2013年春季学期高一下学期数学备课组工作计划

2013年春季学期高一年级下学期数学备课组工作计划

一．工作目标

（一）教学内容：完成必修2和必修3；

（二）教学目标：

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，体会数学思想和方法。

2．提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3．提高学生提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二．学情分析

全年级共16个班，其中普通班12个。由于这学期文理科已定，理科班相对要稍好一点，基础和学习数学积极性都比文科班稍强，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。所有班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。

三．师资分析

目前高二年级共8名教师，其中具有丰富教学经验的有段绍泽老师和倪照德老师，新教师有2位，其余都是具有三四年教学经验的青年教师，因此两位老教师肩负着帮扶所有老师的责任，好在年轻老师都好学上进，一学年下来进步明显。考虑到新教师教学经验尚浅，学校将新教师分配到教文科班。

四．促进目标达成的措施与策略

1．加强理论学习，针对教学大纲和高考要求，把握教材的广度、深度和难度。

2．坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享。

3．落实备课组内听课评课工作，根据本学期学校对备课组的要求，每人每学期

备课组内研究课不少于一次, 备课组每周定期组织活动，讨论下周教学内容，统一教学进度。

4．吸取外校的教改经验，改进课堂教学，提高课堂的效率。

5．积极开展青蓝工程活动，重视对青年教师的传帮带，加强师徒交流，促进教

师共同成长。

6．教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。

7．贯彻落实教学常规，作业批改到位，在作业上写好激励性的评语。教辅的习

题要精心挑选，符合学生的实际情况。

8．单元练习，检测以教辅配套练习为主，尽量少印试卷，发挥手上资料的作用

；单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度适中。

9．加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培训工作及所有学生

的学习情况跟踪工作。

10．做好考试命题工作，对考试命题集体研究，并交教研组长审核，在保证命题

高质量的前提下，统一测试，集体评卷，并认真做好试卷分析，确保测试所 要达到的效果。

五．教学进度计划表:

6 7 8 9 10

必修 4-3.2 必修 5-1.1 必修 5-1.2

简单的三角恒等变换；第三 章小结

正弦定理和余弦定理 应用举例 第一章小结 期中考内容复习 期中考

11

必修 5-2.1;2.2; 2.3

数列的概念与简单表示 法；等差数列；等差数列 的前 n 项和 等比数列； 等比数列的前 n 项和；第二章小结 不等关系与不等式； 一元 二次不等式及其解法 一元二次不等式及其解

12

必修 5-2.4;2.5

13

必修 5-3.1;3.2

14

必修 5-3.2;3.3

法； 一元二次不等式组与 简单的线性规划问题

15 16 17 18 19

必修 5-3.3 必修 5-3.4

一元二次不等式组与简 单的线性规划问题 基本不等式 第三章复习 期末复习 期末考

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