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篇一：八年级语文上册期末测试卷8

八年级语文上册期末测试卷

亲爱的同学们：又到了收获的季节，将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想像丰富??赶快动起笔来，把这份快乐也传递给老师、家长，让他们和你一同分享吧！

答题时请注意以下几个方面：

1．全卷满分120分（包括卷面书写4分），考试时间120分钟。 2．答卷前，请务必将密封线内的内容填写清楚。 3

一、语文积累——老师想看看你的知识储备量（20分）

1、你一定诵读过不少优秀古诗文，请将下面的句子补充完整。(任

意选做6题)（6分)

①，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ②感时花溅泪， 。（杜甫《春望》

③会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）④海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑤ ，浅草才能没马蹄，（白居易《钱塘湖春行》） ⑥黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》） ⑦商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） ⑧，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 2．请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。（4分） ①《过零丁洋》中表达作者视死如归的赤胆忠心的名句是：

，。

②“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的古诗文名句（课内外均可）。

，。

3、读下面一段文字，然后完成（1）—（4）题。（7分） 6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂．拥而致．．．

的记者，面色严俊地说：“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。”面对咄．咄逼人，志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑衅历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后，现在终于进入‘硬起来’的新时代了!”

①（1分）给加点字注音：咄．咄逼人（ ） ②(1分)找出下面的错别字并更正。

面色严俊 更正：

③(2分)用“蜂拥而至”造句。

_________________________________________________________________________ 八年级语文试卷第1页共6页

④台湾国民党主席连战访问大陆后，祖国大陆决定向台湾赠送一对大熊猫。现请你为这一对熊猫分别取一个有意义的名字，并简要解说命名理由。(3分)

取名：______________、______________。理由：_________________________________

4、亲近名著。（3分）

请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。

读《》（名著名称），我了解到（内容）：

材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。

5、获得的启示：

（二）谁与我同行（16分）

上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。

父亲见我害怕，便说：“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”

一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。

想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”

以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。

从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。 6、小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。（3分）

八年级语文试卷第2页共6页

7、题目中的“同行”既指，又指 。（2分）

8、小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？（3分）

9、对文章的表现手法分析有误的一项是 （ ） （2分）A 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。

B 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。C 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。D 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。

10、找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。（2分）

11、假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？（4分）

（三）（11分）

①茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。

②人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。

③一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。

④另一种是“小毛病”。1966年，前苏联向月球发射了一颗卫星——“月亮10号”。这颗卫星绕月飞行不久，就报废了。因为这颗卫星上用的是化学电池，电力用光了，也就失效了。其实，当时卫星上的仪器都完好无损，倘能派出“太空医生”，换上新电池，就不会报废。

⑤也有的是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，起飞后46小时，飞船里的一个燃油箱爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船溅落在太平洋上。卫星或飞船生“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。

⑥谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚”号航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。

⑦为什么人们会看中航天飞机呢？

⑧这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间，一般可以重复使用100多次，使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计，“阿波罗”太阳观测卫星发射5次，耗资达200多亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费1000万美元，这比重新发射一颗卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。

⑨另外，航天飞机返回之后，一般经过两星期检修，又可上天，使用方便。科学家建议，今后在发射宇宙飞船或人造卫星时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦飞船或卫星在发射后生了“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。

12、给文章拟一个合适的标题。（2分）

13、根据本文提供的信息，完成下面表格。（4分）

八年级语文试卷第3页共6页

14、文中划线句子说明了什么？（3分）

15、本文通篇采用了拟人和比喻来说明，请你说说这样说明有什么好处。（2分）

（四）（15分）

[甲] 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，．．

高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙]①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，．遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。 ．．

④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。

16、解释文中加点的词语。（4分）

①念无与为乐者：②相与步于中庭：．．．③把酒问青天④但愿人长久： ．．．17、翻译下列句子：（2分） 但少闲人如吾两人者耳。

___________________________________________ ____________________

18、用原文句子填空：（4分）

[乙]文中写中庭月色美景的句子是： [甲]文中与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

19、下列说法不正确的一项是()(2分)

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

20、文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；两篇文章中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）

