绍柯教工9号关于在全区教育系统青年教师中开展职业生涯规

中国教育工会绍兴市柯桥区委员会 文件 绍兴市柯桥区教师发展中心 绍柯教工?2015?9号

关于在全区教育系统青年教师中 开展职业生涯规划设计比赛的通知

各基层工会：

为切实增强我区教育系统青年教师科学规划职业生涯的意识，不断提高青年教师的职业技能与实践能力，引导广大青年教师自觉践行社会主义核心价值观，胸怀理想，勇于创造，成就人生梦想，决定在全区教育系统青年教师中开展一次以“规划美好人生、推动学校发展”为主题的青年教师职业生涯规划设计比赛。有关事项通知如下：

一、比赛主题

规划美好人生，推动学校发展 二、比赛目的

1.通过比赛，引导教育系统青年教师自觉学习，深刻领会习总书记关于“中国梦”的重要论述，紧密联系学校实际，把智慧和力量凝聚到学校创新发展、推动教育改革的宏伟实践中来，为实现“中国梦”、“教育梦”贡献力量。

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2.通过比赛，帮助广大青年教师深入了解当前教育改革发展的形势和目标任务，认清肩负的使命和岗位职责，坚定理想信念，树立阳光心态，明确奋斗目标，把握成长机遇，努力追求梦想，积极投身学校改革发展。

3.通过比赛，引领青年教师将奋斗目标与自身努力结合起来，将责任义务与成长收获结合起来，将个人价值追求与建设“三个柯桥”结合起来，立足岗位，刻苦学习，踏实工作，在实现人生价值中建功立业，成就梦想。

三、参赛作品的设计与撰写要求

1.参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、所在单位及联系电话。

2.职业规划设计书以近期目标和中期目标规划为重点，近期目标规划指今后五年内的职业生涯规划，中期目标规划指今后十年内的职业生涯规划。

3.参赛选手可根据自身的实际情况与学校需求、学校环境等方面，按照“自我认知、岗位认知、职业目标设定、目标实施、自我监控”五大内容进行职业生涯规划设计。

4.参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、违反他人著作权或其它不符合规定的，即取消其参评资格。

四、参赛作品提交

1.参赛作品须同时提交书面文档和电子文档：

⑴书面文档：提供纸质参赛作品一式3份（标题宋体二号，正文仿宋三号、A4纸打印，黑白、彩色均可）。寄送：柯桥区教师发展中心宋慧老师，邮编312030。

⑵电子文档：参赛作品统一选用Microsoft Word格式进行制作，作品通过教体局办公OA系统发送至区教师发展中心宋慧

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老师，联系电话：84566125。

2.要求每个基层工会选送2—4篇。 3.投稿截止时间：2015年9月1日。 五、奖项设置

本次比赛设一、二、三等奖和优秀奖若干名。评奖由区教育工会、区教师发展中心聘请有关专家、资深教师组成评委会进行，评委会具有最终解释权。

六、评分标准 详见附件。

请各基层工会接文后，结合本单位实际，积极组织教师尤其是35周岁以下青年教师参加本次比赛，努力使参赛过程成为一个促进青年教师成长、凝聚教师人心、共谋学校发展的过程。

附件：柯桥区教育系统青年教师职业生涯规划设计比赛评分

标准

中国教育工会绍兴市柯桥区委员会 绍兴市柯桥区教师发展中心

2015年7月1日

抄送：市教育工会，区教体局、区总工会

中国教育工会绍兴市柯桥区委员会 2015年7月1日印发

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附件 柯桥区教育系统青年教师职业生涯规划设计比赛评分标准 评分要素 评分 要点 具 体 描 述 自我 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，自身优劣势认识清晰。 认知 2．了解自身的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观。 （15分） 3．能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我。 岗位 1．了解所处岗位是否适合自身。 认知 2．熟悉自身岗位的工作内容、工作环境、典型生活方式、未来发展趋 势。 （15分） 职业 3．清晰了解自身岗位的胜任标准以及对生活的影响。 1．总体目标设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值 规划 观），符合实际、可执行、可实现。 职业 2．具体目标设计对照自我认知和岗位认知（含学科认知）的结果，全目标 设计书 面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，具体目标的选择过程 设定 阐述详尽，合乎逻辑。 内容 （15分） 3．备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职 业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性。 （80分） 目标 1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，具有可操作性。 实施 2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰、具有灵活性，长期计划具有导向性。 阶段 （20分） 3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实。 1．科学设定行动计划和职业目标的评估方案，标准和评估要素明确。 自我 2．正确评估行动计划实施过程和风险，制定切实可行的调整方案。 3．方案调整依据个人与环境评估分析确定，并考虑首选目标与备选目监控 标间的联系和差异，具有可操作性。 （15分） 作品 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，明确提出职业目标、发 完整性 展路径和行动计划。 参赛作品 作品 职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的设计思路 逻辑性 核心与关键。 （20分） 作品 结构清晰，版面大方美观，创意新颖。 美观性

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