学校校长经验交流材料：以人为本，规范办学

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学校校长经验交流材料：以人为本，规范办学提要：“安全责任重于山，学生生命大比天”。过去的一学期，我们在联校吕校长的领导下，进一步建立和完善学校安全工作保障体系，严格做到“两管理、三严格 源自物业论文

学校校长经验交流材料：以人为本，规范办学 以人为本规范办学 走可持续发展之路

半年来，我们z学校在联校领导和各兄弟学校的帮助和支持下，秉承“崇德笃学

奠基人生”的办学理念，确立“以人为本，规范办学；以特立校，和谐发展”的工作思路，推进课堂改革，提升办学品味，争办人民满意的教育。现将这六个月以来工作简要汇报如下：

一、改善办学条件 稳定“三支”队伍

一所寄宿制学校要想生存，如果没有稳定的教师队伍、学生队伍及家长队伍是万万不行的。而这三支队伍稳定的前提就是必须安排好师生的吃、喝、拉、撒、睡！也就是必须改善办学条件，搞好后勤服务。为此，我们采取了：1、为教师办公室配备电磁炉、水桶、暖水瓶、脸盆、香皂和毛巾，

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在食堂前摆放保温桶，解决了师生喝开水的问题；言而有信，公开兑现招生承诺——重奖招生有功人员；“教师节”、“中秋节”、“春节”节前不管学校资金有多紧，都会召开或有联校领导或有z支村委干部参加的座谈会、茶话会，赠送节日礼品；教师不管是头疼脑热，还是家里红白喜事，学校班子成员都第一时间赶赴看望、帮忙，让教师感受到“家”的温暖和社会的认可，尽量让教师干的舒心！——以此赢得教师的理解和支持；2、减轻教师负担，公开招聘5名社会优秀人才，重点搞好后勤服务（4名从事后勤服务，1名补充到教学一线）。上一学期，不管物价如何变动，学校都保障学生每天有肉、有蛋；每周食堂不管是汤、菜，还是主食都不重样。公寓、食堂面貌发生了较大变化，彻底扭转了学校后勤工作在家长心中的形象。有家长甚至说，孩子在校吃的比家里还要好！县学期末督导检查时，政教股股长段立宏、督导室副主任高锐说：“z学校学生公寓，是目前我们所看到的最整洁、最漂亮的学生公寓”！——学校后勤赢得了家长的好评和社会的认可；3、想方设法，优化育人环境。本学期，我们先后投资23000元左右改善办学条件：①投资2700余元，布置新公寓楼道、12个宿舍和教学楼1-3层楼道、3个教室文化建设；②投资2000余元，建设各功能室文化；③投资900余元，装备一个高标准教师集体办公室；④投资1800余元，对校园用电线路进行整改；⑤投资550余元（不含工

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钱），油漆教学楼前后和四层楼道折叠门；⑥投资1700余元，油漆学校校门和办公楼、旧公寓楼、教学楼楼梯栏杆；⑦投资860元，为学生公寓楼前新安装有5个水龙头的洗脸池一个；⑧投资3800余元，更新操场围墙文化，粉刷锅炉房、灶房、西边园墙及教学楼楼梯墙裙等；⑨投资1600余元，对教学楼1--4层铝合金门窗进行一次维修；⑩投资1350元，焊接安装了篮球、羽毛球架，完善了学校体育设施；⑾出资2850余元为食堂购置拉煤车，更换维修和面机电机，安装电话和应急灯，添置蒸笼两节、盆10个等；（12）投资2600余元，喷绘20块名言警句布置校园四周。

说到办学条件的改善，我们z学校全体师生忘不了吕校长及联校一班人对z学校的支持和厚爱。过去的一学期，联校在资金特别紧张的情况下，先后为z学校购置：新桌凳34套；单凳100个；学生高低床32张；办公桌3张；单人床4张；仪器柜4个、档案柜2个；800平方米取暖锅炉一个；为四年级课改教室安装大小黑板11块；为学生公寓楼二层安装防护网9块。这极大鼓舞了全校师生的士气和干劲！ 总之，我们通过联校支持一点、自己适当透支一点，改善办学条件，优化育人环境，提升办学品位。目前，我校上操有韵律、课间有笑声、课余有歌声，同学们在学校学习、生活有滋有味，其乐无穷，从而稳定了学生队伍。 二、建章立制