八年级语文试卷第4页共6页

三、语言综合运用——老师想检阅你的知识运用能力（ 11分） 你班组织“纪念长征七十周年晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的? 21、班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你

写的是什么? (3分)

22、请你为本次晚会设计两个节目，并为连接这两个节目写几句串台词。（4分） 两节目名：《 》和《》 串台词为： 23、晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上；邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。 (4分)

笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡??瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇不少于500字左右的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。 ②先将题目补充完整再作文。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题二：我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的抚爱、老师的培育??我们得到过太多的理解、关心和爱护，我们也想并尝试着关心社会、关心他人。关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。

篇二：《秦兵马俑》教学设计10

【设计理念】

１、语文教学具有审美性的特点，遵循这一特点，挖掘语文的审美因素，把学生带入意境，批文如情，是学生自主学习的有效策略。

２、语文教学是工具性与人文性的统一体。抓紧语言文字，感悟形象，体会感情，学习表达，塑造心灵，陶冶情操。

３、建构主义认为，学生学习的过程是学生主动建构的过程。课程资源对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。

【教学目标】

１、知识目标：

⑴ 学会本课生字，理解由生字组成的词语。

⑵ 联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明在文中的作用。

⑶ 理解兵马俑规模宏大、个性鲜明的特点。

２、情感目标：

从文章的语言文字中感受到祖国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

３、能力目标：

⑴ 正确、流利、有感情地朗读课文。

⑵ 提高学生的表达能力和想象能力。

⑶ 培养学生通过网络搜索、处理信息的能力，质疑释疑的探究能力和合作学习的能力。

【教学重点、难点】

《秦兵马俑》是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。文章不仅采用了列数字、作比较、举例子等说明事物的方法，而且展开了丰富而合理的想象，从而把秦兵马俑的特点栩栩如生地描绘出来。因此，作者是如何写兵马俑的恢弘气势和高超的制作技术，怎样表现兵马俑众多的类型和鲜明的个性，便是本篇文章的教学重点，当然类型和个性是重中之重。而如何在教学过程中培养学生通过网络搜索、处理信息的能力，质疑释疑的自主学习能力和讨论交流的合作学习能力，便是教学难点。

【教学对象分析】

对于四年级的学生来说，电脑、网络已不再陌生，反而更能激发他们强烈的好奇心和求知欲，传统的教学模式压抑着他们个性的张扬、控制着他们自主学习的空间，他们期待的是开放性的课堂，充分发挥自我、大胆猜想、富于挑战的课堂。

【数字化教学平台的设计和制作】

利用网络资源，激发学生学习的兴趣，提高他们的信息素养和相互合作的学习能力。在《秦兵马俑》的数字化教学平台中设计了以下几个部分：背景资料──让学生了解秦兵马俑，感知兵马俑的恢弘气势和鲜明的个性特征；课文阅读──全篇课文内容，重点词语的跟踪解释，声频、视频欣赏便于学生整体感知、激发学生的民族自豪感。资源站点──给学生提供查找资料的信息。学生作品──个性展示学生小组合作学习的成果，给他们提供了展示自我的舞台。ＢＢＳ论坛──构建互动学习的平台。

【课时安排】

２课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课，了解背景

１、大家都知道世界上有八大奇迹，是哪八大奇迹？

生讲述世界八大奇迹。

２、介绍秦兵马俑的发现：

生齐读课题。

３、今天就让我们一起在数字化教学平台上去了解一下秦兵马俑吧！

学生一起浏览阅读秦兵马俑及有关背景资料。

４、点击视频观赏秦兵马俑录像：

学生看录象后谈初步印象。

（设计意图：通过世界八大奇迹的介绍引入新课内容，让学生浏览数字化教学平台初步了解秦兵马俑，激发学生的学习兴趣，使学生对秦兵马俑有个大概的了解，为后面的学习奠定基础。）

