软件需求规格说明书（案例）

更新时间：2024-03-15 10:35:01 阅读量：综合文库文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

实用文案

软件开发方向

“成绩管理系统”软件需求规约

安博教育集团

二零零八年十月

标准

实用文案

修订历史记录

日期 2008-10-12 版本 0.8 未评审的初稿说明吴子敬作者

标准

实用文案

1 引言 ...................................................................... 5

1.1 目的 ................................................................. 5 1.2 文档格式 ............................................................. 5 1.3 预期的读者和阅读建议 ................................................. 5 1.4 范围 ................................................................. 6 1.5 术语 ................................................................. 6 1.6 参考文献 ............................................................. 6 2 系统概述................................................................... 6

2.1 概述 ................................................................. 6 2.2 功能 ................................................................. 7 2.3 运行环境 ............................................................. 8 2.4 假设与依赖 ........................................................... 8 3 系统特性................................................................... 9

3.1 系统角色 ............................................................. 9 3.2 学生管理 ............................................................ 10

3.2.1 增加学生信息 .................................................. 10 3.2.2 修改学生信息 .................................................. 10 3.2.3 删除学生信息 .................................................. 10 3.2.4 导入学生信息 .................................................. 10 3.3 教师管理 ............................................................ 11

3.3.1 增加教师信息 .................................................. 11 3.3.2 修改教师信息 .................................................. 11 3.3.3 删除教师信息 .................................................. 11 3.3.4 导入教师信息 .................................................. 11 3.4 课程管理 ............................................................ 12

3.4.1 增加课程基本信息 .............................................. 12 3.4.2 修改课程基本信息 .............................................. 12 3.4.3 删除课程基本信息 .............................................. 12 3.4.4 维护课程学生信息 .............................................. 12 3.5 成绩查询 ............................................................ 13

3.5.1 学生查询成绩 .................................................. 13 3.5.2 教师查询成绩 .................................................. 13 3.6 成绩分析与统计 ...................................................... 13

3.6.1 考试成绩表 .................................................... 13 3.6.2 班级各科平均成绩表 ............................................ 13 3.6.3 年级成绩排名表 ................................................ 14 3.7 系统维护 ............................................................ 14

3.7.1 数据字典维护 .................................................. 14

4 非功能性需求 .............................................................. 14

4.1 性能需求 ............................................................ 14

4.2 安全性需求 ...................................................... 14 4.3 可用性需求 ...................................................... 15

标准

实用文案

4.4 用户文档 ........................................................ 15 4.5 其它需求 ........................................................ 16 5 外部接口需求 .......................................................... 16 5.1 用户接口 ............................................................ 16 5.2 硬件接口 ............................................................ 16 5.3 软件接口 ............................................................ 16 5.4 通信接口 ............................................................ 16

标准

实用文案

1 引言

1.1 目的

该文档首先给出了整个系统的整体网络结构和功能结构的概貌，试图从总体架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其它非功能性需求进行了详细的描述。其中对功能需求的描述采用了UML的用例模型方式，主要描述了每一用例的基本事件流，若有备选事件流则描述，否则则省略。而且还给出了非常直观的用例图。这些文字和图形都为了本文档能详细准确地描述用户的需求，同时也为用户更容易地理解这些需求的描述创造了条件。

该文档详尽说明了这一软件产品的需求和规格，这些规格说明是进行设计的基础，也是编写测试用例和进行系统测试的主要依据。同时，该文档也是用户确定软件功能需求的主要依据。

1.2 文档格式

本文档按以下要求和约定进行书写：

（1）页面的左边距为2.5cm，右边距为2.0cm，装订线靠左，行距为最小值20磅。

（2）标题最多分三级，分别为黑体小三、黑体四号、黑体小四，标题均加粗。

（3）正文字体为宋体小四号，无特殊情况下，字体颜色均采用黑色。（4）出现序号的段落不采用自动编号功能而采用人工编号，各级别的序号依次为（1）、1）、a)等，特殊情况另作规定。

1.3 预期的读者和阅读建议

本文档的主要内容共分4部分：综合描述、系统特性、和非功能性需求和外部接口描述。综合描述部分主要对系统的整体结构进行了大致的介绍；系统特性部分对系统的功能需求进行了详细描述，是本文的主要部分；非功能性需求部分对非功能需求进行了详细的描述；外部接口需求部分对用户界面、软件接口、硬件接口和通讯接口等进行了描述。

本文档面向多种读者对象：

（1）项目经理：项目经理可以根据该文档了解预期产品的功能，并据此进

标准

实用文案

入本系统。基本事件流：

1、用户进入批量导入学生界面，本用例开始；

2、系统显示导入文件类型、格式说明、并提供导入的模板文件下载。 3、用户按照导入文件格式要求填写或生成对应文件，然后将文件上传，点击确定。

4、系统检查文件的合理性，如果文件格式有误或有数据冲突，给出详细提示列表（错误所在行、错误原因），用户修改文件后再上传，如果上传文件合理，系统将学生信息导入系统。 5、本用例结束。

