幼儿园大班语言教案：悯农 (含课件) -

设计意图：

在日常生活中，许多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，懂得粮食来之不易，要爱惜别人的劳动成果，使幼儿萌发热爱农民的情感。 活动目标：

1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。

2、理解诗中\辛苦\一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。

3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。 活动准备：

挂图42号、古诗、小米粒的头饰若干。 活动方法：

直观教学法、提问讲解法、游戏法。 活动难点：

1、理解诗的大意和所表达的情感。 2、学会运用辛苦一词。 活动过程：

一、幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。 1、大馒头是从哪里来的？ 2、农民伯伯种出来容易吗？ 附：

大馒头，哪里来？

大大馒头哪里来？白白面粉做出来。 白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。 农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。 二、出示挂图，朗诵古诗，解释诗意。

1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。

2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。

3、\锄禾日当午\：\锄\指锄草的动作，\禾\指庄稼，\日当午\指到了中午太阳当头照。中午太阳当头照的时候，农民在地里松土、锄草。\汗滴禾下土\：农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容农民劳动很辛苦。\谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。\：\盘\指碗，\餐\指粮食，\皆\都的意思。谁知道碗里的饭，一粒粒都是农民辛苦劳动得来的。 4、学习词汇\辛苦\，来说一句话。例如：爸爸工作很辛苦。（出示图片）妈妈干家务辛苦等。

5.爸爸、妈妈、农民伯伯这么辛苦，我们应该怎么做呀？教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。 三、游戏：（捡米粒），教育幼儿日常中要爱惜粮食。

附：小小一粒米呀，来得不容易，小小一粒米呀，别把它看不起，农民伯伯早出晚归，忙着种田地，小小一粒米呀，来得不容易。

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