奋斗中学教师德育案例集锦

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目 录

敦品励学，润物无声 ／彭银翔

■ 育人方法的哲学思考 ■

以学校文化建设为契机，强化德育工作的内涵 ／彭银翔 高中生道德素质培养的策略及思考 ／郝晔

讲究沟通方式，构建和谐课堂 ／白海英

“木桶原理”对我教育教学的一点启示 ／邓久春 情注教坛 铸造师魂 ／丁歆

巧用美丽的“谎言” ／白海英

我们应该重新认识“惩戒教育” ／郝占忠

对学生行为规范内化的思考 ／郝振宇

精诚所至，金石为开 ／何亚林

不学礼，无以立 ／黄云

良药未必苦口 忠言何必逆耳 ／李静

走近学生，走进学生 ／刘丽霞

让教师享受教育的快乐 ／牛世营

互联网――德育的必要工具 ／宋国会

帮助学生找回自信 ／王翠玲

班主任工作的哲学思考 ／王惠清

小故事，大道理 ／武永鲜

奋斗中学教师德育案例集锦

培养学生良好习惯浅探 ／许志忠

真正的花环 ／杨海军

对时下中学德育现状的一点思考 ／杨家辉

从每个学生最闪光的地方寻找成功的突破口 ／云俊清 要教书，更要育人 ／张凤梅

《幸福在哪里》班会课教案 ／张红

破解惩戒教育难题的钥匙――师爱 ／张红

谈“优秀学生”与“教育惩戒” ／张红

大苹果永远在上头 ／张鸿雁

师爱 ／张小端

小小的冲动，深刻的教育 ／甄新华

注重人格教育，成人才能成材 ／钟晓娟

爱与罚 ／樊军义

■ 先进班级体的建设 ■

如何做好班主任工作 ／宁四清

班主任工作漫谈 ／崔冬

老师请给我一次机会 ／郭利霞

班主任工作之我见 ／郭利霞

浅谈班风建设 ／郭利霞

论班主任工作的艺术 ／霍慧荣

来自学生的心理困惑 ／刘晓敏

班主任应重视家教指导 ／王朝旭

感恩励志教育与班级管理 ／肖毅

让传统美德在班级中重现 ／徐铁军

谈谈培养班级精神 ／曾玉仙

班主任要帮助补习生走出焦躁失落的心理误区 ／曾玉仙 班主任工作的八大步 ／张淑琴

学生座位安排合理化之反思 ／张占喜

学生座位安排――班级管理的重要环节 ／张占喜

奋斗中学教师德育案例集锦

班主任工作“五字真言” ／常富杰

打造一个激情飞扬的班集体 ／王小宁

做好班主任之我见 ／常富杰

“谈恋爱”的班会 ／李国梅

■ 学科教育的德育观 ■

浅谈历史教学中如何实施爱国主义教育 ／段瑞英

收获源于爱 ／樊文娟

谈谈课堂提问对象的选择 ／冯福生

谈历史教学中的教书育人 ／付红霞

谈历史教学中的德育渗透 ／付红霞

德育在计算机教学中的渗透 ／韩茂盛

浅议语文教学中的德育体验 ／黄云

高三学生语文学习的消极心理分析及调控措施 ／李静 语文教学中的德育渗透 ／李静

怎样带动学困生学好英语 ／李建喜

音乐教育与德育 ／李杰

论物理教学中的情感因素 ／王朝旭

优化英语教学中的德育 ／王荣

英语教学中渗透哪些德育因素 ／徐辽

浅谈思想品德教育在中学体育教学中的效应 ／张建平 美育与德育 ／朱少军

润物细无声 ／潘玉辉

■ 良好师生关系的构建 ■

师生冲突“忍”字当先 ／安兰伟

巧妙化解师生矛盾 提高学生学习兴趣 ／张颖

用情感教育感化学生 ／赵海燕

巧妙处理课堂突发事件，优化课堂环境 ／赵海燕

班主任工作的有效方法 ／温振峰

如何融洽师生关系 ／张艳

奋斗中学教师德育案例集锦

浅谈师生平等 ／白亮

分清“管学生”与“惯学生” ／邓久春

构建良好师生关系，从解读学生心理开始 ／房淑娥 多一份期望和鼓励，我们的天空定会充满阳光 ／付琰 理解学生 ／郝艳宇

关于优等生的德育 ／何蓉

打造和谐的师生关系 ／李静

无心插柳柳成荫 ／李兰芳

