济阳县2013年七上语文期中题及答案

济阳县2013年七年级上册语文期中试题

一、积累与运用（18分）

1．请用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句。（8分） ① ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ②几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ③ ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ④乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）

⑤看， ， ， ，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清《春》）

⑥我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ⑦ ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） ⑧夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） 2．选择题（6分）

①下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 厄运（è） 伫立（chù） 洗濯（zhu?） 猝然长逝（cuì） B. 啜泣（cu?） 纳罕（hǎn） 玷污（diàn） 忍俊不禁（jìn） C. 匍匐（pú ） 伶仃（líng） 嶙峋（lín） 头晕目眩（xuàn） D. 迂回（yū） 剔透（tì） 迸溅（bìng） 盘虬卧龙（qiú） ②下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A. 喧腾 扒窃 贪婪 蜂围碟阵 小心翼翼 B. 训诫 诱惑 磅薄 仙露琼浆 恍然大悟 C．朗润 点缀 炫耀 问心无愧 春花秋月 D. 祷告 肥硕 斗擞 绝处逢生 轻飞慢舞 ③下列句子中没有语病的一项是（ ） A.爱因斯坦是20世纪杰出的科学家。

B.走进美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。 C.这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

D.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。 3.名著阅读（4分）

母亲啊，

天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。

①这首诗歌的作者是 ，她的诗集《繁星》、《 》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。（2分）

②在这首诗中，作者以生动形象的 （修辞），把 之情传达出来。（2分） 二、文言诗文阅读（19分）

阅读下面的古诗文，分别回答问题。

（一）观沧海

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

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幸甚至哉，歌以咏志。

4.这首诗的作者是________。（2分）

5.请展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（3分）

6.这首诗表达了作者怎样的情怀？（2分）

（ 二）《论语》十则

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

7.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是 家经典著作之一，是由孔子的弟子及再传弟子收集整理而成。孔子， 时期鲁国人。（2分） 8．解释下列加点的词语（4分）

①人不知而不愠 ②思而不学则殆 9．将下列句子翻译成现代汉语（4分） ①三人行，必有我师焉。

②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

10．子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？（2分）

三、现代文阅读（33分）

（一）《春》选段

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花nèn叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 11.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 繁花nèn叶（ ） 酝酿（ ） 12.请给选段拟一个恰当的小标题。（3分）

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3. 请试着分析一下“吹面不寒杨柳风”一句在本段当中的作用。（3分）

14. 将文中划横线的句子中“卖弄”一词换成“展示”好不好？为什么？（3分）

（二） 看不见的爱

①夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女，那孩子正在用一只做得很粗cāo的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那男孩有时能把弹弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻地递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接一颗，从那位妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

②那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。 ③我走上前对那母亲说：“让我教他怎么打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” ④我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢??对不起！但为什么？”“别的孩子都这么玩儿。”“呃??”我说，“可是他??怎么能打中呢？”“我告诉他总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。

⑤过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！ ⑥夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

⑦又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。 得 分 评卷人

15．根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）

粗cāo （ ） 屏住气（ ） 16．请用简练的语言概括本文的主要内容？（4分）

17．展开想象，当“我”的“身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声”时，揣摩一下母亲此时的神态与心理。（4分）

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。母亲

18．结合文章，谈谈这是一位怎样的母亲？（4分）

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19．世上有本读不完的书，那就是母亲；世上有种享不尽的爱，那就是母爱。让我们拿起笔抒发对母亲的赞美之情吧！结合文章内容和你的生活体验，仿写下列句子。（4分）

母爱象一缕灿烂的阳光，温暖着我们的心；母爱象一滴甘甜的雨露，滋润着我们的心；母爱象 ， 。

四、作文（50分）

20. 当我面对 的时候

要求：①在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景??），使题目完整；②要有真情实感；③文中不得出现真实的

人名、校名；④600字以上；⑤书写工整，卷面整洁。

七年级语文期中测试答案与评分意见

一、积累与运用（18分） 1．按要求默写（8分）

①老骥伏枥②谁家新燕啄春泥 ③山光悦鸟性 ④归雁洛阳边 ⑤像牛毛 像花针 像细丝

⑥随风直到夜郎西 ⑦绿树村边合 ⑧断肠人在天涯

评分意见：此题共8分，每题1分，要求书写认真、工整，凡错字、漏字、添字、字迹模糊者不得分。 2．选择题（6分） ①C ②C ③A 3．名著导读（4分） ①冰心 春水 ②比喻 母爱

