苏教版语文六年级下册看拼音写词语

六年级下册归类复习

一、看拼音写词语

rǔ zhī bǔ yù wǎn qǐ dàng dí chén āi guàn gài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bēn qù gè bēn dōng xi bèn mìng qì gài páng bó yī liàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chì zhū dān tónɡ jiàn chū shōu liǎn guāng máng ( ) ( ) ( ) ( ) shuò dà wú bǐ méi gui zhǎng yì yì zhǎn zhàn yē zi shù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yáo yè sāo zhe zuì xūn xūn ruǎn ruǎn měi miào jué lún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rè dài fēng qíng qiǎo rán wú shēng xiào yán

( ) ( ) ( ) shí dèng wèi lán xī xì chóng shān jùn lǐng guò lǜ tián jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rú chī rú zuì chī mí zhàn lán qiè ér bù shě qiè yì dī àn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēn hè sè qì shì xiōng xiōng níng zhòng qīng yíng wēi wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qián fù hòu jì wèi wéi zhuàng guān shī lù lù qǐ máo ( ) ( ) ( ) ( ) zhè jiāng dù juān míng yàn wān yán jù jí kǒng xì tún bù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shāo wēi qī hēi guān shǎnɡ pán qǔ ér shàng biàn huà duō duān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miǎn diàn yóu tóng shí sǔn pán qǔ kǒng xì é jiǎo jì shénɡ zi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hán dōng là yuè běi guó fēng guāng fēng dāo shuāng jiàn ( ) ( ) ( ) sài wài biān jiāng màn tiān fēi wǔ fēn fēn yáng yáng ( ) ( ) ( ) yín zhuāng sù guǒ xuě zhào yún guāng kuáng fēng bào xuě

( ) ( ) ( ) xuě shàng jiā shuāng fēng juǎn cán yún shén qīng qì shuǎng ( ) ( ) ( ) ( )

1

qīn zhàn cán shí wàng tú kòng zhì mó zhǎo yān hóu fēng huǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wěi jūn tiǎo xìn xù móu líng chén nà hǎn jiān miè xù mù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wàn lài jù jì nǎo xiū chéng nù zhòng guǎ xuán shū rú huǒ rú tú ( ) ( ) ( ) ( ) tóng chóu dí kài rén yǎng mǎ fān zhèn ěr yù lóng kū diē hǎn niáng ( ) ( ) ( ) ( ) láng bèi ér táo cù bù jí fáng guǐ kū láng háo bào tóu shǔ cuàn ( ) ( ) ( ) ( ) bàn jié nuò yán xī miè chú fáng dēng xīn lóu tī è yùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) là zhú yáo yè zhèn dìng jū shù zhì rén zhì yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) niè róng zhēn wú gū hé ǎi pú sà jīng kǒng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mù lí pá lóu lián dāo chú tou yún tián gēng zhī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yāo guài zhāi fàn lài há ma jǐn gū zhòu mēng piàn līn zhe ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

guàn zi chán zuǐ mán zhù jīn gū bàng kū lóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xī tíng rì mù chén zuì ǒu huā ōu lù bái lù guì yú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng ruò lì lǜ suō yī chéng xū ér rù huǎng rán dà wù ( ) ( ) ( ) ( ) táng láng zhū hóu bǐng bào gù zhí zhuó shí huò huàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) táo yě xiān xián jī lì zhí zhù líng tīng jiào huì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pěng fù hé bù lǒng zuǐ qián fǔ hòu yǎng jī xiào qí tiān dà shèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dà nào tiān gōng bú bì jiān xiǎn xī tiān qǔ jīng téng yún jià wù ( ) ( ) ( ) ( ) lái qù wú zōng qiān biàn wàn huà dà xiǎn shén tōng ( ) ( ) ( ) míng chá qiū háo huǒ yǎn jīn jīng chú è wù jìn tiān xià tài píng ( ) ( ) ( ) ( )

2

biān fú báo mó mǐn jié zhàng ài dǔ zhù fēi xiáng ēn huì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huí móu wèi lán kāng kǎi hǎi dī pí qi huǐ miè yùn cáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìng wèi kuì fá suó qǔ cháo xī zhuó yǒu chéng xiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yóu xì xié zuò gū lì y í zhuàng xī shēng gù míng sī yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hù shū bú dù liú shuǐ bù fǔ jí è rú chóu ( ) ( ) ( )