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规范办学

我校地处城乡结合部，现有来自全县8个乡镇、42个自然村、回汉两个民族学生314人。学生特点：一是年龄小、底子薄，自理能力差；二是进城打工子女多、学生流动性大；三是有宗教信仰、民族禁忌问题，管理要求高。针对此现状，我们选择了向“三个”方向要质量、要发展： 1、向制度、向团队要质量、要发展

“没有规矩，不成方圆”。开学伊始，我们根据校情，先后制定和完善了包括教师考勤、教学常规、教师一日工作流程及安全管理、后勤管理、特色训练等在内的48种学校常规管理制度和行为准则。其内容细化到全校师生员工到校后一日的上操、上课、教研、备课、批改、辅导、值班、保卫、学习、生活和卫生的方方面面，让每个师生都知道：到校后应该干什么、干到什么程度、怎么干！

“合理分工，人尽其才”。寄宿制学校工作千头万绪，校长“事必躬亲”、“亲力亲为”，固然可嘉。但不是所有的校长都是天才、全才，都有这个能力。就拿我来说，由于学识、经历的原因以及能力、水平的关系，凭我一己之力，管理一所寄宿制学校，是有难度的、是不现实的。我和两位副校长商量，通过与教师谈心、交心，摸清每个教师的学识个性、爱好特长、能力水平，依据“人财物分开，责权利明确”的原则，对班子成员合理分工，从办公室、教研室到图书室、

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仪器室，从物品采购、特色训练到保管、会记，都明确专人负责，充分挖掘每个管理者的聪明才智和内在潜能,最大限度地发挥团队的力量！

2、向课改、向“说讲评”要质量、要发展

上一学期，我校被确定为课改实验校。我们转变教育理念，坚持5+1周研训，积极参加联校组织的“同课双讲三反思”活动外，先后有40余人次走出去，参加市、县、联校组织的各级培训、课改观摩和教研活动，没有发生一例迟到、早退现象。可以说，课改理念早已深入z学校每一个师生的心中，付之于行动并取得了不错成绩。教师张淑娟、刘慧杰、李晓菲、李祎所上的课改公开课、观摩课，编写的导学案，都多次受到联校和县教研室领导的肯定与好评。

当然，课改之路也不可能是一帆风顺，一蹴而就的。但不管课改之路多么艰难，面临的压力多么大，我和我的老师们都要坚持走下去，为同志们探索、积累一点经验和教训。 3、向落实、向过程要质量、要发展

我们非常重视常规工作的过程性督查和管理，注重一个“实”字不放松。①坚持常规检查一周一公示、一月一汇总，严格落实“坐班”

学校校长经验交流材料：以人为本，规范办学提要：“安全责任重于山，学生生命大比天”。过去的一学期，我们在联校吕校长的领导下，进一步建立和完善学校安全工作

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保障体系，严格做到“两管理、三严格 源自物业论文

与“候课”制；②为保证师生身心健康，提高教学效率，认真落实“两操一活动”，严禁教师连堂上课；③为摸索课改之经验，制定了较为细致的资料收集制度；④坚持“课前一首诗、课后一副联、放学一首歌”及早读前、上操后、就餐时，背《弟子规》等国学经典；⑤“2+1”活动常抓不懈。“特色训练”“两操一活动”更是雷打不动、风雨不变、长期坚持。学校先后在“教师节”“国庆”“元旦”前后，进行了师生才艺表演、举办了队列队形暨歌咏比赛、开展了“阳光长跑”、“感恩”和“诚信”教育活动，促进了学生健康成长和全面发展。

实践证明：我们的选择是正确的！z学校教师是好样的！ 上一学期，我校先后代表联校接受：县开学常规督导检查、县三级图书室检查验收、县学期末常规督导检查工作；代表县教育局接受：市家长学校、市教育技术装备及应用、市德育安全工作示范校检查验收工作，收到市、县领导的高度肯定。特别是这次学期末常规督导检查，更是取得了全县小学组排名第二的佳绩。

这成绩的取得无不渗透着z教师的汗水！甚至委屈的泪水！六个月来，有为了熟悉寄宿的孩子，在校连续工作22天而未与丈夫谋面的——陈瑞霞老师；有退而不休坚持站好

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最后一班岗的——孙菊芳老师；有为寄宿孩子洗去裤、袜所粘屎、尿而无半点怨言的、妈妈式好老师——郭海棠、杨琴老师；有带病坚持上课或老人病重不能床前尽孝的——张玲老师、周新民老师；有为了迎接市县检查而在没有任何取暖设施的图书室、仪器室、档案室坚持整理图书、摆放仪器、档案归类工作的、铁人式老师——李怡、李晓菲、王慧丽、刘慧杰、张丽丽、吴燕、吉娇娟老师；更有为了积极探索课改之经验、为迎接各种检查，复习时间不足，考试成绩暂时落后而受到不公正指责的青年教师——李怡、李晓菲……。像这样的老师在z学校还很多、很多，所以我说z老师是好样的！

