2012德育工作汇报材料 Microsoft Office Word 97-2003 文档

德育工作汇报材料

务实创新抓好德育工作

芦河镇中心小学校

德育是学校教育的灵魂，多年来，我校在教育局的正确领导下，始终坚持“以德立校，德育为首”的方针，不断探索德育工作的新方法、新途径，教育、引导、激励学生，树立正确的世界观、人生观和价值观，致力形成“环境育人、管理育人、服务育人”的新格局，力求实现“学会做人、学会生活、学会学习、学会创新”的育人目标

一、建立组织、健全制度、完善机制

1.建立了德育领导小组，完善了德育工作队伍，专设李春光同志为大队辅导员，各分校设兼职中队辅导员。各级队长配备标志。

2.制定了德育工作实施方案和“社会主义核心价值体系”融入小学教育实施方案，完善了升降国旗制度、评比表彰制度、大队辅导员工作职责等德育工作制度。制定了少先队活动规划和工作制度，各分校成立了各种类型的兴趣小组。

3、各分校成立家长委员会，创办家长学校。 二、加强校园文化建设，创设浓郁的校园文化氛围。

优良的文化环境，对启迪学生智慧，开阔学生视野，激励学生立志，优化个体品格有着重大的影响。

1、创建了“文化长廊”，分“腾飞中的芦河中心小学”“卓越与辉煌”和“多彩校园生活”三部分，“多彩校园生活”又分特长展示、特色教育、校园放歌、运动风采、校本教研五部分。

2、“师生作品展览墙”： 一楼贴满了师生优秀书法作品，二楼贴满了学生的剪纸、粘贴画、剪笔画等美术优秀作品，作品的水平不高，经不起行家的揣摩推敲，但是孩子们品味到了他们少年阶段成功的喜悦，体验着与教师一起进步的幸福，同时给人以美的教育，美的享受，是“无声的教育语言”。

3、“我为班级命好名”活动：中心小学以班级为单位，开展了“我为班级命好名”活动每个教室外，都有了一个非常醒目的牌子。如：书香班，亮剑班，旭日班……真是百花齐放，各有特色。活动的开展，为打造具有鲜明个性的

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班级文化精神，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围提供了坚实的基础，同时也丰富了校园的文化生活，让学生从活动中受到了潜移默化的教育。

4、学校重新布置了展室并更名为陈列室：按照时间的先后顺序由高到低的把21块奖牌、30个荣誉证书重新摆放。还陈列有吉书记和我校师生植树照片，省语委办领导、市县教育局领导来我校检查指导工作的照片，以及学校大型活动“六一”儿童节、教师节，运动会的图片，还有各个年度的校本教材。学生通过重温学校的历史，了解办学成果，旨在激发学生的自豪感和使命感，励志进取，开创未来，书写学校发展的篇章。

5、我们中心小学2009年就建立了校园红领巾广播站，有四名播音员，其中四年两名五年两名，全体师生都要供稿，由各班中队长将稿件交到大队长，再交给大队辅导员，由少先队大队辅导员统筹规划播音内容，红领巾广播每天十分钟，每周播音5次，。

三、将《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》渗透到学校管理和各科教学之中。

1.通过召开教师会、制作板报、校园广播等多种形式对社会主义核心价值体系融入小学教育开展广泛深入的宣传，营造浓厚的教育氛围。

2、把《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》下发到每一位教师，做为业务学习内容，要求教师学有笔记，写有心得。明确此项内容作为教师文化业务考试的一部分。

3、做了一次题为《把社会主义核心价值体系融入小学教育的基本原则、途径与策略》的教师培训。

4、中心校开展的数学科公开观摩教学中，我们挖掘教材特点，把社会主义核心价值体系融入了课堂教学当中。《三角形的分类》设定的德育目标是：创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相互讨论，激发其更加积极主动学习的精神和探索的勇气；养成独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯。

5、开展系列教育活动

1.三月份我校开展了“弘扬雷锋精神，践行从我做起”为主题的系列教育实践活动，通过板报、广播的宣传使雷锋精神深入人心，通过主题班会、

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诵读雷锋名言、写雷锋日记、每人做一件好事等形式，使学生真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋。”

2、充分发挥社会德育实践基地作用。4月1日上午9点40分，明德小学大队部组织少先队员去秋梅墓祭祀一次。少先队员怀着对烈士无限崇敬的心情步行来到刘英俊式的小英雄——张秋梅墓碑前，首先向小英雄鞠躬默哀寄托了哀思，然后少先队员代表进行扫墓，接着向英烈敬献了花圈，少先队大队辅导员李春光同志向同学们介绍先烈的英雄事迹，少先队员代表发言表决心：向英烈庄严宣誓：继承先烈遗志，弘扬英烈精神，好好学习，争做时代先锋！最后在幕碑前举行了入队仪式。

