欧姆定律习题课一电表示数变化

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一.试分析右图滑片移动

时各电表示数的变化.

二.如图,电源电压为6V, 最大阻值为20Ω

1.滑片由a 滑到b,

2.的示数为多少?

3.3V ?

4.如 的量程为0~0.6A, 0~3V,为电表的安全使用,变阻器连入的阻值范围应为多少?

三. 如图,电源电压为6V,灯泡电阻为8Ω,变阻器

的最大阻值为20Ω, 的量程为0~0.6A, 0~3V, 为电表的安全使用,变

?

A

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欧姆定律习题课二 电表示数变化（并联）

一.并联电路总电阻的变化 I 1 R 1

如右图,滑片向左移动,R 2 , R 总

当滑片移至b 端时的总电阻为

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注意:虽然电阻是导体本身的一种性质,其大小于跟电压与电流无关,但总电阻的含义

是指该电路对电流的阻碍作用等效于多大的一个电阻,这一个电阻就叫做这段电路的总电

阻.

练习:

ab 间的总电阻为 ab 间的总电阻为

二.并联电路电表示数的变化 1. R 1 2.

闭合S, 的示数 S 示数 ,

示数 示数 3.

(1).P 向下滑动R 1P (2) P

(3)如R2为求:

○

1R 1 ○2如 的量程为0~0.6A, 的量程为0~3A,为

使电表不损坏,变阻器连入的阻值范围应为多少?

4.如图,电源电压为6V,R 2=30Ω,R 1为0~120Ω的变阻器,求S 闭

合后,P 从中点向右端滑动时,电流表示数的变化范围.

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欧姆定律习题课三 分状态解题

1.电源电压不变,电流表的示数为0.6A,当把一个阻值为5Ω

数为0.4 A,求R 值.

分析:

○1计算题解法. 根据电源电压不变,列出总电压相等的方程

○

2选择填空题解法:根据欧姆定律,U 不变,如I 总为原来几倍，则R 总为原来的 直接对电阻关系列式

2．如图，AB 间接40Ω电阻时，电流表示数为0.3A ，AB 间接一不为0的R ′,电流表的示数为0.6A ，则R 可能为多少？ ○1 ○

2 3.已知R 1=3R 2,R 1R 2串联接在电源上，通过R 1的电流为I 1;11的电流为I 2,则I 1:I 2= （列电压相等的方程；列电流比的表达式；乘积法求比值）

4．要使电流表的示数增大为原来的4倍，应给R 联 的电阻。

5．R 1=3R 2,并联时干路电流为I 1,去掉R 1,电流为I 2,则I 1:I 2=

6. R 1=3R 2,串联时通过R 2的电流为I 1,并联在同一电源上R 2的电流为I 2, 则I 1:I 2=

7.有两电阻串联，若去掉其中一个6Ω的电阻，电路中的电流为原来的3倍，则剩下的电阻为 。

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欧姆定律习题课四含有变阻器的计算题

1．如图，变阻器最大阻值R1=100Ω,P处于A端时，电流表的

示数是P处于B端时的5倍，求R2.

2.如图，当滑片在某两点间滑动时，电流表的示数变化为 1.5~2A，电压表的示数变化为6V~2V，求电源电压和R1.