三、安全是天，养成教育是关键

“安全责任重于山，学生生命大比天”。过去的一学期，我们在联校吕校长的领导下，进一步建立和完善学校安全工作保障体系，严格做到“两管理、三严格”，全面落实“三在”、“四到”、“五个一”工作原则，以‘养成教育’为重点，以‘课堂教育’为主阵地，始终把“预防为主、安全第一”的安全工作理念落到了实处，实现了“两个确保”。 1、安全保障，时刻做到“十个坚持”：①坚持学校封闭、门卫盘查登记制；②坚持领导24小时值班签字交接；③坚持寄宿生家校往返由家长签字接送制；④坚持层层签订安全目标责任书，严格责任追究制；⑤坚持每晚两查铺登记签名

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制；⑥学生生病坚持由生活老师护送就诊制；⑦坚持食堂采购索证留样、学生就餐发放制；⑧坚持每周对设施设备排查一次，及时消除安全隐患；⑨坚持落实“安全教育进课堂、安全演练全覆盖”；⑩坚持做好“安全日志、门卫登记、评比记载、看病记录、值班记录、突发事件及其处理记录、安全教育记录、安全演练记录”等资料记载与收存。 2、是通过对学生进行集中培训和教师言传身教，狠抓学生的养成教育。比如：我们针对寄宿生的特点，手把手教他们“刷牙洗脸、折叠衣被、整理床铺、物品摆放、洗头换衣、卫生打扫”等多项技能，我们在床单、被罩、枕巾、柜子、脸盆、毛巾颜色和制式统一的基础上，提出物品摆放“八统一”：①被子折叠统一放在指定的位置；②脸盆、鞋子（鞋头朝外，鞋跟朝内）统一摆放床下一条线；③牙刷、口杯统一摆放在桌子上一条线；④洗过水的毛巾展开，统一挂到床边铁丝上；⑤书包和衣物统一放置在柜子里；⑥每天早晚统一餐厅洗刷；⑦每天中午统一宿舍换鞋；⑧每周统一翻晒一次被子（男生周一、女生周二）等。

在全体教职员工的努力下，通过短时间的培训、学习，学生初步形成了较为规范、良好的学习、生活和礼貌习惯。不少家长反映说：“原来他们的孩子在家里是‘衣来伸手，饭来张口’，到学校住宿后，变得干净、懂事又勤快，生活样样能自理，而且还能积极主动的做一些家务事，简直是换

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了个人”。

3、是选好“班长”、“组长”、“桌长”、“舍长”，充分发挥他们在管理中的“小助手”作用（即：学生管学生） 在班主任老师的组织引导下，每个班、每个学习小组、每个宿舍、每张餐桌都选举产生了“班长”、“组长”、“舍长”、“桌长”，来负责安排本班、本小组、本宿舍、本餐桌的日常工作。通过“优带劣、大管小、强帮弱”，不仅锻炼了学生的组织管理能力，也鞭策学生自觉遵守规章，规范个人行为，养成良好的自理能力和行为习惯，同时还在一定程度上减轻了学校管理人员的工作负担，起到了“一箭三雕”的作用。

4、是建立家校联系卡，适时召开家长会，保持教育的一致性。

我们通过家校热线、每周接送日、家校联谊会，发放告家长书，加强家校联系，积极探索建立良好的家校互动机制。这学期我们先后于9月30日和10月21日组织了两次家校联谊会；于9月2日、11月17日，我们分别针对连续降雨，易发生自然灾害和甘肃校车事件后学生上下学安全问题，都在第一时间发放了“致家长一封公开信”、在校门悬挂“告家长书”、召开了全校师生大会、安排教师家访，及时向家长及监护人宣传学生安全注意事项，增强了家长监管子女的自觉性和安全防范意识。

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四、不足与打算

尽管我们做了大量的工作，取得了一些成绩，但还存在许多不足：学校管理尤其是寄宿制学校管理有待向兄弟学校学习；安全教育和管理重视还不够；课改教研还需进一步深化；教育教学质量还需稳步提高。

在新的一年里，我们决心不骄不躁、再接再厉、再铸学校新辉煌，为孩子的一生负责，为千万家庭负责，为创建平安和谐校园，办人民满意的教育而努力！ 综上所述，如有不妥敬请批评指正。

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