3、深入开展“中华诵·经典诵读”活动。中心校印发了校本教材有图文解的《弟子规》、《三字经》，每天早晨专门安排10分钟进行诵读，制定了诵读计划，纳入考核。

4、继续开展感恩教育：4月份，回报父母养育之恩，召开主题班会《算算亲情帐 感知父母恩》；5月份，感激同学间的爱心相助，感恩自然的赐予；6月份，感恩社会的关爱，感激老师的教诲之恩。11月份开展感恩征文比赛。

教会学生传唱五首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》。

每两周写一篇感恩日记，以班级为单位统一用本。

每学年确定一个月定为“感恩教育”重点月，以后每月开展一次“感恩”

教育活动，使“感恩教育”长期化、制度化。

5、.开展《坚定理想信念 促进自我成长》主题活动

通过宣传使师生知道开展理想信念教育活动的重要意义和主要内容；利用班（队）会，由班主任或少队辅导员对学生进行理想信念的实质性教育。让学生弄清理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。

以后要班级开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，并通过互相评议、小组评议等形式加以教师正确的引导，从而使学生树立的理想是以社会理想和个人理想相结合的正确理想。通过教师自身实例，讲自己小时候的理想是如何促进自己拼搏努力上进的，理想信念时刻在提醒着自己不断

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地进步的。最后在学校各班级学生中，深入开展“树立理想、建立信念”活动。每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。

6、开展“八荣八耻”教育，引导学生树立社会主义荣辱观，以养成良好的学习习惯、生活习惯。印发了“八荣八耻”内容和 “八荣八耻”童谣和拍手歌。发放了“八荣八耻”倡议书。学校利用国旗下讲话、黑板报、校园广播对“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观进行广泛宣传，让“八荣八耻”在全体学生中入眼、入耳、入脑、入心。

以后各班要召开主题班会，组织学生认真学习讨论，要求学生能熟背并能上台朗诵“八荣八耻”的内容和拍手歌， 且按要求规范自己的言行。开展以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观为主题的征文活动。

7. 建立完善心理健康咨询辅导室，有兼职教师。开展心理健康咨询活

动每月一次。

四、加强班主任管理

列宁说过：“榜样的力量是无穷的。”榜样是无声的力量，是学生良好行为习惯的典范，是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点，对学生具有更大的说服力，更强的感染力，更强的引领作用，对学生良好习惯的形成具有十分重要的作用。我们印发了《中小学班主任工作规定》，《中小学文明礼仪指导纲要》，要求班主任熟知内容 。班主任各项工作中要融入社会主义核心价值体系。制定了师德考核制度，每年评选优秀班主任；组织班主任积极参与上级组织的班主任培训和班主任经验交流会，要求班主任平时注意反思总结工作中的经验，形成经验材料。使各位班主任通过交流学习，达到相互提高的目的。

五、建立家长委员会，让家校合作成为主旋律。

（1）中心校统一给各分校印发了家长委员会表样、家长委员会对学校建议书及家长委员会会议记录。制定了家长委员会工作制度、家长委员会月份活动规划。

目前各分校已召开家长委员会1次。家长会上，我们改变传统做法，变“告状”会为用来展示学生的才能挖掘学生的闪光点，向家长传授科学育人方法的开放性的研讨会。同时会上多聆听家长代表们对学校提出的宝贵意见，为学校明天的进步与发展奠定基础。

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（2）要求每个班主任必须采取电话或家访同每名家长沟通一次，记在班

主任工作手册上。

六、下步打算：

4月份语文学科融入社会主义核心价值体系公开观摩课。 5月份理想信念教育系列活动

“六.一”举行一次文艺汇演，“八荣八耻”、礼仪、守则、规范演讲 8月份召开一次班主任工作经验交流会。

“利用9月份“中小学弘扬和培育民族精神月”结合民族精神（大庆精神、雷锋精神等），生动的上好开学第一课。

“十.一”在全体学生中开展以“爱国主义”为主题教育内容的活动。让学生学唱一首爱国主义歌曲或开展以“歌颂祖国、热爱祖国”为主题的学生书法作品展或讲一个爱国主义小故事或开展爱国主义主题征文评出奖项。

11月份设一天为学校开放日，所有班级对家长开放，请家长到学校听课、评课、参观并提出建议，要记录和影像。

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