2 原理叶绿体中的各种色素均是有机物, 能溶解在有机溶剂中, 各色素在无水酒精中的溶解度较大, 且酒精无毒, 方便操作。 4.3 应用叶绿体中色素的提取与分离。

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5.1 作用燃烧加热。 5.2 原理酒精是富含能量的有机物, 燃烧能产生大量的热量。 5.3 应用此处包括各类必须加热的实验, 如生物组织中还原糖的鉴定、比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用、DNA的粗提取与鉴定、温度对酶活性的影响、学习微生物培养的基本技术、自身固氮菌的分离等实验。

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高中生物中那些需要水浴加热的实验

1、用二苯胺鉴定DNA(沸水浴) 2、酵母细胞固定实验中煮海藻酸钠(热水浴70℃~80℃) 3、观察DNA和RNA在细胞中的分布这个实验中的水解(热水浴70℃~80℃) 4、探究温度对酶活性的影响(水浴调节温度) 5、用斐林试剂或班式糖定性试剂鉴定还原性糖(热水浴)

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斐林试剂和双缩脲试剂的比较相同点： ①都由NaOH溶液和CuSO4溶液构成； ②斐林试剂甲液和双缩脲试剂A都为0.1g/mLNaOH溶液。不同点： ①CuSO4溶液浓度不一样：斐林试剂乙液为 0.05g/mLCuSO4溶液，双缩脲试剂B为 0.01g/mLCuSO4溶液。 ②配制比例不一样。 ③使用方法不一样：斐林试剂是甲、乙液一起混合后再使用，双缩脲试剂则是先向待鉴定材料加入A试剂摇匀后，再加入试剂B。 ④鉴定的对象不一样：斐林试剂鉴定的是还原糖，双缩脲试剂鉴定的是蛋白质。 ⑤反应本质及颜色反应不一样。

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(3)纸层析技术取样液制备滤纸条点样液层析观察结果

例：色素提取和分离

(4)恒温技术 (水浴和恒温箱)例：酶的催化反应；观察DNA和RNA在细胞中分布

(5)研磨和过滤技术例：色素提取和分离

(6)显微镜使用的基本技术

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五、材料选择要满足实验要求：无色材料：还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定观察细胞中DNA、RNA的分布有色材料：叶绿体中色素的提取和分离取选择新鲜绿观察植物细胞的质壁分离与复原

高倍显微镜的使用和观察

叶绿体

活材料：观察植物细胞的质壁分离与复原

高倍显微镜的使用和观察线粒体高倍显微镜的使用和观察叶绿体

(观察植物细胞的有丝分裂)

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五、材料选择满足实验要求： ①可溶性还原性糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)鉴定中含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。不宜选择甜菜、甘蔗等，因为这些材料中主要的糖类为不具还原性的蔗糖；(淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。) ②观察叶绿体和细胞质流动时，选择菠菜叶下表皮稍带叶肉(叶表皮细胞没有叶绿体，而靠近下表皮的叶肉细胞中含少而较大的叶绿体)或用藓类 (叶片薄、叶绿体大),观察时应选择靠近叶脉部位细胞(叶脉附近细胞中水含量丰富，细胞质流动明显);

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五、材料选择满足实验要求： ③观察有丝分裂实验时，选择幼小根尖或动物受精卵 (减数分裂选择雄性生殖器官) ④观察质壁分离和复原实验时,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞(具紫色大液泡),便于观察； ⑤进行DNA提取和鉴定实验时不能选用哺乳动物红细胞作为材料；可选用鸡血、动物肝脏植物材料有：

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显微镜观察实验实验内容玻片标本制作技能显微镜操作技能观察技能

高倍镜的使用和取材、直接制片叶绿体观察

低倍镜的使用、低倍镜到高倍取材、直接制片镜的转换、熟正确选择观察观察细胞质流动练使用高倍镜、的参照取材→解离→漂熟练进行对光、寻找、识别观有丝分裂观察洗→染色→制片对焦、调节视野光线的强弱察目标等一系列操作观察、对比观察质壁分离和取材、制片复原

明确观察目标

高中生物实验总结(归类)

2.几种特殊的细胞的判断低等植物：有中心体、叶绿体、细胞壁等，常见类型——衣藻、绿藻、水绵根尖分生区细胞：无叶绿体、大液泡植物表皮细胞：无叶绿体洋葱鳞片叶肉细胞：属于变态茎，因此无叶绿体植物筛管细胞、血小板、哺乳动物成熟红细胞：无细胞核植物导管细胞：死细胞，只有细胞壁质壁分离实验不适用

根尖成熟区(根毛)细胞：无叶绿体，有大液泡观察叶绿体的实验不适用

高中生物实验总结(归类)

在此类实验中常综合运用显微观察技术、染色技术、玻片标本制作技术等。归类如表：实验名称用显微镜观察多种多样的细胞观察叶绿体观察植物细胞的质壁分离和复原观察线粒体观察方式观察对象多种生物细胞叶绿体紫色大液泡线粒体染色观察显微镜