评分意见：此题共4分，每空1分，要求书写认真、工整。 二、古诗文阅读（19分） （一）《观沧海》

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4.曹操

评分意见：此题共2分。

5.秋风吹来，树木飒飒作响，大海上掀起汹涌的波涛。

评分意见：此题共3分，描绘内容全得2分，语言优美流畅得1分。 6. 表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 评分意见：此题共2分，每点1分。 （二）《论语<十则>》 7.儒 春秋

评分意见：此题共2分，每空1分。 8. ①生气、发怒 ②有害

评分意见：本题共4分，每题2分。

9. ①几个人一起行走，其中一定有我的老师。

②见到贤者的优点要跟着学并向他看齐，看见他不好的地方要内心反省自己有没有和他相似的毛病。

评分意见：本题4分，每个句子2分，关键词每错一处扣1分，扣完为止。 10.告诉我们在逆境中，要有坚忍不拔的意志。

评分意见：本题2分，突出“逆境”1分，突出品质1分，意思对即可。 三、现代文阅读（33分） （一）《春》 11. 嫩 yùn

评分意见：此题共4分，每空2分。 12.春风图

评分意见：本题3分，意思对即可。

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13. 这里用引用的修辞手法，生动形象地写出了春风的温暖和柔情，引出下文对春风的描写与赞美。

评分意见：本题3分，修辞1分，结合内容分析2分。

14．不好。因为“卖弄”是骄傲的炫耀，这里运用的拟人的修辞手法，使之人格化，生动形象地写出了鸟儿们放歌的样子，展现出了它们的勃勃生机以及春天的热闹与活力。

评分意见：本题3分，解释1分，修辞1分，分析1分。 （二）看不见的爱 15．糙 bǐng

评分意见：此题共4分，每空2分。

16．眼睛看不见的孩子在母亲的鼓励下打中七八米元的玻璃瓶，因为爱而创造了奇迹。

评分意见：本题4分，人物、事件的原因及结果交待清楚共3分，语句通顺1分。

17．示例：母亲的脸上又一次绽开了笑容，激动的眼神里有星光在闪烁，她想，我的孩子，你终于成功了，我为你高兴，之所以陪你到现在，是因为我相信你一定能做得到。不仅仅这一次，以后的人生路上只要坚持，什么都能成功。 评分意见：本题4分，神态描写1分，心理描写1分，符合人物形象1分，语句流畅1分。

18．慈祥的、有耐心的、教子有方的、和蔼的、爱孩子的母亲，因为她很耐心的用鼓励的话语帮助孩子取得成功。

评分意见：此题共4分，答出2点形象特征即可得2分，结合内容分析2分。 19．示例一：母爱象一阵和煦的春风，抚摸着我们的心。示例二：母爱象一棵挺拔的大树，庇护着我们的心。

评分意见：此题共4分，修辞手法1分，突出了母爱2分，语句通畅1分

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13. 这里用引用的修辞手法，生动形象地写出了春风的温暖和柔情，引出下文对春风的描写与赞美。

评分意见：本题3分，修辞1分，结合内容分析2分。

14．不好。因为“卖弄”是骄傲的炫耀，这里运用的拟人的修辞手法，使之人格化，生动形象地写出了鸟儿们放歌的样子，展现出了它们的勃勃生机以及春天的热闹与活力。

评分意见：本题3分，解释1分，修辞1分，分析1分。 （二）看不见的爱 15．糙 bǐng

评分意见：此题共4分，每空2分。

16．眼睛看不见的孩子在母亲的鼓励下打中七八米元的玻璃瓶，因为爱而创造了奇迹。

评分意见：本题4分，人物、事件的原因及结果交待清楚共3分，语句通顺1分。

17．示例：母亲的脸上又一次绽开了笑容，激动的眼神里有星光在闪烁，她想，我的孩子，你终于成功了，我为你高兴，之所以陪你到现在，是因为我相信你一定能做得到。不仅仅这一次，以后的人生路上只要坚持，什么都能成功。 评分意见：本题4分，神态描写1分，心理描写1分，符合人物形象1分，语句流畅1分。

18．慈祥的、有耐心的、教子有方的、和蔼的、爱孩子的母亲，因为她很耐心的用鼓励的话语帮助孩子取得成功。

评分意见：此题共4分，答出2点形象特征即可得2分，结合内容分析2分。 19．示例一：母爱象一阵和煦的春风，抚摸着我们的心。示例二：母爱象一棵挺拔的大树，庇护着我们的心。

评分意见：此题共4分，修辞手法1分，突出了母爱2分，语句通畅1分

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