二课有趣的数学

第一课时教学设计???????? ???? ????????

第2周 2016年 月 日

课题：第二课：有趣的数学

【教学目标】

1、知识与技能：通过学习本课词语部分，使学生熟思掌握词语中生字的读音和字形。

2、过程与方法：通过讲解本课的词语，培养学生正确读、写、说的能力。

3、情感态度价值观：有收集词语的爱好,提高学习汉语的兴趣。 【教学重点、难点】

1、重点：会认6个生字，会写6个生字。 2、难点：感悟会写汉字的美好，收集词语的习惯。

教学用具：班班通。课件

【教学方法】

教法：图文结合、集中识字法 学法：观察法、朗读法 课前三分钟：

中华民族是世界上文明起源最早的国家之一，有五千多年的发展史。中华民族是拥有56个民族的大家庭，其中汉族最多，其他55个民族，由于人口较少，习惯上称为少数民族。 【教学过程】 一、导入新课

通过问《同学们，你们有没有数学书、？。》而导入新课

二、讲授新课。

1、联系已经学过的词语或词语解释，学习新新词。 游戏 （You xi）。 笔算 （bǐ suàn ） 等于 （děng yú）。 活动 （huo dong） 厘米 （lí mǐ ）。 角 （jiǎo）。

总结：同学们学会了词语的意义

三、在应用中巩固识字 1、给生字找朋友（组词语）。 2、请字典帮忙，收集词语，积累词汇。

四、在写中巩固识字，把今天学的自己认识的生字在作业本上写两遍。 【板书设计】

第二课：有趣的数学

《词语》

游戏 （You xi）。 笔算 （bǐ suàn ） 等于 （ děng yú）。 活动 （huo dong）

厘米 （lí mǐ ）。 角 （jiǎo）。 【作业布置】 词语抄3遍 【课后反思】

组长签字：

第二课时教学设计???????? ???? ????????

第2周 2016年 月 日 课题：：第二课：有趣的数学

第二课时

【教学目标】

1、知识与技能：通过学习本课词语部分，使学生熟思掌握词语中生字的读音和字形。

2、过程与方法：通过讲解本课的词语，培养学生正确读、写、说的能力。

3、情感态度价值观：有收集词语的爱好,提高学习汉语的兴趣。 【教学重点、难点】

重点：会认6个生字，会写6个生字。 难点：感悟会写汉字的美好，收集词语的习惯。

教学用具：班班通。课件

【教学方法】

师：图文结合、集中识字法 生：观察法、朗读法 课前三分钟：

我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展中，各民族逐渐形成了大杂居、小聚居、交错杂居的分布局面，你中有我、我中有你、密不可分。

炎黄两帝被称为汉族和一些民族的祖先，这些民族自称为炎黄子孙。

【教学过程】 一、导入新课

通过问《同学们，谁来说一说数学游戏》而导入新课 二、读中识字 1、学生自由试读词语

2、分组互助读词语，再开火车读词语。 3、出示生字，学生自主认读。 4、开火车读生字。 三、朗读感悟

1、教师范读，学生边听边想画面。 2、学生边读边想象，数学游戏 二、讲授新课。

1、联系已经学过的词语或词语解释，学习新新词。 题目（Tímù）——名词 口算（kǒu suàn ）——名词， 尺子（ chǐ zi ）——名词 一些（ yì xiē）——一些人 发现（fa xian ）——发现情况，。

六、在应用中巩固识字

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