二、初步感知、理清思路

１、根据学习要求，初步感知，了解梗概：

学生点击课文内容浏览课文，结合相关资源进行自主学习。

２、交流。

３、通过自主学习，你有什么收获？

学生交流自学收获。

（设计意图：借助数字化教学平台，让学生上平台广泛浏览与课文内容有关的信息资源，初步了解秦兵马俑恢弘的气势和精巧的工艺以及相关的背景资料信息。）

三、再读课文，大胆质疑

１、教师引导学生再读课文：

针对课文内容和有关秦兵马俑进行质疑，帮助学生整理质疑内容。

２、学生在初学文章的基础上，再读课文，并针对课文内容和有关秦兵马俑进行质疑。

３、学生把自己的疑问发表于ＢＢＳ。

（设计意图：让学生学会自己提出想要了解的问题，培养学生的质疑能力，独立思考能力，将自己的问题发表与ＢＢＳ。教师帮助学生整理归类问题，让学生的探究学习有明确的目标。）

四、激发鼓励，课堂小结

这节课我们对课文及秦兵马俑的其他方面进行了质疑，下节课我们就要通过数字化教学平台的阅读、交流来解决它们。

第二课时

一、回首秦俑，激情导入

１、谈话导入。

２、上一节课我们已经走进了秦兵马俑，你知道了什么？

生：通过上节课的学习我知道秦兵马俑真是太伟大了！这么多的兵马俑能做得这么完美，简直是不可思议。

生：我知道秦兵马俑的规模很宏大，类型众多，个性鲜明。

生：古代的劳动人民真是聪明啊！做出这么精美的兵马俑，我们现代人怎么都模仿不出来，我真想现在就去看一看。

师：举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物，它出土于西安以东３０千米的临潼。秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹。法国总理希拉克说：不看秦俑，不算真正到中国。今天我们班学生组成的秦兵马俑考古学习小组，将再次出发，到这神奇的地下王国去看一看。

二、合作探究，解决疑难

１、学习第２自然段：

⑴ 引导：

秦兵马俑是怎样的规模宏大呢？课文的第２自然段做了具体的描述，请请同学们自由读第２自然段，找一找文中的哪些句子让你具体感受到了秦兵马俑的规模宏大？读了这些句子你有什么感受，联想到了什么？可随手写下来。

学生读后交流。

⑵ 点击秦兵马俑规模宏大：

欣赏三维实景图，说说自己的感受。

⑶ 学生感情朗读课文：

体会秦兵马俑的规模宏大。

（设计意图：走进文本，品读语言，在学生感受的基础上适时的点拨、启发、引导，提供网络资源，让学生走进意境，构建秦兵马俑的规模宏大的意象。激发学生的学习兴趣，让学生在大量的图、文资料中全面感知兵马俑的规模宏大）

２、学习第３～８自然段：

⑴ 师：是啊！在我们的眼前出现的秦兵马俑规模是如此的宏大，是不是就凭这可称为世界第八大奇迹了呢？

生回答不是的，秦兵马俑除了规模宏大，它的类型众多，个性鲜明。

⑵ 俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。请同学们自由读３～８自然段，说说文中列

举了哪些兵马俑类型？

学生自由读３～８自然段，交流文中列举的兵马俑类型：

将军俑、武士俑、骑兵俑、马俑。

⑶ 引导：

这么多的兵马俑近７０００个啊！竟找不到两个相同的，真是太奇妙了！我们一起走近兵马俑，仔细端详这些类型众多、个性鲜明的兵马俑。老师把课文内容存在了电脑的数字化平台里，并且打上了图片，在图片下面还有兵马俑的说明。老师要求大家认真阅读，仔细观察图片，然后找出自己感兴趣的多读一读，最后在全班交流。

① 学生在平台上看图文。

篇三：全国高校影视编导专业笔试试题

1.中央戏剧学院戏曲文学专业：

一试：文艺常识

复试：命题散文写作《春天的脚步》或《旅途》二选一。

三试：面试编写故事、文学修养测试

吉林艺术学院新闻学专业：

影评《功夫》

命题散文写作：《母亲的期待》

2.成都理工大学广编专业

笔试部分

一、电视片分析

通过观看纪录片《百姓书记》回答三个问题：

①本片的创作背景是什么？（反映党员的什么精神）

②本片后期剪辑有什么特点？（艺术手法）

③本片所表达的思想内容是什么？（个人感悟）

二、广告创意（三选一）

①保护地球

②为“海豹公园”作推销产品的广告、饮料广告

③假若你是成都理工的一名毕业生，请设计一个推销自己的广告。

口试部分（命题演讲故事）

假如你一个人在大森林中孤独地走，突然前面出现一窃匪，而你没有任何通讯工具，你会 怎么办（限三分钟）？

3.新疆艺术学院广播电视编导专业

根据《一声叹息》、《天下无贼》、《甲方乙方》或其他影片，重点分析作品思想性、创作风格、拍摄手段（1000字左右）。

或：张艺谋与冯小刚影评（选一）

4.天津师范大学戏剧影视文学专业 (津沽学院.)