3.如图，R1=30Ω,P在最右端时，电压表的示数为

4.5V，当P在R2中点时，电压表示数为3V，求

（1）电源电压

（2）R2总电阻

（3）P在两个位置时，电流表的示数差。

4.如图，电源电压U不变，P在滑动过程中，电压表的示数变化为0~5V，电流表的示数变化为1.5~1A，求

（1）变阻器的最大阻值

（2）电源电压

（3）R1

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欧姆定律习题课五多种方法测电阻

S1

S2

S1

S2 R0

S

V

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欧姆定律习题课六 暗箱问题

1.如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线

头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：

⑴连接A 和B ，将测通器的m 连接在D 上。当n 连接F 时小灯泡发光，连接E 时小灯

泡不发光。由此可以确定 为同一导线的两端（填字母，下同）。

⑵为了弄清另两根导线的两端，可连接A 和C ，测通器的一端必须与

相连时，

另一端只需接触一根导线就能将两两根导线辨别开。

2.如图所示，某箱内有一个控制电路，用导线连接AC 时红灯亮，用到线连接AB 时绿灯

亮，红等不亮，用导线连接BC 时，两灯都不亮。画出箱内电路图。

3.如图所示的盒内有一电池组，一只电 铃，若干导线。当接线柱上什么都不接 时，电令不响，当用导线连接AB 或CD 时，电铃也不响，当用导线连接AC 或BD

或AD 或BC 时，电铃响，请画出盒内电路图。

4．黑箱中有两个阻值均为R 的电阻，现测得AB 间的电阻为R ，BC 间为2R ；若用导线

连接CD ，测得AB 间的电阻为12

R

5．已知黑箱中有两个阻值均为R 的电阻，R BD =0,R CD =3Ω,R AC =3Ω,R AB =6Ω,请画出框内电

路，并求出R 的值。

6．一个盒子内有几个阻值均为R 的定植电阻组成，已

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知A 与C 间的电阻为2R ，B 与D 间的电阻为0，其余两点间的电阻均为R 。试画出盒内

最简单的电路图。

欧姆定律习题课七 电路故障

1．如图所示，闭合开关后，灯泡

，电流表 电压表 。

2．如图电路，S 4.5V ，ab 间电压

也为4.5V ,bc 间电压为0,则电路故障为[ ]

A.等通路,变阻器断路

B.灯断路,变阻器短路

C.灯.变阻器都短路

D.灯.变阻器都断路

3．如图,闭合开关,L1L2都发光, 突然一盏灯熄灭,而电流表.电压表示数都不变,则[ ]

A.灯L1短路

B. .灯L2短路

C. .灯L1

4.如图电路，，R1=R2，开关闭合时，电流表示数相等，则[ ]

A.R1短路

B.R1断路

C. R2短路

D. R2开路

5.如图，闭合开关，两灯都不亮，电压表测得Uad=6V ,

Ubd=6V,Ubc=6V, 如导线连接无问题，则故障可能是[ ]

A.L1灯丝断了

B. .L2灯丝断了

C.滑动变阻器坏了

D. L1, L2 灯丝都断了

6. 小强同学按右图连接好了电路，合上开关S 后，发现两灯

均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到灯Ll 两端来测

量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则

电路故障可能是[ ]

A ．灯L 1短路

B ．灯L 2断路

C ．电流表烧坏了 D. 灯L1

开路

7．如图所示，若开关S 闭合后，灯L 1、L 2均不亮，当小华将导线连

接在灯L 1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L 2两端时，灯L 亮

而灯L 2不亮.由此可以判断 [ ] A ．灯L 1短路 B ．灯L 2短路 C ．灯L 1断路 D ．灯L 2断路 8．如图，当闭合开关时，L 1亮，L 2不亮，○A 和○V 均有示数，故第3题图 第7题图

L

.

.

障的原因可能是[ ]

A ．L 1短路

B ．L 2短路

C ．L 1断路

D ．L 2断路

9．如右图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是[ ]

A 、灯泡L 1灯丝断了

B 、灯泡L 2灯丝断了

C 、灯泡L

1短路 D 、灯泡L 2短路

10．如图电路，闭合开关时，有一只灯不亮，电流表有示数，

电压表无示数，则下列判断正确的是[ ]

A.L1断路

B. L1短路

C. L2断路

D. L2短路

11如图所示，闭合开关S 后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流

表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可

能是 [ ]

A 、L1灯丝断了

B 、L2灯丝断了

C 、电流表损坏

D 、L2灯口处短路 12．如图，S 闭合后，L1L2都能发光，两表示数分别为0.3A 和3V ，一段时间后，两灯突然同时熄灭，电流表示数几乎为0，电压标为6V ,原因是[ ]

A.L1灯丝断了

B. L1灯丝断了

C.电流表坏了（开路）

D. 电压表坏了

13.如图甲测定小灯泡电阻实验电路图。下面是同学们在实

验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能

原因。

(1)、连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图

乙所示偏转：

(2)、将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光：

(3)、连接好电路，闭合开关后，小灯泡不亮，且电

流表无示数，电压表有示数。

(4) 、移动滑片,发现电流表示数增大时,电压表示数却

减小.

(5)、移动滑片发现电流表和电压表示数都不变. 题图

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（6）移动滑片发现电流表示数改变，而电压表示数不变。。

专题讲座──串联电路的分压原理

例：导体AB与BC材料长度相同，横截面积如图，则U AB U BC 分析：把两段导体的连接方式看成，则I AB I BC R AB R BC，这是因为

根据U=IR, U AB U BC

总结：在串联电路中，由于电流相等，根据U=IR 得：

进一步分析：

I=1A R1=10ΩR2=20ΩR3=30Ω理论推导：

I1= , I2=

串联电路中，

所以，

U1

R1

U2

R2，即:

练习：

1．R1R2串联，R1:R2=3:2, 则I1:I2= ,U1:U2= .