3.3 教师管理

使用者：学校有教师管理功能角色的用户目的：单个添加教师基本信息。基本事件流：

1、用户进入增加单个教师界面，本用例开始；

2、系统显示教师信息输入界面，用户输入教师姓名、工号、性别、出身日期、工作开始日期、职务、政治面貌、籍贯。

3、用户确认输入信息，系统检查工号是否唯一，若唯一，则增加教师信息，本用例结束。否则，提示用户重新输入。 3.3.1 增加教师信息 3.3.2 修改教师信息 3.3.3 删除教师信息 3.3.4 导入教师信息

使用者：学校有教师管理功能角色的用户

目的：批量导入教师信息，可以将其他系统中教师信息按照规定的格式导入本系统。基本事件流：

1、用户进入批量导入教师界面，本用例开始；

标准

实用文案

2、系统显示导入文件类型、格式说明、并提供导入的模板文件，供下载。 3、用户按照导入文件格式要求填写或生成对应文件，然后将文件上传，点击确定。

4、系统检查文件的合理性，如果文件格式有误码或有数据冲突，给出详细提示列表（错误所在行、错误原因），用户修改文件后再上传，如果上传文件合理，系统将教师信息导入系统。 5、本用例结束。

3.4 课程管理

3.4.1 增加课程基本信息

使用者：教师或学校有课程管理角色的用户目的：创建新课程。基本事件流：

1、用户进入创建新课程页面，本用例开始；

2、系统显示创建课程页面，用户输入课程名称、学期、开始日期、结束日期，并选择任课教师。

3、用户确认创建课程，系统保存新创建的课程。本用例结束。 3.4.2 修改课程基本信息 3.4.3 删除课程基本信息 3.4.4 维护课程学生信息

使用者：教师或学校有课程管理角色的用户。目的：将学生加入已创建的课程。基本事件流：

1、用户维护课程学生信息界面，本用例开始；

2、系统显示课程列表，用户选择要加入学生的课程，系统显示该课程已存在的学生；

3、用户选择加入新学生，系统显示学生列表，用户可通过搜索列表显示班级下的学生，用户选择要加入课程的学生

标准

4、系统将所选学生加入前面选定的课程，本用例结束。

实用文案

3.5 成绩查询

3.5.1 学生查询成绩 3.5.2 教师查询成绩

3.6 成绩分析与统计

3.6.1 考试成绩表

某学期某次考试的单个班级的考试成绩表

1 2 3 4 5 张三李四王五赵六钱七 71 87 80 63 77 82 62 87 70 84 88 82 68 55 58 2000-2001学年第二学期高一（1）班期末考试成绩表

80 60 10 13.33 A+ 10.00 B

十六中吴江青云中学学号姓名政治语文英语数学物理化学历史地理体育劳技总分排名年级排名位比类别毕业学校 56 57 57 61 62 64 74 68 85 70 74 70 78 66 58 72 86 78 59 68 60 90 89 58 67 71 80 86 78 62 71 72 79 89 88 709 760 770 684 694 3 2 1 5 4 1.67 A+ 吴江盛泽中学 25.00 B- 20.00 A+ 昆山一中太仓一中 150 120

3.6.2 班级各科平均成绩表

某学期某次考试单个年级的各科平均成绩表

2000-2001学年第二学期高一各班期末考试各科平均成绩表

班级名称高一（1）班高一（2）班高一（3）班高一（4）班高一（5）班政治 83.329 语文英语数学 80.245 物理化学历史地理 82.2404 80.5428 81.8332 81.8098 80.5239 81.7088 83.2053 80.3952 81.9659 83.5504 84.4505 84.1967 81.7371 81.0116 81.649 81.0959 83.678 83.1304 80.2038 81.3231 80.3114 84.6086 82.1875 80.0106 84.7643 81.64 82.1227 82.9334 80.2339 82.7959 80.286 80.1005 84.6137 84.4119 84.8859 80.7699 81.8001 84.6497

标准

实用文案

3.6.3 年级成绩排名表

某学期某次考试单个年级的年级排名表

2000-2001学年第二学期高一年级期末考试成绩排名表

排名总分姓名 1 2 3 4 5 班级名称毕业学校吴江盛泽中学吴江青云中学十六中太仓一中昆山一中类别位比政治语文英语数学物理化学历史地理 A+ 0.17 80 B 0.33 87 87 62 82 84 70 68 82 88 58 55 57 57 56 62 61 68 74 64 70 85 78 70 74 58 66 78 86 72 68 59 89 90 60 67 58 770 王五高一（2）班 760 李四高一（1）班 709 张三高一（3）班 694 钱七高一（8）班 684 赵六高一（9）班 A+ 0.50 71 A+ 0.67 77 B- 0.83 63

3.7 系统维护

3.7.1 数据字典维护

4 非功能性需求

4.1 性能需求

（1）客户端一般响应时间（除报表统计、数据导入）不超过1秒。（2）报表统计时间不超过30秒。

（3）支持2000名学生信息的一次性导入，导入时间不超过300秒。（4）支持5000名用户（高级中学可达到的规模）并发使用，并保证性能不受影响。

4.2 安全性需求

（1）权限控制

根据不同用户角色，设置相应权限，用户的重要操作都做相应的日志记录以备查看，没有权限的用户禁止使用系统。学生只可查看自已的学习成绩，教师只可查看所教课程的学生成绩

（2）重要数据加密

本系统对一些重要的数据按一定的算法进行加密，如用户口令、重要参数等。

标准