一、名词解释：1、长镜头；2、诗歌

二、议论性散文

三、人间传奇

5.西南师范大学导演专业

朗诵作品、评价任一导演、即兴表演（就三道口试题）

重庆大学导演专业

初试

一, 朗读，《来生愿为你变成一只蝴蝶》

二．命题表演小品，五个人一组，《公共场所》，《考场上，艺考生在考试》

复试

一, 命题编讲故事：《一件难过的事》、《借刀杀人》

二．影片分析：《无极》

6.沈阳大学考题：

命题作文：冬天来了，春天还会远吗？

长春师范大学音乐学考题：

面试：朗诵

笔试：《和路易丝的午餐》回答主题、音乐的特点、暗线的作用、故事发生的环境。你最喜欢的戏剧电视剧是什么？理由是什么？

西安外国语广播电视编导专业考题：

初试：面试、编写故事、考官提问

复试：影评《白色山岗》

戏文专业考题：

初试：自我介绍、考官提问、编写故事

复试：影评《红高粱》.

2008年全国高校影视编导专业笔试试题

中国戏曲学院影视编导

初试是口试。从两张照片中，任选一副，一分钟的时间思考，然后作个分析，编讲一个故事，用五分钟的时间说。考试一共六分钟。

复试是写影片分析《马背上的法庭》

中国传媒大学广播电视编导(电视编辑)笔试试题

观看电视散文《边城印象》，回答以下几个问题：

1、你对片子印象最深的是什么地方?为什么?(500字)

2、片子中出现了一个寻访者的形象，你认为他有什么作用?40)字) 中国传媒大学广播电视编导面试试题

1.给你一些照片让你起名字。

2.塞翁失马，焉知祸福。说的是什么?

3.四大名著是什么?

4.说出梁山一百单八将中的五个。

5.水浒的军师是谁?

6.四书五经、诗经、红搂梦的有关知识。

7.贯口活应注意什么?

8.山东作家(近代)由谁?作品?

9.传统的东西为什么现代很多人喜欢?如孔子儒学等。

10.最近的茅盾文学奖的知识。

11.儒家思想有多少年的历史?为什么推崇、封杀呢?

12.中韩流行音乐有何区别?你对大长吟主题曲的风格有何看法?对填写的中文歌词有何看法?

浙江传媒学院文艺编导笔试试题

一、电视片分析：中央电视台《讲述》栏目，内容是关于《千手观音》的。

1、这是一档什么类型的节目?再列举两个以上的节目类型。

2、运用了哪些创作手法?

3、对访谈者采用的是什么景剐的镜头?为什么?

4、舞蹈属于时间艺术、空间艺术还是时空艺术?它的艺术特征有哪些?

5、写一篇8百字的评论文章：

二、画面组合《千里走单骑》

1、体现了几对父子的感情?

2、有哪些感人之处?

3、片中出现了两个场景，是哪两个场景?跟人物有什么关系?

4、这个片子的主题。

5、复述这个片段的内容。

浙江传媒学院摄影考试试题

1、什么是光圈?

2、光圈的作用?

3、你自己拍摄是用传统相机还是数码相机?

4、你认为传统相机和数码相机的区别是什么?

中国传媒大学摄影笔试试题

分析电视散文《贵阳》

1、你认为片子的中心思想是什么?