2.一灯泡正常发光时的电压为6V,其电阻为10Ω；若将它接到9V的电源上使用，须

连一个的电阻。

3.在由电阻R1R2成的串联电路中,已知总电阻两端的电压是R2两端电压的4倍,且R1

的电阻为4Ω,求R2的电阻.

4.如图的示数之比为3:4,则R1:R2=

5.:R2=2:3,串联在电压为U的电源上,则R1两端的电

压U1= U.

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作业:一灯泡正常发光时的电压为12V,电阻为12Ω,若把它接到18V的电源上使用,应怎样联一个多大的电阻?

专题讲座并联电路的分流原理

例：试利用电流表来比较两电阻的大小。

我们已经知道:

进一步分析,如图: I

理论推导: 由U=IR得U1= , U2=

并联电路中, U1U2, 所以, I1R1I2R2, 即:

练习:

1.R1R2并联,且R1:R2=3:2,则U1:U2= , I1:I2=

2.一灯泡正常发光时的电流为0.6A,电阻为10Ω,若把它接到电流始终为1A的电路中,须联一个Ω的电阻.

3.如图,R为12Ω,R为6Ω,则.

的示数之比为.

.

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5.I ;

作业:

一灯泡正常发光时的电阻为12Ω,电流为1A,要把它接到电流恒为1.5A 的电路中,须怎样连一个多大的电阻?

电学计算专题

1：如图所示的电路中，A 、B 两点间的电压是6V ，电阻R 1=4Ω，电阻R 1

两端的电压是2V ，求：R 1中的电流强度和电阻R 2。

2：如图所示的电路中R 1=5Ω，当开关S 闭合时，I =0.6A I 1=0.4A ，

求R 2的电阻值。

3：一只标有“220V 5A ”的电能表，可以在最大功率是 瓦的家庭中使用；在120瓦电冰箱、100瓦电视机、750瓦微波炉都在工作的情况下，最多还能点亮 盏“220V 60W ”的灯。

4：有L 1、L 2、L 3、分别标有“220V 100W ”、“110V 100W ”、“36V 100W ”字样，它们都正常发光时那个灯泡更亮？

5：一个“12V 、12W ”的小灯泡，（1）小灯泡的电阻是多大？

（2）如果接在6V 的电源上，其实际功率为多大？

.

. （3）如果接在36伏电源上，为使其正常发光，需串联一个阻值为多大的电阻？该电阻消耗的功率是多大？

（4）如果与“12V 、6W ”的小灯泡串联接在12V 的电源上，它们的实际功率又分别是多大？

6、如图所示的电路中，当滑动变阻器R 2的滑片P 滑到a 端时，开关S 闭合，

这时电流表示数为0?75A 。标有“6V 、3W ”的小灯泡正常发光；开关S 断开，变阻器滑片P 滑到b 端时，电压表示数为4?5V （电源电压和灯丝电阻都不变） （1）电阻R 1的阻值 （2）滑动变阻器R 2的最大值

（3）开关S 断开，滑片P 在ab 中点时，灯L 的实际功率

7、如图9所示电路中，电源电压不变，灯泡L 标有“12V 、3W ”字样。电阻R 1

的阻值为20Ω。当S 1、S 2都闭合时，灯泡L 恰好正常发光。若将开关S 1、S 2都断

开，电压表的示数为8V 。求： （1）灯泡的电阻R L （2）电源电压 （3）电阻R 2的阻值

（4）S 1、S 2都断开时，灯泡的实际功率

8、如图所示，电源电压12V 保持不变，小灯泡L 的规格为”6V 3W ”，滑动

变阻器的最大阻值为12Ω，电流表的量程为0-3A ．

（1）灯泡的电阻是多大？

(2)当开关S 1、S 2都断开时，小灯泡L 恰能正常发光，R 1的阻值为多大?在

10min 内电流通过R 1所产生的热量是多少?

(3)当开关S 1、S 2均闭合时，要使电流表安全使用，变阻器接入电路的阻值不

得小于多少Ω？R 2的电功率的变化范围是多少?

R 1

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教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.

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