浅谈学困生的转化 ／刘宇

加强师生间的对话 ／路适宜

师生矛盾的冷处理 ／石景军

我和学生这样相处 ／宋国贤

春风化雨 润物无声 ／王德固

“爱”是教育的起点 ／温敏

师生相融，教学相长 ／徐艳凤

在同一片蓝天下 ／云俊清

新型的师生关系如何构建 ／张春花

带着理想前行 ／张艳荣

■不拘一格的育人模式 ■

“爱”改变了孩子的人生 ／付裕东

小议“迟到的几个问题” ／杨有富

以爱心点燃孩子自信 用真情走进学生心灵

充分发挥校训的育人功能 ／张日

与孩子一起成长 ／魏欣丽

高考应试心理漫谈 ／丁学明

交流的艺术 ／李建国

课间操蕴含的素质教育 ／刘斌

走近学生的心灵 走进学生的心灵 ／董杨

对“学生人际关系障碍”的认识 ／郭建强 ／丁勇胜

奋斗中学教师德育案例集锦

论中学生不良行为的纠正法 ／韩茂盛

浅谈“学困生”的转化 ／郝翠萍

谈幽默在教学中的作用 ／何蓉

温馨的评语 成功的阶梯 ／姜艳

帮助学生克服学习中的依赖心理 ／李慧

学会放弃 ／李俊兰

用真诚唤起学生的信任感 ／李俊枝

鼓励和赞扬在德育工作中的作用 ／刘俊

让学生学会感动 ／冒晓萍

男生、女生 ／潘龙海

学困生的“轰动效应” ／乔志萍

成长日记引发的思考 ／史胜元

关于学困生转化工作的几点体会 ／史晓红

高考前的心理疏导 ／苏保龙

班主任处理学生应遵循一定的程序 ／苏建军 颜秀玲 充分发掘宿舍的德育资源 ／苏建军 颜秀玲

谈尖子生高考前的心理疏导 ／王翠玲

让学生在经历中成长 ／王惠清

班主任工作―――学生案例分析 ／王圆

主题班会―――思想教育好阵地 ／王云霞

这次我放弃了公正 ／王振山

关爱学生易碎的玻璃情感 ／魏积华

学会倾听，学会欣赏 ／许志忠

间接的赞美 ／展润翠

培养学生良好的借贷品质――诚信 ／张冬玲

浅谈在惩罚违纪学生时如何避免师生冲突 ／张俊琴 浅谈对转化学困生过程的一点感悟 ／张力

团结就是力量 ／张力

我是如何转化学困生的 ／张丽华

奋斗中学教师德育案例集锦

转化学困生的几点经验 ／张丽华

让批评充满着爱意 ／张瑞玲

激励胜于批评 ／张淑琴

育人经验杂谈 ／张淑琴

用适当“打击”教育尖子生 ／王小宁

■ 特殊事件导教案例 ■

一个“自私”学生对我的教育 ／杨有富

为什么她从成功走向沉沦 ／药文戈

以柔克刚，正确对待坏脾气学生 ／母进先

退学风波 ／曹艺文

当善良遭遇尴尬 ／邓久春

教育――把握性格的活动 ／付荐钧

不妨暂时冷落他 ／贺利明

谈高中生早恋问题 ／刘杰

师生间的信任与沟通，是班主任工作的桥梁 ／刘彦光 郭利东 不良行为的探究及纠正 ／聂忠艳

段丹的变化 ／石景军

一张假币引起另一张假币后的思考 ／史胜元

用心交流 享受成功 ／苏保龙

学困生转化的几点体会 ／苏保龙

孩子，你应该经历风雨 ／王怀丽

把握契机才能使教育深刻而有效 ／王惠清

处理课堂突发事件的几种方法 ／魏积华

退一步海阔天空 ／肖云

如何有效地与学生进行沟通 ／肖云

走进学生的心灵 ／谢增益

让家长、学生成为管理主体 ／许志忠

让他有尊严地接受爱 ／薛红梅

引导学生增强自控能力个案 ／苏建军 颜秀玲

奋斗中学教师德育案例集锦

“失败”的案例分析 ／允润良

浅谈高一新生的心理障碍和疏导策略 ／张博 架起心灵的桥梁 ／张冬玲

早恋的教育 ／张玉兰

如何拯救一个即将放弃学习数学的孩子 ／张玉兰 班主任放真心在学生手心 ／甄新华

“早恋”问题易疏易导，不易“防”“堵 ”■ 后记 ■ ／杨有富 ／李国梅

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