2、列举片中的两三个细节，谈谈你的看法。

3、本片通过一个人的经历来说贵阳，请结合你的人生经历谈自己的感受。 湖南编导考试试题

题目是2003年抗击非典的影片《非常抗击》第五集《平民英雄》。分析该片主旨、音乐、表现技法等。

四川师范大学湖北区导演考试试题

1．自我介绍30秒左右

2．话题(抽签的一共有两组一组l0个题目)

中学生是否应该加强挫折方面的教育；

过年过节时候打麻将是不是赌博；

网络的利和弊。；

3．命题小品：父亲、上班、中奖。

考试时复试笔试

1．命题写故事：家和学校

2．节目创作：和平鸽

3．戏曲常识：写中国戏曲的剧种，分布，代表作

上海戏剧学院戏剧影视文学专业试题：

初试笔试写叙事或抒晴散文题目《城乡之间》

面试故事接龙题目《回家》(十人一组)

复试续写故事两千字。

材料： “她下夜班回家，一男生跟着她，她发现了?．．”

面试：综合素质

北京电影学院影视制片管理笔试试题

初试：

名词解释：蒙太奇素描 白描 交响乐 长镜头

我国第五代导演有哪些?谈谈意大利新现实主义电影，现实主义创作的基本原则。

复试：

复试是面试现场抽题共五题

1．请把下列词语串联成一句话：人才、市场、创业、机遇、挑战；

2．世界上最坚固的锁咱什么?小明上课睡觉，老师为什么不批评他。

3．新的传媒方式对电影有什么影响；

4．日本动漫产业对我国有何借鉴意义；

5．英语翻译(与奥斯卡有关)；

其他部分考题：我国的电影运作和好莱坞的电影运作有合不同；你对春晚有什么看法；你对网络歌曲的看法。

四川大学锦城学院2007年广播电视编导笔试试题

影视片分析电视散文《黄昏的怦海》，看片后写一篇800——l500字的评论 中央戏剧学院艺术管理2007年考试试题

初试：散文写作《天亮了》和《抽屉》二选一。

复试：命题演讲和回答考官提问

东北师范大学广播电视编导2007年笔试试题

影视作品分析：《英雄儿女》、《千里走单骑》、《可可西里》。 概述剧情和评论，笔试。

三个影片任选一个影评。

东北师范大学人文学院广播电视编导三试试题

影片分析所考影片为《可可西里》，《和你在一起》

1，概述影片的剧情

2，影片所用的艺术表现手法

3，谈谈你看完该片的感受

中央戏剧学院2007年影视编导三试试题

视听段落解读：辛得勒名单大屠杀的一段

命题编讲故事：背道而驰，见到周杰伦，最熟悉的陌生人没有地址的来信?. 集体小品：志愿小分队。

上海大学计算机艺术制作

一、命题文案创作(二选一作答)

1、以“师生情”为主题写一个五分钟左右小品。

2、给中国自行开发、自主设计的学生作品做个评论。

二、文艺知识

1、艺术作品由 和 构成：

2、艺术类别有 、 ；

3、艺术的制作过程。

4、电影由哪些艺术形式构成?

5、第五代导演及作品。

6、中美两国西部片差异

7、什么是展示设计?

中国戏曲学院戏剧文学：

1、元曲四大家是

2、元杂剧的四大悲剧并简介剧情：

3、从《雷雨》中论证繁漪形象。

4、古希腊两大史诗《伊里亚特》《奥德赛》

5、写一段元曲(剧本)。

电视剧编剧的策划

初试：l、自我介绍

2、抽签按抽到的四个纸条（地点、人物等）编讲故事（5分钟准备时间） 复试：1、续写故事：当人们在路边发现他的时候，他已经死了．手里握着一张发黄的??

2、作文：路边的风景(大体意思是从观察生活与人生之路写．800字) 浙江传媒学院戏剧影视文学：

初试：面试

1、自我介绍

2、回答考官提问(在你报名时会领到一张表格有“特长”一栏，考官一般会就你填写内容提问，如填的“打球”，所以考官就问我一些篮球方面的知识。)

3、编讲故事(抽四个词，组成一完整的故事，我抽的四个词是“警察”“村民”“麻将”“校园”)

复试：看电视片《故宫》之一《礼仪天下》

问题：l、本片开头有何特点?

2、片中真人表演历史事件的作用。

3、片中介绍外国大使进京朝见事件对突出本片主题的作用。

4、从电视拍摄艺术方面写200字评论。

编故事，命题创作(全答)

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