高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育探析

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高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育探析

作者：罗轶

来源：《艺术评鉴》2017年第06期

摘要：从目前情况分析，高校艺术教育逐渐引起高度重视，从而促使艺术教学形式正在逐步完善，舞蹈由于其自身的优美性受到大学生的追捧，通过舞蹈教学不仅能够提升大学生的气质，更能提升他们的内涵，最终促使高校艺术教育取得更好的教学效果。本文中简要分析了高校舞蹈教学开展的现状，并具体阐述大学生艺术素质教育提升的具体措施。 关键词：高校舞蹈教学 大学生 艺术素质教育 探究

中图分类号：J70-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）07-0094-03

近些年来，我国高校舞蹈教学取得了较好的教学效果，并在某种程度上促进艺术素质教育取得了突破性进展。舞蹈课程的开设对于高校学生来说不仅体现外在美，还可以提升他们的艺术修养，本文基于现状论述了高校舞蹈教学存在的教学弊端，并对此进行详细的分析，最终提出解决问题的策略，从而进一步促进高校舞蹈教学，优化艺术素质教育效果。 一、高校舞蹈教学现状分析

高校舞蹈教学在各大高校都得到了较为全面的推广，并且取得了相对较好的教学效果。从现状分析来看，需要从三个方面阐述高校舞蹈教学的情况，分别是高校、教师、学生，从高校层面分析，几乎所有的高校都设有艺术团队，具体分为两个部分：即校级艺术团队、文艺部团队，两者之间区别较大，以前者来说，配备了比较专业的指导教师，而对于后者来说，主要是依靠学生自学来完成，不断完善舞蹈知识及技能，在舞蹈水平上相差较大。除此之外，艺术团队基本上都是通过高校组织活动来参与，几乎很少自行组织活动，从某种程度来说，学生舞蹈能力难以得到提升；从教师角度分析，高校舞蹈课程开展的相对较少，并没有引起足够的重视，而且教师本身专业技能较差，在教学上存在一定的限制；从学生角度分析，基本上可以分为两种：其一，学生有兴趣学习舞蹈，但是很多学生没有太多的业余时间锻炼，从长远角度来看，舞蹈必须要坚持天天练习，很少有学生有毅力与时间坚持；其二，从学习舞蹈方面来说，天赋是非常重要的要素，学生学习基础及能力水平不均匀导致整体的教学效果并不理想。总的来说，我国高校舞蹈教学还存在很多欠缺的地方，教学体系还有待完善，教师队伍建设也还需要不断完善，只有专业技能较强的教师才能推动高校舞蹈教学取得更好的教学效果。 二、舞蹈教学对大学生艺术素质教育的重要意义

高校舞蹈教学是艺术素质教育非常重要的组成部分，因而舞蹈教学对于高校的意义不言而喻，通过舞蹈教学，学生的气质及内涵都会得到提升，是高校教学中不可或缺的部分。虽然舞蹈教学的逐步深入，可以让学生的审美水平得以大幅度提升，从某种意义上来说舞蹈不仅仅是

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