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3

fēng zheng xì shuǎ tiān qióng lián qiáo mī qǐ lái nǚ wā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

suān sè wú gōng piān piān qǐ wǔ tǎng ruò áo xiáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guǎng mào piāo yì xù yǔ pí juàn yí huò sī kōng jiàn guàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yì wèi shēn cháng dūn zhe wū gòu shēn ào hé pàn yǒu fú tóng xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wēn wén ěr yǎ shēn sī shú lǜ qíng bú zì jìn shǒu wǔ zú dǎo

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二、按照课文内容填空

1.《长江之歌》你从雪山走来, ;你向东海奔去, ,你用甘甜的乳汁, ;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江, ;我们依恋长江,你有母亲的情怀。你从远古走来, ;你向未来奔去,涛声回荡在天外,你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量, ,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。

2. 《三亚落日》三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋

4

溢着浓浓的热带风情， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心 。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中 。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的， ，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳，依旧像一个 。它歪着红扑扑的脸蛋， ，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了， ， 。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。 ，变得温和起来，像一只 ，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑， 。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的， 。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日_______了两下，最后像跳水员那样，以一个 、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

3. 烟台的海，是 ，是 ，是 。

5

所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现 。

17.《孔子游春》阳光普照着大地，泗水河边 ， ，习习的春风像 ，在给 。大自然多像一位伟大的母亲！ ， ， ，和 __________?? 孔子凝望着泗水的绿波， 地说：“水奔流不息， ，它好像有德行。水没有一定的形状， ， ， ，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有 。万物入水，必能 ，他好像善施教化??由此看来，水是真君子啊！”

18.《明天，我们毕业》 的操场， 的教室， ___________的同学，______________的老师，_________________ 的课本，一切都是那样动人。在我的心目中，您是____________________您是____________，您是_________________。

三、反问句变陈述句

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

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_______________________________________________ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

_______________________________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_______________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

________________________________________________ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

________________________________________________

四、陈述句变反问句

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

_________________________________________________ 2、这幅画是我们班彩颖画的。

_________________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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_________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

__________________________________________________

五、引述句变成转述句

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

______________________________________________________________ 3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

_______________________________________________________________ 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_______________________________________________________________

六、缩句

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

___________________________________________________________

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2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

____________________________________________________________ 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

____________________________________________________________ 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

_____________________________________________________________

七、修改病句

成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。

________________________________________________ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

__________________________________________________ 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

___________________________________________________ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

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___________________________________________________ 成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

____________________________________________________ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

____________________________________________________ 3、我经常阅读、看科幻小说。

_____________________________________________________ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

______________________________________________________ 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

________________________________________________________ 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

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3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

________________________________________________________ 5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_________________________________________________________ 搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

__________________________________________________________ 2、我很喜欢参加自然博物馆。

___________________________________________________________ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

_____________________________________________________________ 4、战斗正在热烈地进行着。

_____________________________________________________________ 语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

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_____________________________________________________________ 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

_____________________________________________________________ 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

_____________________________________________________________ 4、李华被同学们一定评为三好学生。

_____________________________________________________________ 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________________

八、运用修改符号修改下列病句

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

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5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

九、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句

1、这个故事里的主人公迷住了我。

_____________________________。 _____________________________。 2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。

_____________________________。 _____________________________。

3、经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

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_________________________________________________________________。

_________________________________________________________________。

十．古诗填空

1、张鹏整天不思学习，我们应该用说：“ ______________，_____________。”来劝他。

2、当我们取得好成绩时，老师会说：“ _____________，______________。”

当我们遇到困难时，老师会说：“ _______________，______________。”

当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“_______________，________________。”

3、当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：“______________，_____________。要珍惜粮食啊！”

4、有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是“_________________，__________________。”

宋代诗人苏轼的《________》中的诗句_______________，_______________。”也是这个道理。

5、唐代诗人孟郊的《游子吟》中：___________________，_________________。___________________，__________________。两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

6、唐代诗人王维在《________》中的“_______________，________________”通常被用来表达对家乡亲人的思念之情。

7、“________________，________________，_______________。”克勒松虽然去世了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

8、每到毕业季，同学们即将别的时刻，我们常说：“_________________，______________________。友谊天长地久。”

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9、《________》中的“_________________，_________________。”和《________》中的“________________，__________________。”可以表达离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲之情。

10、范仲淹所说的“___________________，_____________________ 。”可以表达全心全意为人民服务的精神。

11、当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“__________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“_____________________”！

12、“_________________，_________________。”学习就是要做到知行结合。

13、人们常用“_________________，_______________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

14、望着壮丽的瀑布，我不禁想起“_______________，__________________”。

当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________________，____________________。”

15、当我们听到一首好听的曲子，我们会用“________________，__________________。”来形容！

16、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“___________________，_______________________。”新的一年开始了！

17、当我们想要表明远大志向和敢于胜利的信心时，我们会用李白的《行路难》中的诗句“_________________，___________________”。

18、明天你的好同学就要转到另外一个城市去读书，送他的时候你会说，说：“_________________________”。

19、李白在《望天门山》中用：“________________，_________________。__________________，___________________。”这两句来赞美祖国壮丽山河。

20、王之涣的诗句：“_________________，________________。”可以用来形

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容登楼远眺，视野更为开阔。

21、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“_________________，__________________。”这句诗。

22、在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“_________________，________________”和“__________________，_____________________”。

李白的“_________________，____________________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“_________________，_______________________”的诗句。

还有“________________，_________________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。

我们还可以用“______________，________________。”这句诗歌来表达我们的送别之情。

23、在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“________________”和王之涣的诗句：“________________”描写了边塞军旅生活。

24、南宋爱国诗人陆游绝笔是《 》，这首诗表达了________________，我还知道其他的爱国诗，如《 》，诗句是____________________________________。

25、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________________，___________________”。

告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一的诗句是“________________，___________________”。

告诉我们只有站得高，才能看得远的诗句是“______________，______________”。

告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天的诗句是“__________________，__________________”。

告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间的诗句是

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“________________，____________________”。

告诉我们今日事，今日毕的诗句是“_______________，__________________”。

26、正如一句诗“________________，_________________”所说的那样，“是金子总是会发光的。”美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

27、描写泰山的高大雄伟的诗句有“__________________，_________________。”描写庐山的多姿多彩的诗句是“___________________，_____________________。”

28、描写秋“霜”的诗句是：“___________________，__________________。”

描写秋“叶”的诗句是“___________________，__________________。”

描写秋“月”的诗句是“__________________，___________________。”

描写秋“露”的诗句是“__________________，___________________。”

29、诗人贺知章用“_________________，________________”来比喻春风是巧夺天工的裁缝，而描写和风细雨的诗句更富有诗情画意，如“________________，__________________。”

30、文天祥的诗句：“________________，__________________。”详细描写了古往今来无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血的爱国之情。

陆游临终前用“ _________________，__________________。”告诫儿子“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的道理。

王昌龄用“__________________，___________________。”抒发他的豪情。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“____________________，__________________”。

31、“_________________，___________________”这句诗写春雨像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

唐代诗人韩愈的一句诗“_________________，_________________”也是用来描写春雨的。

我还能想到另一位唐代诗人________的一句诗“_________________，

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____________________。”

以上三句诗都描写出春雨悄无声息，细细密密的特点。而“_______________，野渡无人舟自横。”描写了春雨也有不高兴的时候。也有“_________________。”描写了突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨。

32、我们学过的描写儿童捕蝉前的专注和天真可爱的诗句是“_________________，_____________________。”

描写儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心的诗句是而“________________，________________。”

描写儿童放风筝时的天真活泼的诗句是“________________，_______________。”

描写儿童剥莲蓬时的稚态的诗句是“_________________，_________________。”

描写儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子的诗句是“________________，_______________________。”

我还能想到描写儿童的一句诗“_________________，____________________。”

33、写出四句与“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”相关的诗句：“ __________________，__________________”、“__________________，__________________” “___________________，__________________”“_________________，_______________________”

34、描写刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱的诗句有“_________________，______________________。”

描写盛开的荷花的诗句有“___________________，____________________。”

而预示着夏天已进入尾声的诗句是“__________________，________________ 。”

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